Este documento discute el aprendizaje autónomo y significativo. Explica que el aprendizaje depende de factores objetivos y subjetivos, y existen diversas teorías sobre cómo se construye el conocimiento. El aprendizaje autónomo requiere metacognición, uso adecuado de herramientas y tecnología. El aprendizaje significativo ocurre cuando el material es relevante para el estudiante y puede construir nuevos significados. Los docentes deben actualizar sus métodos de enseñanza considerando que los estudiantes están familiariz
3. La siguiente presentación recupera
algunas nociones básicas respecto a lo
que es el aprendizaje autónomo y el
aprendizaje significativo, lo cual conduce
al estudiante a profundizar un poco más
en la responsabilidad que ha adquirido
respecto a su aprendizaje durante el
doctorado en línea que se pretende cursar
y que debe asumir para el logro de su
objetivo
4. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje es un concepto cargado de elementos
tanto objetivos como subjetivos de todos los que
participan en el proceso, existen diversas teorías tanto
del desarrollo, como cognitivas, de inteligencias múltiples
y formas de construcción del conocimiento que nos
brindan orientación sobre èl y aunque no hay una
panacea que nos lleve a conseguirlo, si existen diversas
estrategias, habilidades, aptitudes y actitudes de las
cuales depende la construcción, comprensión,
recuperación y habilidad de aplicar esos conocimientos a
la vida.
6. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
VENTAJAS
• MATERIAL
SIGNIFICATIVO
• DISPOSICION PARA
APRENDER
• CONSTRUCCION DE
SIGNIFICADOS
REQUIERE
• MOTIVACION
• CONOCIMIENTOS
PREVIOS
• CONSTRUCCION DE
SIGNIFICADOS
CONDICIONES
• MATERIAL
SIGNIFICATIVO
• DISPOSICION PARA
APRENDER
7. APRENDIZAJE AUTÒNOMO
CONDICIONES
• TUTORIA
• ACTITUD DE ESTUDIANTES Y PROFESORES
• INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA
COMPETENCIAS DEL ALUMNO
• INICIATIVA
• VOLUNTAD
• COMPROMISO
• METACOGNICION
USO DE TICS
• REDES
• GADGETS
• AULAS VIRTUALES
8. • Los métodos y técnicas de enseñanza son obsoletos en un
mundo tan cambiante como el nuestro.
• Hoy es preciso hacer un alto y voltear la mirada hacia lo que
hacemos en las aulas.
• Los alumnos están en contacto con la tecnología desde que
nacen, aprenden a usarla antes de hablar bien, leer o escribir,
han desarrollado una tendencia natural hacia ella.
• Los docentes tenemos el compromiso de cambiar nuestros
paradigmas sobre el proceso enseñanza aprendizaje.
• Debemos retomar estos conceptos de aprendizaje autónomo
y significativo como una necesidad, con ello estaremos
contribuyendo a ser mejores estudiantes y maestros.