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DIPLOMADO: AMBIENTALIZACIÒN UNIVIM
ASESOR: JUAN DE JESUS ALVARADO ORTIZ
UNIDAD III : APRENDIZAJE AUTÒNOMO Y PLAGIO
ELABORO: ANA LILIA GUTIÉRREZ BARAJAS
AUTÓNOMO Y
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
La siguiente presentación recupera
algunas nociones básicas respecto a lo
que es el aprendizaje autónomo y el
aprendizaje significativo, lo cual conduce
al estudiante a profundizar un poco más
en la responsabilidad que ha adquirido
respecto a su aprendizaje durante el
doctorado en línea que se pretende cursar
y que debe asumir para el logro de su
objetivo
APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
El aprendizaje es un concepto cargado de elementos
tanto objetivos como subjetivos de todos los que
participan en el proceso, existen diversas teorías tanto
del desarrollo, como cognitivas, de inteligencias múltiples
y formas de construcción del conocimiento que nos
brindan orientación sobre èl y aunque no hay una
panacea que nos lleve a conseguirlo, si existen diversas
estrategias, habilidades, aptitudes y actitudes de las
cuales depende la construcción, comprensión,
recuperación y habilidad de aplicar esos conocimientos a
la vida.
APRENDIZAJE AUTÒNOMO
METACOGNICIÒN
PROCESOS MENTALES
FORMA DE APRENDER
HERRAMIENTAS
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USO DE TECNOLOGÌA
SIGNIFICATIVIDAD
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• Los métodos y técnicas de enseñanza son obsoletos en un
mundo tan cambiante como el nuestro.
• Hoy es preciso hacer un alto y voltear la mirada hacia lo que
hacemos en las aulas.
• Los alumnos están en contacto con la tecnología desde que
nacen, aprenden a usarla antes de hablar bien, leer o escribir,
han desarrollado una tendencia natural hacia ella.
• Los docentes tenemos el compromiso de cambiar nuestros
paradigmas sobre el proceso enseñanza aprendizaje.
• Debemos retomar estos conceptos de aprendizaje autónomo
y significativo como una necesidad, con ello estaremos
contribuyendo a ser mejores estudiantes y maestros.

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  • 1. DIPLOMADO: AMBIENTALIZACIÒN UNIVIM ASESOR: JUAN DE JESUS ALVARADO ORTIZ UNIDAD III : APRENDIZAJE AUTÒNOMO Y PLAGIO ELABORO: ANA LILIA GUTIÉRREZ BARAJAS
  • 3. La siguiente presentación recupera algunas nociones básicas respecto a lo que es el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo, lo cual conduce al estudiante a profundizar un poco más en la responsabilidad que ha adquirido respecto a su aprendizaje durante el doctorado en línea que se pretende cursar y que debe asumir para el logro de su objetivo
  • 4. APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO El aprendizaje es un concepto cargado de elementos tanto objetivos como subjetivos de todos los que participan en el proceso, existen diversas teorías tanto del desarrollo, como cognitivas, de inteligencias múltiples y formas de construcción del conocimiento que nos brindan orientación sobre èl y aunque no hay una panacea que nos lleve a conseguirlo, si existen diversas estrategias, habilidades, aptitudes y actitudes de las cuales depende la construcción, comprensión, recuperación y habilidad de aplicar esos conocimientos a la vida.
  • 5. APRENDIZAJE AUTÒNOMO METACOGNICIÒN PROCESOS MENTALES FORMA DE APRENDER HERRAMIENTAS IDONEAS USO DE TECNOLOGÌA SIGNIFICATIVIDAD LOGICA PSICOLOGICA COGNITIVA AFECTIVA
  • 6. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO VENTAJAS • MATERIAL SIGNIFICATIVO • DISPOSICION PARA APRENDER • CONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS REQUIERE • MOTIVACION • CONOCIMIENTOS PREVIOS • CONSTRUCCION DE SIGNIFICADOS CONDICIONES • MATERIAL SIGNIFICATIVO • DISPOSICION PARA APRENDER
  • 7. APRENDIZAJE AUTÒNOMO CONDICIONES • TUTORIA • ACTITUD DE ESTUDIANTES Y PROFESORES • INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA COMPETENCIAS DEL ALUMNO • INICIATIVA • VOLUNTAD • COMPROMISO • METACOGNICION USO DE TICS • REDES • GADGETS • AULAS VIRTUALES
  • 8. • Los métodos y técnicas de enseñanza son obsoletos en un mundo tan cambiante como el nuestro. • Hoy es preciso hacer un alto y voltear la mirada hacia lo que hacemos en las aulas. • Los alumnos están en contacto con la tecnología desde que nacen, aprenden a usarla antes de hablar bien, leer o escribir, han desarrollado una tendencia natural hacia ella. • Los docentes tenemos el compromiso de cambiar nuestros paradigmas sobre el proceso enseñanza aprendizaje. • Debemos retomar estos conceptos de aprendizaje autónomo y significativo como una necesidad, con ello estaremos contribuyendo a ser mejores estudiantes y maestros.