1. ENTORNO EDUCACIONAL
Establecimientos Educacionales
Promotores de Salud (EEPS)
Departamento de Promoción de Salud
Subsecretaria de Salud Pública
Ministerio de Salud

2. SITUACION DE SALUD DE PREESCOLARES Y
ESCOLARES DE CHILE
OBESIDAD
• La prevalencia de obesidad en niños menores de 6 años es de 9.8% (DEIS
2011)
• En escolares de 1º año básico alcanza un 22.1% (JUNAEB 2011)
• En párvulos alcanza un 21.5% (JUNAEB 2011)
• En adolescentes de E. Media 8.2% (JUNAEB 2011)
CONDUCTA ALIMENTARIA
• Menos de un 20% de los escolares consumen frutas y alrededor de un 30%
verduras
• El consumo de bebidas azucaradas se encuentra en un 40%
• Entre un 60 y un 70% consumen desayuno diariamente. (Encuesta Mundial
Salud Escolar 2004)
ACTIVIDAD FÍSICA
• El 15% niños y 7,5% niñas, practican AF al menos 1 hora diaria (EMSE
2004).
• SIMCE de Educación Física 2010 indican que sólo 1 de cada 10 alumnos
(9,2%) evaluados, tiene una condición física "satisfactoria". (MINEDUC,
2011).

3. Lugares de
trabajo
promotores de
salud
LTPS
Instituciones
de educación
superior
promotoras
de salud
IESPS
Establecimientos
Educacionales
Promotores de
Salud
EEPS
PROMOCION DE LA SALUD

4. Establecimiento Educacional Promotor de la
Salud
Un EEPS es el que ha integrado en su
proyecto educativo el objetivo de reforzar
constantemente las oportunidades de
salud y bienestar para toda la comunidad
educativa. (OPS 1998).
Promuevan la formación de generaciones
futuras con conocimientos, habilidades,
destrezas y sentido de responsabilidad
para cuidar de manera integral su salud, la
de su familia y comunidad
(Minsal 2003).

5. El entorno educacional es uno de los
sistemas más poderosos para promover
el conocimiento y la motivación necesaria
para la adopción y mantención de
comportamientos de salud positivos.

6. Actualización de
Orientaciones
Técnicas EEPS
Rediseño de pautas de
reconocimiento
Reuniones de trabajo con el intra e
intersector (OPS - Mineduc - IND - Otros)
Consulta a expertos
(Minsal - Seremis – Intersector)
Elaboración de modelo de implementación
Análisis de pauta de acreditación utilizada
2001-2009
SISTEMA DE RECONOCIMIENTO DE EEPS
Validación en terreno de pautas de
reconocimiento.

7. ¿CUAL ES EL PROPÓSITO?
Incentivar a los establecimientos educacionales a instalar políticas y
programas de promoción de la salud, dirigidos a la comunidad
educativa
¿CUAL ES SU OBJETIVO?
Diseñar e implementar planes y programas de promoción de salud al
interior de los establecimientos educacionales, con el fin de contribuir
a mejorar la calidad de vida de la comunidad educativa
¿QUÉ SE RECONOCE?
Qué los establecimientos educacionales cumplan con los requisitos
predefinidos en cada una de las áreas correspondientes

8. PLAN DE
MEJORA
RESULTADO DE
DIAGNOSTICO
• Cumplimiento en un 100%
de “Pauta evaluación de
condiciones sanitarias
mínimas para ingreso a
sistema de reconocimiento
de estrategia EEPS”
• Nominación de un equipo
encargado/a de la estrategia
en el establecimiento.
(director, Docentes,
alumnos, apoderados)
1. Inclusión de contenidos de promoción de
salud en PEI (Proyecto educativo
institucional), y/o PME (Plan mejoramiento
educativo)
2. Reunión con consejo escolar y/o
comunidad educativa para levantamiento
de necesidades
3. Aplicación de pauta de reconocimiento de
EEPS (diagnóstico)
4. Dgto. Nutricional a lo menos de párvulos,
1º, 8º y 1º EM, en el caso que
corresponda.
NO
ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO TECNICO
RECONOCIDO
EEPS
1AÑODEPLAZO
Carta solicitud
ingreso
FIRMA CARTA DE
COMPROMISO
CUMPLE? SI
EXCELENCIA
CALIDAD
CALIDADAVANZADA
Abogacia

9. Diagnóstico
Plan de
mejoramiento
Implementación
Monitoreo y
Seguimiento
Evaluación
PROCESO DE MEJORA CONTINUA EN PROMOCIÓN
DE SALUD

10. SISTEMA DE RECONOCIMIENTO
SISTEMA DE
RECONOCIMIENTO
COMPROMETIDO
RECONOCIDO
CALIDAD
( 15%-35%)
CALIDAD
AVANZADA
( 36%-75%)
EXCELENCIA
(76%-100%)

11. VINCULACIÓN INTERSECTORIAL
Programa escuelas
saludables para el
aprendizaje (JUNAEB)
Sistema nacional de
certificación ambiental
de establecimiento
educacionales
Programa de promoción
y prevención en salud
bucal para párvulos y/o
escolares (MINSAL)
Programa del joven
sano
(MINSAL)
Programa Salud del
Estudiante Escolar
(JUNAEB)
Acreditación jardín
infantil amigo de la
lactancia materna
(JUNJI)
Programa chile previene
en la escuela (SENDA)
Programa habilidades
para la vida (JUNAEB)
Programa de
Alimentación Escolar
(JUNAEB)

12. ORGANICA
COMITÉ INTERSECTORIAL
(SEREMI DE SALUD - JUNJI – INTEGRA – IND – JUNAEB –
MMA-SEREMI EDUCACION-SENDA)
ESTABLECIMIENTOS
EDUCACIONALES
SELECCIONADOS
FUNCIONES
Sensibilizar a establecimientos educacionales
Coordinar programas intersectoriales
Aplicar los instrumentos del programa.
Sistematizar información regional.
Guiar y prestar asistencia técnica

13. Gracias ….