PARA REDUCIR EL ABANDONO ESCOLAR

1. PROYECTO DE INTERVENCIÓN
PROBLEMÁTICA ENCONTRADA:
Los alumnos de nuevo ingreso en un porcentaje de más del 50 % son de las
poblaciones circunvecinas en las cuales el idioma maya prevalece en ellos y de
igual manera el nivel socioeconómico es muy bajo.
ESTRATEGIAS DE SOLUCIÓN.
De acuerdo al INALI, La atención proporcionada a la población
(estudiantil) debe de ser en su idioma de origen maya hablante en la cual
deberá de considerarse a los alumnos que son bilingües (español y maya), que
permita reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje entre pares (alumnos),
de igual manera existen docentes que manejan los dos idiomas, y que se
comunican en ambos idiomas. Con relación al nivel socioeconómico bajo, las
becas para los alumnos de riesgo, en la que permite a su vez contar con un
padrino de apoyo para continuar sus estudios como se encuentra el Comité de
Vinculación del sector productivo. De igual manera trabajos de medio tiempo
sobre todo relacionado a la especialidad cursada. Valorando el uso de los
manuales de YO NO ABANDONO y de Construye-T.
EVIDENCIAS EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS QUE SE CONSIDERAN LAS
PROPUESTAS DE LOS PROGRAMAS INSTITUCIONALES CONSTRUYE.T O DE YO
NO ABANDONO.
1. Fomentar que las clases sean bilingües, con una interpretación de pares,
fortaleciendo la interculturalidad
2. Reforzar el proceso de Enseñanza. Aprendizaje con alumnos y docentes
3. Incrementar las becas escolares
4. Realizar una bolsa de trabajo en la que se dé prioridad a los alumnos de
riesgo sobre todo por nivel socioeconómico más bajo considerando
trabajos de medio tiempo o de fin de semana
5. Integrar las acciones de los manuales que sean necesarios para reducir
el abandono escolar
6. Implementar acciones de implementación en las habilidades en el
manejo de emociones, perseverancia, empatía y asertividad.

2. ARGUMENTAR LA FACTIBILIDAD DE LA INTERVENCION PARA LA
PERMANENCIA DEL ALUMNO EN LA ESCUELA
1. Son factibles para realizar ya que todos los participantes estamos
involucrados para resolver
2. Llevar un registro de alumnos que estén desde el inicio del ingreso ,
brindando un seguimiento personalizado
3. De igual manera a todos los alumnos de otros grados escolares
LA PERTINENCIA DE LA INTERVENCIÓN RESPECTO A LA SOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
Todas las intervenciones permitirán la solución de problemas para
disminuir el abandono escolar y mejorar la eficiencia terminal.
ALEJANDRINA DE LOS ANGELES ALVAREZ AGUILAR.