Descripción la escuela que sueños, tomando como referente, las dimensiones de los estándares de gestión escolar: Gestión Administrativa; Gestión Pedagógica; Convivencia, participación escolar y cooperación y; Seguridad Escolar.

1. TAREA N°4
EL DOCENTE Y LA ESCUELA
LA ESCUELA DE MI SUEÑO
En la escuela de mis sueños debe se orienta desde las dimensiones de
los estándares de gestión escolar:
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Las autoridades, docente debe tener muy claro cuál es nuestra visión y misión,
donde se apoyan y compartan los Autoridades, Docentes Maestros, personal de
apoyo, y de servicio, dando este referente la unidad y unión.
GESTIÓN PEDAGÓGICA
El currículo se basa en la realidad de nuestro entorno estableciendo prioridades
según las necesidades de los educandos. Donde se enseñe y se aprenda a partir
del diálogo, el respeto, fortaleciendo día a día los valores y la confianza,
permitiendo la expresión y el desarrollo de los talentos personales.
La escuela debe ser inclusiva donde los estudiantes disfrutarán de aprender, los
docentes deben tener vocación y la capacidad de servir a la comunidad, debe
enseñar con pasión, capacitándose y actualizando sus conocimientos
constantemente para ofrecer a sus estudiantes lo mejor de sí.
CONVIVENCIA,
La escuela debe brindar oportunidades, a los niños, niñas y adolescentes, donde
las puertas estarán abiertas y llenas de posibilidades para todos los niños, niñas
y adolescentes de toda la provincia, sin discriminar a nadie por su situación socio-
económica, raza o creencia, es decir una escuela de equidad, participativa y
democrática, que tenga propuestas interesantes, donde den ganas de estar y
donde se pueda sostener el placer por aprender entre chicos y grandes.
COOPERACIÓN Y PARTICIPACIÓN ESCOLAR
La institución educativa debe generar un clima apto para trabajar en equipo, en
el que sea posible preguntar, opinar, disentir, discutir, equivocarse etc., y en
donde podamos trazarnos retos con la participación de todos y todas, se forjará
el camino de la acción educativa.
SEGURIDAD ESCOLAR.
Las autoridades del plantel educativo deberán preocuparse por el bienestar de los
otros y el bien común de todos sus integrantes. Se debe trabajar en la parte social
y emocional de los niños, en donde su trabajo sea motivado y de esta manera
estará predispuesto y reaccionara con actitudes positivas, mejorando sus
relaciones con los demás y obtendrá mejores rendimientos académicos