Este documento presenta una rúbrica de evaluación para la asignatura de Escultura en arcilla de 7o año de enseñanza media. La rúbrica evalúa a los estudiantes en 11 indicadores diferentes relacionados con el trabajo en clases, orden y limpieza, respeto, responsabilidad, puntualidad, técnica, factura y puntualidad en la entrega del trabajo, con puntajes de 1 a 4 asignados a cada categoría.

1. Depto. de Artes y Ed. Física
Asignatura: ACLE Escultura 7º, IIº Medio
Profesor: Verónica Badilla Herrera
Puntaje ideal: 30 puntos
Rúbrica de Evaluación N º 1
ESCULTURA EN ARCILLA
Indicadores 4 3 2 1
Trabajo en clases
Trabaja en clases
durante proceso de
investigación
(4 de 4)
Trabaja en clases
durante proceso
de investigación
(3 de 4)
Trabaja en clases
durante proceso
de investigación
(2 de 4)
Trabaja en clases
durante proceso
de investigación
(1 de 4)
Orden y Limpieza
Ordena y limpia
después de utilizar
la sala, taller o
laboratorio
4 clases de 4
Ordena y limpia
después de
utilizar la sala,
taller o
laboratorio
3 clases de 4
Ordena y limpia
después de
utilizar la sala,
taller o
laboratorio
2 clases de 4
Ordena y limpia
después de
utilizar la sala,
taller o
laboratorio
1 clases de 4
Respeto
Actitud de trabajo
responsable, sin
distraer a sus
compañeros.
4 clases de 4
Actitud de trabajo
responsable, sin
distraer a sus
compañeros.
3 clases de 4
Actitud de trabajo
responsable, sin
distraer a sus
compañeros.
2 clases de 4
Actitud de trabajo
responsable, sin
distraer a sus
compañeros.
1 clases de 4
Responsabilidad
Trae sus materiales
4 clases de 4
Trae sus
materiales 3
clases de 4
Trae sus
materiales 2
clases de 4
Trae sus
materiales 1
clases de 4
Puntualidad en la
llegada a clases
El alumno llega
puntual 4/4 a la
sala de clases
después de recreo
y se demora en
ponerse a trabajar
El alumno llega
puntual 3/4 a la
sala de clases
después de recreo
y se demora en
ponerse a trabajar
El alumno llega
puntual 2/4 a la
sala de clases
después de recreo
y se demora en
ponerse a trabajar
El alumno llega
puntual ¼ a la
sala de clases
después de recreo
y se demora en
ponerse a trabajar
Técnica
El alumno (a)
aplica 4/4 pasos:
Construye
estructura a partir
de “Lulos”.
Cierra con arcilla
las junturas de
cada “lulo”.
Aplica pedazos de
arcilla para
emparejar.
Utiliza
herramientas
El alumno (a)
aplica 3/4 pasos:
Construye
estructura a partir
de “Lulos”.
Cierra con arcilla
las junturas de
cada “lulo”.
Aplica pedazos de
arcilla para
emparejar.
Utiliza
herramientas
El alumno (a)
aplica 2/4 pasos:
Construye
estructura a partir
de “Lulos”.
Cierra con arcilla
las junturas de
cada “lulo”.
Aplica pedazos de
arcilla para
emparejar.
Utiliza
herramientas
El alumno (a)
aplica 1/4 pasos:
Construye
estructura a partir
de “Lulos”.
Cierra con arcilla
las junturas de
cada “lulo”.
Aplica pedazos de
arcilla para
emparejar.
Utiliza
herramientas

2. Factura
La estructura
cumple con 4/4
- estable
- Pareja
- Sin espacios
entre
construccio
nes
- completa
La estructura
cumple con 3/4
- estable
- Pareja
- Sin
espacios
entre
construcci
ones
completa
La estructura
cumple con 2/4
- estable
- Pareja
- Sin
espacios
entre
construcci
ones
completa
La estructura
cumple con 1/4
- estable
- Pareja
- Sin
espacios
entre
construcci
ones
completa
Puntualidad
entrega de
trabajo
__ __
El alumno entrega
dentro del plazo
estipulado.
El alumno entrega
fuera del plazo
estipulado.