Tarea Nº 4 de Informática (EVA)

2. TAREA Nª 4 DE INFORMÁTICA
INGENIERA: LADY GARCÍA
CARRERA: DERECHO
MODALIDAD: PRESENCIAL
TEMA: ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
*CONCEPTO
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto
de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el
alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer
documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo… etc.
Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos.
Cuando hablamos de Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) o en ingles Virtual learning
environment (VLE), también conocido por las siglas LMS (Learning Management System),
a todos se nos viene a la cabeza Moodle, el más conocido y extendido EVA del mercado.
El más extendido entre otras cosas porque se trata de un programa de código abierto,
es decir de licencias gratuita. Nacido a la vera de las universidades, cuna del software
libre.
Conviene no confundir entorno virtual de aprendizaje con ERP educativo, que ya
explicábamos en otro post. El primero tiene que ver con el proceso de enseñanza, el
segundo con la gestión más bien administrativa de organizaciones docentes.

3. El entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la
interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer
documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo… etc. Todo ello de forma simulada sin que medie
una interacción física entre docentes y alumnos.
Elementos que los componen
*La Red que conforman dentro
del entorno los alumnos y el
docente.
*Las herramientas tecnológicas y
los materiales multimedios
desarrollados.
*Las acciones didácticas
propuestas por el docente.
*El espacio virtual donde se
desarrolla la red y su interacción.
*Los saberes que se propone
desarrollar el docente.
Ventajas
*Cambio de paradigma del aula como
espacio físico a un aula como un espacio
educativo alojado en la web.
*Énfasis en un modelo de aprendizaje
basado en la construcción de
conocimiento.
*Nuevas formas de interacción y
comunicación asincrónica, sincrónica e
intercultural mediados por la tecnología.
*Facilita un trabajo colaborativo,
logrando la construcción de conocimientos
de manera conjunta en el marco de una
comunidad de aprendizaje.
Desventajas
*La necesidad de capacitación de los
docentes para el uso de entornos
virtuales en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
*La necesidad de entrenamiento para la
preparación de materiales didácticos
para entornos virtuales.
*La necesidad de compromiso de los
alumnos en el seguimiento de las
actividades y cumplimiento de los plazos.
*La falta de interacción y diálogo.

4. *OBJETIVO GENERAL
 Este es un innovador método de enseñanza va rebasando al entorno escolar tradicional
que favorece al conocimiento y a la apropiación de contenidos, experiencias y procesos
pedagógico-comunicacionales. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor,
los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación.
 EVA combina herramientas para la gestión de los materiales de aprendizaje, para la
gestión de las personas participantes, incluidos sistemas de seguimiento y evaluación del
progreso de los estudiantes, ofreciendo desde el punto de vista didáctico soporte
tecnológico para optimizar distintas fases del proceso de enseñanza y aprendizaje:
planificación, implementación, desarrollo y evaluación.
*OBJETIVO ESPECÍFICO
 Conocer estrategias de comunicación en entornos virtuales: mensajes concretos y concisos,
claridad de los argumentos, precisión semántica, fluidez comunicativa (poca dilación
temporal).
 Identificar la dimensión tecnológica está representada por las herramientas o
aplicaciones informáticas con las que está construido el entorno.
*CONCLUSIONES
 La utilización de Entornos virtuales de aprendizaje promueve un modelo de enseñanza
centrado en el alumno, ya que las herramientas digitales incentivan que el alumno pueda
participar, crear, compartir y elaborar en la construcción de conocimiento.
 Las desventajas suelen estar asociadas a la calidad de los recursos digitales, del servicio
de internet o de los servidores; sin embargo, existe la posibilidad de que los docentes
tomen este recurso como un fin y no como un medio, la forma de prevenirlo es con una
pertinente planificación.
*BIBLIOGRAFÍA
http://www.aula1.com/entorno-virtual-aprendizaje-eva/
https://es.wikipedia.org/wiki/Entorno_Virtual_de_Aprendizaje#Caracter.C3.ADsticas