1. Ciclo de videoconferencias
Herramientas de
aprendizaje digitales
La web 2.0 en los procesos
de aprendizaje
Ciclo de Videoconferencias
“Herramientas digitales: como usar las nuevas tecnologías en el aula”
A cargo de: Karla Camacho / María Luisa Díaz

2. ¿De qué vamos a hablar hoy?
Herramientas
Herramientas de aprendizaje social
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3. Twitter
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4. Twitter
Concepto
Red social de micro blogging, creada
en el 2006, que permite a los usuarios
publicar posts con un máximo de 140
caracteres.
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5. (...) Simbología de Twitter
Símbolo Significado
Tweet Mensaje enviado a través de Twitter.
DM Direct message o mensaje directo. Es privado.
@usuario Mensaje público dirigido a un usuario específico.
RT Retweet. Mensaje reenviado a través de Twitter.
#hashtag Símbolo que identifica un hashtag / tema específico.

6. ¿Cómo funciona Twitter?
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7. ¿Por qué nos interesa lo que hacen los demás?
Los seres humanos tendemos a interesarnos por
compartir lo que hacemos y conocer lo que los demás
hacen, porque esto nos permite crear vínculos y
sentirnos parte de un grupo. Twitter promueve esta
dinámica, ya que a través de mensajes concretos
podemos expresar y conocer diferentes puntos de vista.
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8. ¿Por qué usar Twitter en educación?
Porque rompe
Porque ofrece
barreras
acceso gratuito a
geográficas,
información de
sociales,
primera mano
culturales…
Porque
promueve el Porque es
pensamiento relevante
concreto
Porque es
usable, sencillo e
inmediato
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9. ¿Por qué usar Twitter en educación?
Porque rompe
Porque ofrece
barreras
acceso gratuito a
geográficas,
información de
sociales,
primera mano
culturales…
Porque
promueve el Porque es
pensamiento relevante
concreto
Porque es
usable, sencillo e
inmediato
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10. ¿Por qué usar Twitter en educación?
Porque rompe
Porque ofrece
barreras
acceso gratuito a
geográficas,
información de
sociales,
primera mano
culturales…
Porque
promueve el Porque es
pensamiento relevante
concreto
Porque es
usable, sencillo e
inmediato
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11. ¿Por qué usar Twitter en educación?
Porque rompe
Porque ofrece
barreras
acceso gratuito a
geográficas,
información de
sociales,
primera mano
culturales…
Porque
promueve el Porque es
pensamiento relevante
concreto
Porque es
usable, sencillo e
inmediato
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12. ¿Por qué usar Twitter en educación?
Porque rompe
Porque ofrece
barreras
acceso gratuito a
geográficas,
información de
sociales,
primera mano
culturales…
Porque
promueve el Porque es
pensamiento relevante
concreto
Porque es
usable, sencillo e
inmediato
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13. Seguridad en Twitter
¿Qué debo tomar en cuenta?
• No existe una edad mínima requerida, pero no es
recomendable para niños muy pequeños.
• La plataforma cuenta con recursos para:
 Autorizar a otros para que me sigan
 Autorizar a otros para que lean el contenido que publico
 Encriptar la información para evitar que se tenga acceso
público a ella
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14. Twitter
Usos educativos
• Dar anuncios informativos
• Seguir tendencias o noticias
• Como estímulo a la creatividad
• Generar discusión
• Conocer personalidades
relacionadas con un tema
• Sintetizar opiniones
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15. ¿A quién podemos seguir?
Por ejemplo…
• Medios informativos
@el_pais
• Figuras políticas
@leogarnier
• Figuras culturales
@ElGabo
• Instituciones
@atuladoice
• Expertos en un tema
@RobertoCarreras
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16. Actividades de aprendizaje
Investigación
sobre tendencias
y posiciones ante
un tema
específico
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17. Actividades de aprendizaje
Investigación
sobre tendencias
y posiciones ante
un tema
específico
Desarrollo de
preguntas y
discusiones
sobre
la materia
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18. Actividades de aprendizaje
Investigación
sobre tendencias
y posiciones ante
Seguimiento a
un tema
figuras
específico
relevantes para
una materia
Desarrollo de
preguntas y
discusiones
sobre
la materia
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19. Recomendaciones
Haga la diferencia entre sus publicaciones personales
y las relacionadas con la actividad de aprendizaje.
Si utiliza un pseudónimo asegúrese de colocar una
fotografía que le permita a sus estudiantes
reconocerlo.
Supervise la dinámica siempre. Asegúrese de que no
hay participación indebida por parte de sus
estudiantes o de terceros.
Utilice los recursos ofrecidos por la plataforma en
términos de seguridad.
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20. Herramientas de
Google
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21. Google
¿Qué es Google?
Fundada en 1997, inició como un servicio de búsqueda en
Internet y creció hasta convertirse en un conglomerado de
servicios web-based.
¿Qué son las herramientas de Google?
Serie de productos gratuitos, disponibles para quien posee
una cuenta Google. En su mayoría se basan en procesos
colaborativos.
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22. ¿Por qué son relevantes?
Son gratuitas. Lo único que se requiere para tener
acceso a ellas es crear una cuenta.
Son colaborativas. Promueven y facilitan la
colaboración entre las personas que las utilizan.
Nuestros estudiantes las conocen. Forman parte de
sus rutinas a la hora de interactuar con Internet.
Existe amplia variedad. Las herramientas de Google
ofrecen sistemas muy sencillos, pero también
herramientas poderosas y complejas.
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23. ¿Qué herramientas tiene Google?

24. ¿Cuáles vamos a ver?
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25. Google Docs
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26. Google Docs
¿Qué es?
Google Docs es un editor de
documentos que permite crear,
almacenar y compartir
información de manera
instantánea trabajando
completamente en la nube.
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27. ¿Qué significa “en la nube”?
La computación en la nube es el
concepto que se utiliza para describir los
servicios de creación y almacenamiento
de información y documentos en
Internet, evitando el uso de hardware
como dispositivo físico de ubicación y
almacenamiento del contenido.
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28. Veamos la plataforma
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29. Algunas ventajas…
• Para el docente
 Permite dar retroalimentación en el proceso
 Se puede dar seguimiento a la participación
 Se puede observar el avance del equipo en vivo
• Para el estudiante
 Permite el trabajo asincrónico
 Cuenta con herramientas de comunicación internas
 Facilita el proceso de edición y aplicación de cambios
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30. Actividades de aprendizaje
• Elaboración de proyectos de
investigación
• Creación de presentaciones para
una exposición
• Desarrollo de estrategias de
administración de proyectos
• Repositorio de preguntas y
respuestas sobre un tema
• Repositorio de links con información
relevante para la materia

31. Google docs
PUNTO CONTROVERSIAL
La información en la nube se encuentra vulnerable ya que
puede ser robada, alterada o desaparecer.
Es recomendable utilizar los documentos en la nube
durante el proceso de trabajo, aplicando las medidas de
seguridad de la plataforma. Sin embargo, se
recomienda hacer un respaldo de versiones finales en
el disco duro de un equipo de fácil acceso.
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32. Google +
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33. Google +
¿Qué es?
Google +, o Google plus, es
una red social que fue lanzada
en junio del 2011 y que
permite a las personas crear
cuentas personales para
compartir información con sus
círculos de amigos.
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34. Potencial de la herramienta
Más opciones de seguridad con respecto a otras
redes sociales. Se puede personalizar el acceso a la
información publicada por medio de los círculos.
Filtros de publicación de contenido. La plataforma
permite organizar a los contactos en círculos, y
manejar contenidos específicos para cada uno de
ellos.
Más usable. Google + cuenta con un sistema muy
intuitivo y sencillo apto para usuarios con un
conocimiento básico de redes sociales.
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35. ¿Cómo funciona?
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36. ¿Qué tipo de actividades se pueden plantear?
¡Todas las que vimos para Facebook!
Publicación de opiniones
Investigaciones
Fotoproyecto
Análisis de un tema
Seguimiento a un proyecto
Material Avisos y noticias
complementario Complemento a
otras herramientas Preguntas
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37. Recordemos…
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38. Las redes sociales llegaron para quedarse
Actualmente las redes sociales forman parte de la
vida diaria de un alto porcentaje de la población
latinoamericana. Es nuestra responsabilidad realizar
un análisis de los recursos que ofrecen para
aprovecharlos al máximo realizando actividades
educativas ya sea dentro o fuera del aula.
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39. ¡Gracias!
www.bean-thinking.com
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