resumen sobre inicio de proyecto de investigación sobre la comunicación entre el entrenador y cada uno de sus jugadores como un elemento particular que piensa, siente y vive situaciones por fuera de la cancha que pueden afectar su rendimiento y cómo ayudar a solucionarlas.

1. Por:
Felipe Hémel Valle Vargas
¿QUÉ INFLUENCIA TIENE LA
COMUNICACIÓN ENTRE EL ENTRENADOR Y
CADA UNO DE LOS JUGADORES EN LOS
RESULTADOS DEL EQUIPO NUEVAS
REVELACIONES F.C.?

2. MARCO CONCEPTUAL:
• Investigación realizada con base a la publicación que
se citará luego y que busca mejorar la comunicación
que tiene un director técnico de forma personal o
virtual con cada uno de sus jugadores como persona,
más que como simples elementos del equipo.
• RAMÍREZ, Jesús Viciana, et al. La comunicación
educativa de entrenadores de fútbol en
competición. Retos: nuevas tendencias en educación
física, deporte y recreación, 2016, no 29, p. 17-21.

3. OBJETIVO PRINCIPAL:
• Identificar la influencia de una buena
comunicación entre el entrenador del
equipo Nuevas Revelaciones F.C. con
cada uno de sus jugadores en el
rendimiento durante los partidos.

4. OBJETIVOS SECUNDARIOS:
• Diferenciar el ambiente de grupo cuando el entrenador
tiene una buena comunicación con sus dirigidos frente
a cuando no la tiene.
• Reconocer señales de una buena comunicación por
parte del entrenador con sus dirigidos.
• Reconocer acciones o situaciones que perturben la
comunicación y generen un mal ambiente en el equipo.

5. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN:
• La investigación se llevará a cabo
mediante estudios de campo y entrevistas
a jugadores y el entrenador del equipo
Nuevas Revelaciones F.C. además del
análisis de los resultados obtenidos
durante los juegos disputados mientras el
estudio esté en marcha.

6. FOCALIZACIÓN DEL CONTEXTO:
• Podrá mejorar la comunicación, así mejorando también el
ambiente del equipo, el compromiso de los jugadores y por
ende, los resultados en competencia.
• Ayuda los jugadores con problemas personales o familiares
que puedan estar obstaculizando su buen desempeño o su
compromiso con el equipo.
• Proyectar jugadores y entrenadores mejor formados y más
capacitados para desempeñarse en el ámbito profesional al
nivel internacional.

7. IMPLEMENTACIÓN:
• Explicación al técnico de la iniciativa y sus objetivos de
mejoramiento para el equipo.
• Monitoreo de la comunicación entrenador-futbolista.
• Comparación del antes y el después de la reunión con el
técnico.
• Pregunta a los jugadores sobre diferencias vistas en la
comunicación del entrenador.
• Socialización del proyecto con los jugadores y nueva ronda
de preguntas sobre los cambios específicos notados.

8. ALCANCE:
• Cambiar la forma de ver la comunicación con cada
jugador que tienen los entrenadores de la actualidad,
más allá de simples piezas de un equipo a personas
que también sienten, viven y piensan afuera de las
canchas.
• Mejorar la conexión psicoafectiva para potenciar el
lenguaje no verbal.
• Mejorar el desempeño y la orientación al logro en los
jugadores.

9. CONCLUSIONES Y APLICACIÓN A LA
VIDA REAL:
• Al mejorar la comunicación entrenado-futbolista, se mejoran también la disposición de los
mismo en la participación y orientación al logro frente a los objetivos del equipo.
• El docente podrá mejorar la relación con el estudiante y será capaz de ayudar a resolver
problemas personales, familiares y sociales, o, dado el caso, buscar ayuda en otro
profesional. Con esto, generar una mejor disposición y ambiente de aprendizaje para los
estudiantes o entrenados.

10. ¡Gracias!