Guía elaborada por la biblioteca

1. Pautas para evaluar sitios Web
Guía
Septiembre 2014
Biblioteca de la Universidad de Lima
Gestión de Servicios al Usuario

2. Evaluar las fuentes de información que utilizarás para desarrollar tu trabajo de
investigación es un proceso un tanto complicado pero importante de realizar
antes de decidir consultar un documento en la Web. La razón de ello es que
existe mucha información disponible poco fiable, fraudulenta o tendenciosa.
Las colecciones de una biblioteca son menos difíciles de evaluar porque casi
siempre son sometidas a la revisión de editores y luego seleccionadas por el
bibliotecólogo, quien determina si éstas convienen a la biblioteca o no. Sin
embargo, las fuentes disponibles en la Web, por lo general no son revisadas, así
que deberás ser muy cuidadoso a la hora de usarlas.
Te presentamos algunas recomendaciones
importantes que pueden tomarse en cuenta para
evaluar información disponible en la Web
1. Autoridad
2. Actualidad
3. Contenido
4. Otros
criterios de
evaluación

3. ¿Qué tomar en cuenta?
Organización que auspicia el sitio (institución educativa, del gobierno, empresa
comercia) y si tiene prestigio o no. Recuerda que puedes reconocer el tipo de
organismo observando el dominio de Internet. Ejemplo: www.ulima.edu.pe
Si se menciona el nombre del autor y forma de contactarlo así como sus
credenciales, es decir, su afiliación institucional (preferir direcciones de correos
institucionales que las genéricas, como Hotmail, Gmail, etc.) o el editor de la
Web que aloja los contenidos.
Si el sitio ha sido revisado por expertos o alguna organización profesional.
Muchos sitios Web incluyen esta información dentro del enlace Quiénes somos.
Si figura algún logotipo que represente a la institución.
1. AUTORIDAD
El responsable de los contenidos de una fuente de información, ya se
trate de una persona o institución, debe estar claramente identificado.
1. Autoridad
2. Actualidad
3. Contenido
4. Otros
criterios de
evaluación

4. 2. ACTUALIDAD
¿Qué tomar en cuenta?
Fecha de creación del sitio, que suele estar al pie de la misma, junto a los datos de
autoría.
Fecha de actualización
Si existen enlaces obsoletos o erróneos.
El nivel de actualidad de la información dependerá del tipo de trabajo
que estés realizando. Tal vez necesites información muy actualizada o
histórica, o quizás que cubra un determinado período de tiempo. Por
ejemplo, disciplinas como la medicina y la tecnología avanzan muy
rápidamente, por lo que investigar en estos campos requiere de
información muy actualizada.
1. Autoridad
2. Actualidad
3. Contenido
4. Otros
criterios de
evaluación

5. 3. CONTENIDO
¿Qué tomar en cuenta en un Sitio Web?
Si el dominio de Internet está referido a universidades (.edu), instituciones de
gobierno (.gob), ya que por lo general estas páginas contienen información más
objetiva que una comercial (.com)
Si la formulación de los contenidos es correcta, sin ambigüedades ni errores
gramaticales
Si la información solo tiene un fin promocional o publicitario.
El nombre de la Web. No es lo mismo una sede Web (por definición con autoría
unitaria) que un portal Web.
Verificar este criterio es un tanto difícil y subjetivo; depende, en
última instancia, de la capacidad intelectual de la persona que
efectúa el análisis.
1. Autoridad
2. Actualidad
3. Contenido
4. Otros
criterios de
evaluación

6. 4. OTROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DESCRIPCIÓN
Accesibilidad Si la impresión y la visualización de la misma es correcta.
Si existe una Ayuda que explique la estructura de los contenidos y de la
navegación, especialmente cuando ésta es compleja y amplia.
Funcionalidad Si los contenidos tienen una estructura lógica, organizada en forma de tabla de
contenidos, menú jerárquico u otra organización similar, que permitan captar
desde un primer momento, los contenidos más importantes.
Si tiene un Mapa Web con enlaces.
Si tiene un sistema de búsqueda de contenidos propio.
Navegabilidad Si presenta un menú de contenidos siempre visible, de ser posible siempre en el
mismo lugar y en todas las páginas que compone el sitio Web.
Si presenta botones de navegación que permitan un recorrido lógico por el sitio.
Diseño Si es funcional y atractivo.
Si tiene una adecuada combinación de colores, formas e imágenes que faciliten
la lectura de los contenidos.
Si tiene una tipografía adecuada, es decir, tamaño y tipo de letra idóneos para
una lectura.
1. Autoridad
2. Actualidad
3. Contenido
4. Otros
criterios de
evaluación

7. EJEMPLOS DE SITIOS WEB CONFIABLES
Credenciales y
afiliaciones del equipo
que conduce el sitio
Datos de
contacto

8. EJEMPLOS DE SITIOS WEB CONFIABLES
Credenciales y afiliaciones del autor
del sitio
Datos de contacto del
autor del sitio

9. Cinco criterios para evaluar las páginas de la
red .
http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf
Lista de criterios para evaluar fuentes de
información provenientes de internet modelo
gavilán.
http://www.eduteka.org/pdfdir/CMIListaCriteriosEva
luarFuentes.pdf
Pinto, María, coord. Calidad y evaluación de los
contenidos electrónicos.
http://www.mariapinto.es/e-coms/eva_con_elec.htm
http://www.ulima.edu.pe/bi/Block05/web002.html

10. Desarrollado por la Universidad Autónoma de
México, metabuscador que agrupa alrededor
de 60 fuentes de información de acceso
abierto.
http://oa-hermes.unam.mx/oa-hermes.html
Desarrollado por la Bielefeld University
Library (Alemania), permite acceder a
información en todos los idiomas y de
todas partes del mundo. Permite
restringir la búsqueda a sólo fuentes
abiertas (gratuitas) a texto completo.
http://digital.ub.uni-bielefeld.de/
Desarrollado por la University of Bristol.
Institute for Learning and Research
Technology
(Reino Unido) ayuda a encontrar recursos
en Internet, previamente revisados y
evaluados, para estudios e investigación.
http://www.intute.ac.uk/
Limita los resultados al mundo de la
investigación académica permitiendo ver el
número de citas que ha recibido un trabajo
http://scholar.google.com.pe/
Desarrollado por Bibliotecas de EE.UU., es un
buscador que contiene bases de datos, libros y
revistas electrónicos, etc.
http://infomine.ucr.edu/
Desarrollado por Elsevier
(Países Bajos) , es un buscador
de contenidos científicos.
http://www.scirus.com/srsapp/
Iniciativa del Heriot Watt University
(Reino Unido), contiene información
en Ingeniería, Matemáticas y
Computación.
http://www.techxtra.ac.uk/index.html
Desarrollado por Elsevier (Países
Bajos) , es un buscador de
contenidos académicos.
http://www.hub.sciverse.com/acti
on/home /

11. GRACIAS
Ante cualquier duda o consulta
puede dirigirse a:
biblioteca@ulima.edu.pe
bibliotecaulima
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