La puericultura, no trabaja sola, se hace acompañar de otras ciencias

1. “PUERICULTURA
Y
OTRAS CIENCIAS"

2. P U E R I C U L T U R A

3. Del latín:
PUER = niño
CULTURA = cultivo / crianza

4. O b j e t i v os:
 Asegurar las condiciones ideales para que la población infantil
pueda tener un desarrollo y crecimiento
saludable a nivel fisiológico, psicológico y social
 Ofrecer herramientas que contribuyan a la identificación,
diagnostico y manejo precoz de los problemas de salud
 Brindar conocimientos que posibiliten la
orientación a la familia en el cuidado de niños
y adolescentes

5. P E D I A T R I A

6. PAIDOS = niño
IATROS = medico
Rama de la medicina especializada en
la salud, y las enfermedades de los
niños y adolecentes con énfasis en los
procesos de crecimiento y desarrollo y
sus eventuales alteraciones

7. OBJETIVOS
Identificar el proceso de crecimiento y desarrollo normal del
niño hasta los 19 años
Conocimiento de la nutrición del niño sano y enfermo,
considerando los diferentes periodos de la infancia
Profilaxis de las enfermedades infecciosas
Prevención de situaciones que afecten el desarrollo físico,
psíquico y social del niño
Conocimiento de los cambios sociales que inciden en el
desarrollo correcto del niño

8. L U D O L O G I A

9. LUDUS = juego
LOGOS = conocimiento
Estudio del juego: Para que se juega? Como
se juega? Que es el juego? Por que se
juega?

10. O B J E T I V O S:
Propiciar el placer durante la realización de las acciones lúdico-
recreativas
Potenciar el desarrollo humano durante la creatividad y la
socialización
Gestionar espacios socio-culturales de animación lúdica y
educación no formal
Asegurar el ejercicio de la libertad en la elección de actividades
lúdicas

11. P S I C O L O G I A

12. PSIQUE =alma
LOGOS =estudio

13. O B J E T I V O S
Descripción del desarrollo del niño
Apreciar factores en la vida del infante
Predecir el comportamiento futuro

14. P E D A G O G I A

15. PAIDOS = niño
AGOGIA= llevar o conducir
Ciencia con características psicosociales que
estudia la metodología y las técnicas
que se aplican a la enseñanza y la educación

16. O B J E T I V O
Educación
Adquisición de nuevas habilidades mediante su
desarrollo

17. D E R E C H O

18. DIRECTUM= lo que esta conforme a la regla
Constituye el orden normativo, que regula
La conducta humana en la sociedad

19. O B J E T I V O
Lograr el pleno desarrollo de sus potencialidades
desde la educación, en el marco de una escuela
integradora y una familia comprometida, para que
sea una persona libre, feliz y con capacidad de
decisión y de saber estar dentro de una sociedad

20. S O C I O L O G I A

21. SOCIO= sociedad
LOGOS= estudio o tratado

22. O B J E T I V O
Estudiar el comportamiento de niño en
diferentes ámbitos
Investigar las variables y características que se
puedan presentar

23. D I D A C T I C A

24. DIDAKTIKE= enseñar

25. O B J E T I V O S
Ocupar las técnicas adecuadas acordes a cada
grupo de edad
Visualizar métodos para la enseñanza
considerando el grupo al que se dirige
Favorecer el conocimiento con métodos de
interés