SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 30
Descargar para leer sin conexión
Como explicar lo mental, Cuestiones Filosóficas y
Marcos Científicos.
Materia: Teorías Cognitivas y Educación
Presentado por: Bruno Armando de la Cruz
Chuzeville
1 Acerca de la Filosofía de la Mente.
 La idea primaria de ésta es que se debe trabajar sobre conceptos mentales sin
llegar a estudiar la práctica o uso en cualquier sujeto
 Puede ser reflexión a priori sin tener un carácter empírico, sin embargo debe
estar apoyada en la ciencia y en investigaciones que implican una práctica de
los presupuestos que la sostienen.
 La ciencia va de la mano con la Filosofía de la Mente pero se establece que
ésta debe tener un límite a priori
 Con los avances en las ciencias aplicadas es que se han suscitado
discrepancias en la forma de concebir la filosofía de la mente.
2. Las Nuevas Ciencias de la Mente y el Giro
Cognitivo.
Howard Gardner distingue los “inputs” teóricos que sirven de base para
formar una ciencia cognitiva formal.
La constante es que científicos de disciplinas distintas entre sí,
contribuyen a modelizar e investigar los fenómenos cerebrales y
cognitivos.
- Sólo por nombrar algunos destacan: Alan Turing y la lógica
de la matemática.
Estos aportes se dieron en los años 40 y coinciden con la aparición de los
primeros computadores electrónicos.
- Alonzo Church y su afirmación de que
todo proceso informático puede ser
computado, en este caso, los conceptos
de la mente.
- La modelización lógica de las neuronas
de McCullock y Pitts.
En años subsecuentes otros teóricos terminaron por darle
cohesión a la ciencia cognitiva. Entre ellos destacan: Chomsky,
Newell, Simon, McCarthy entre otros. Entonces a partir de los
setenta, esta ciencia toma un rumbo distinto buscando
legitimarse al lado de otras ciencias como la Biología o la Física.
La Ciencia Cognitiva es un conjunto de elementos
aportados por distintas disciplinas para comprender lo que
pasa en la mente de cualquier ser humano (Flanagan).
Entre estas disciplinas sobresalen la Filosofía de la
Mente, del Lenguaje, la Neurociencia, la Lingüística, y la
Ciencia de la Computación.
Las bases de la matriz mínima donde confluyen estas disciplinas son los
siguientes puntos
 Los seres humanos realizan procesos
cognitivos y por lo tanto se convierten en
procesadores de información.
 El procesamiento de información
involucra reglas, que obedecen a
cuestiones de sintaxis y computacionales
Los elementos simbólicos pueden ser
descripcionales o proposicionales, (interno)
y representacionales (externo).
Todo proceso cognitivo involucra un procesamiento de
información.
El proceso cognitivo involucra definir la metodología del
procesamiento de información.
El nivel abstracto de procesamiento de información es
computacional (software)
El proceso cognitivo se implementa en una base física
(hardware), pero la especificación computacional subdetermina
el tipo de implementación. (en el sentido de cuantas bases
físicas pueden implementar un mismo programa)
Estas bases inciden en cuestiones filosóficas
debido a sus implicaciones.
Por ejemplo, el uso de la computación no sólo amplia el proceso cognitivo, sino
que lo emula y lo modela en sus propios términos.
Por otro lado la ciencia cognitiva no es neutra, rechaza el conductismo y se apoya
en enfoques mentalistas que son procesos psicológicos inherentes de un sistema.
El Estatus de la Psicología del Sentido
Común.
Esta afirma que todos los seres humanos asimilamos de distintas formas
el mundo en el que estamos inmersos. Este proceso puede predecir el
comportamiento si se conoce bien el sentir, las emociones y propósitos de
cada persona; y tiene como fin mejorar las relaciones interpersonales y la
socialización.
La Teoría de la Psicología del Sentido Común se considera como tal al
presuponer estados mentales existentes que condicionan y predicen el
comportamiento. Por consiguiente la psicología del sentido común, al ser
evaluada como otras teorías, puede refutarse en sus fundamentos y dar
lugar a una mejor.
 Paul M Churchland declara que la Psicología del Sentido Común es falsa
y la sustituye por la Neurociencia.
Jerry Fodor defiende el Realismo Intencional y afirma que las
actitudes proposicionales cumplen un rol importante en las
explicaciones psicológicas del sentido común pues poseen una
existencia real y son semánticamente evaluables y causalmente
eficaces. Estas actitudes definen la concepción teórica de las
representaciones mentales.
El funcionalismo y la naturaleza de los
fenómenos sociales.
 La naturaleza de un estado mental es su rol causal,
explicitable en “inputs sensoriales”
- La función (el rol causal) es distinta de la implementación física.
La explicitación del rol causal permite identificar
tipos (clases, propiedades) funcionales
- La implementación física en cambio involucra en cambio, casos (ejemplares)
específicos en el nivel estructural.
- Los tipos funcionales son independientes de la base de implementación.
Lo mental no es reducible a lo físico
 La Psicología es una ciencia autónoma.
 Al mismo tiempo el Funcionalismo
permite adherir el Fisicalismo
(la base de implementación de los
fenómenos mentales es de naturaleza
física.
Dificultades del Funcionalismo
 Hay sistemas que no satisfacen lo que el Funcionalismo
requiere.
- Existen sistemas que carecen de estados mentales como robots,
o sistemas económicos de algunos países.
La Teoría de la Representación de la
Mente (TRM)
 Los estados mentales (las actitudes proposicionales) son estados representacionales
internos. La actividad mental consiste en adquirir, transformar y usar información
(Sterelny, 1990).
 El carácter representacional está conectado con la doctrina de la intencionalidad.
- Ciertos estados mentales “están dirigidos” o son “acerca de lo que ese contenido
expresa”.
Hipótesis del Lenguaje de Pensamiento
(HLP)
 Los contenidos y las creencias poseen un carácter
lingüístico. Éstas son secuencias compuestas
con estructura sintáctica que
hacen referencia a propiedades
(cualidades) en el mundo.
 Dichas secuencias tienen condiciones de verdad, y guardan
entre sí relaciones lógicas de implicación.
- Las computadoras emplean “un lenguaje de máquina” y la
mente humana “un lenguaje de pensamiento”
La metáfora del computador desempeña
un papel heurístico.
 La computación nos muestra como a través de la sintaxis, las
propiedades causales de un símbolo con sus propiedades semánticas, y
como la sintaxis de un símbolo puede determinar las causas y los
efectos de sus casos.
Jerry Fodor defiende la Teoría de la
Representación de la Mente (TRM).
 Puede haber actitudes proposicionales sin representaciones mentales y
representaciones mentales sin actitudes proposicionales.
- Por ejemplo cuando una persona expresa una oración, la TRM debe explicar la
conexión entre los elementos internos que llevan a la persona a expresar
dicha oración, y su relación con el mundo exterior.
El Significado y los Contenidos Mentales.
 En la Psicología del Sentido Común y en la Psicología Científica se debe
apelar a una noción estrecha del contenido
(las actitudes proposicionales se individuan
en función de sus propiedades intrínsecas, es decir,
no relacionales)
 Los estados cerebrales se individuan de la
misma manera.
 Los estados mentales supervienen
a los estados cerebrales.
 Las propiedades semánticas y sus roles causales dependen de las
configuraciones sintácticas.
 Las propiedades relacionales son pertinentes para las conexiones con
el entorno no mental, y comunitario.
Los Modelos Computacionales de la
Mente.
 La teoría del Lenguaje desarrollada
por Chomsky se basa en la tesis de
que aplicando conjuntos de reglas
recursivas a ciertas estructuras
lingüísticas, se obtienen nuevas
estructuras
lingüísticas.
Los Programas de Simulación de los
procesos cognitivos realizados
en computadores digitales, parten
del supuesto de que la mente y el
computador son sistemas físicos y
que los símbolos están codificados
en estructuras de datos manipulados
de conformidad con reglas específicas
sólo sensibles a rasgos sintácticos.
Referencias:
Como explicar lo Mental: Cuestiones Filosóficas y
Marcos Científicos. Rabossi, Eduardo (Compilador) (1995)
“La Filosofía de La Mente y La Ciencia Cognitiva”.
Barcelona. Ed. Paidos Básica, pp 17-39.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Psicologia Cognitiva Montanez Maickol
Psicologia Cognitiva Montanez MaickolPsicologia Cognitiva Montanez Maickol
Psicologia Cognitiva Montanez MaickolMaick Montanez
 
Psicologia Cognitiva - Criticas
Psicologia Cognitiva - CriticasPsicologia Cognitiva - Criticas
Psicologia Cognitiva - Criticasailensolange
 
Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008
Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008
Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008orengomoises
 
Historia cognitiva
Historia cognitivaHistoria cognitiva
Historia cognitivaAdriana9219
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitivaprofepsi01
 
Psicologia cogintiva presentacion diapositivas
Psicologia cogintiva presentacion diapositivasPsicologia cogintiva presentacion diapositivas
Psicologia cogintiva presentacion diapositivasRubiel Antonio Arango
 
Psicologia cognoscitiva
Psicologia cognoscitivaPsicologia cognoscitiva
Psicologia cognoscitivaLeidy Jhoana
 
Psicología Cognitiva ireyes 12918564
Psicología Cognitiva ireyes 12918564Psicología Cognitiva ireyes 12918564
Psicología Cognitiva ireyes 12918564isareyes22
 
PSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONG
PSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONGPSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONG
PSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONGFANNY JEM WONG MIÑÁN
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitivalizziemc44
 
Cognoscitivismo Presentación cognositivismo
Cognoscitivismo Presentación cognositivismoCognoscitivismo Presentación cognositivismo
Cognoscitivismo Presentación cognositivismoJuli Licona Henao
 
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíADefiniciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíAElizabeth Torres
 

La actualidad más candente (19)

Psicologia cognitiva
Psicologia cognitiva Psicologia cognitiva
Psicologia cognitiva
 
Psicologia Cognitiva Montanez Maickol
Psicologia Cognitiva Montanez MaickolPsicologia Cognitiva Montanez Maickol
Psicologia Cognitiva Montanez Maickol
 
Psicologia Cognitiva - Criticas
Psicologia Cognitiva - CriticasPsicologia Cognitiva - Criticas
Psicologia Cognitiva - Criticas
 
Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008
Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008
Introducción a la Psicología Cognitiva enero 2008
 
Historia cognitiva
Historia cognitivaHistoria cognitiva
Historia cognitiva
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitiva
 
Psicología cognitiva
Psicología cognitivaPsicología cognitiva
Psicología cognitiva
 
Psicologia cogintiva presentacion diapositivas
Psicologia cogintiva presentacion diapositivasPsicologia cogintiva presentacion diapositivas
Psicologia cogintiva presentacion diapositivas
 
Psicologia cognoscitiva
Psicologia cognoscitivaPsicologia cognoscitiva
Psicologia cognoscitiva
 
Psicología cognitiva
Psicología cognitivaPsicología cognitiva
Psicología cognitiva
 
Clase psicologia cognitiva
Clase psicologia cognitivaClase psicologia cognitiva
Clase psicologia cognitiva
 
Psicología Cognitiva ireyes 12918564
Psicología Cognitiva ireyes 12918564Psicología Cognitiva ireyes 12918564
Psicología Cognitiva ireyes 12918564
 
PSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONG
PSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONGPSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONG
PSICOLOGÍA COGNITIVA POR FANNY JEM WONG
 
Trabajo psicología
Trabajo psicologíaTrabajo psicología
Trabajo psicología
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitiva
 
Cognoscitivismo Presentación cognositivismo
Cognoscitivismo Presentación cognositivismoCognoscitivismo Presentación cognositivismo
Cognoscitivismo Presentación cognositivismo
 
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíADefiniciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
Definiciones, Antecedentes Y MetáForas De La PsicologíA
 
Historia ..
Historia ..Historia ..
Historia ..
 
Psicologia cognitiva
Psicologia cognitiva Psicologia cognitiva
Psicologia cognitiva
 

Similar a Teorías cognitivas y la explicación de lo mental

Diapositivas cognitiva
Diapositivas cognitivaDiapositivas cognitiva
Diapositivas cognitivaHenry Marin
 
08 contreras yeimy la psicologia
08 contreras yeimy la psicologia08 contreras yeimy la psicologia
08 contreras yeimy la psicologiayeimycontreras
 
Un enfoque distinto
Un enfoque distintoUn enfoque distinto
Un enfoque distintoDaKarCasMe
 
Historia De La Psicologia
Historia De La PsicologiaHistoria De La Psicologia
Historia De La PsicologiaMario Vs
 
Intro psicologia y terapias cognitivas (1)
Intro psicologia y terapias cognitivas (1)Intro psicologia y terapias cognitivas (1)
Intro psicologia y terapias cognitivas (1)alexandercas30
 
Teorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en PsicologíaTeorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en PsicologíaSara
 
Lectura de psicologia
Lectura de psicologiaLectura de psicologia
Lectura de psicologialuisamiguez24
 
Desarrollo Humano
Desarrollo HumanoDesarrollo Humano
Desarrollo HumanoRKSCPV1 RK
 
Psicología
PsicologíaPsicología
Psicologíayeanyesu
 
Las escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologiaLas escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologiaRuthFerrer6
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitivaailensolange
 
Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017
Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017
Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017Cátedra Psicología General
 

Similar a Teorías cognitivas y la explicación de lo mental (20)

Diapositivas cognitiva
Diapositivas cognitivaDiapositivas cognitiva
Diapositivas cognitiva
 
08 contreras yeimy la psicologia
08 contreras yeimy la psicologia08 contreras yeimy la psicologia
08 contreras yeimy la psicologia
 
Un enfoque distinto
Un enfoque distintoUn enfoque distinto
Un enfoque distinto
 
Psicologia de la motivacion
Psicologia de la motivacionPsicologia de la motivacion
Psicologia de la motivacion
 
Historia De La Psicologia
Historia De La PsicologiaHistoria De La Psicologia
Historia De La Psicologia
 
Intro psicologia y terapias cognitivas
Intro psicologia y terapias cognitivasIntro psicologia y terapias cognitivas
Intro psicologia y terapias cognitivas
 
Intro psicologia y terapias cognitivas (1)
Intro psicologia y terapias cognitivas (1)Intro psicologia y terapias cognitivas (1)
Intro psicologia y terapias cognitivas (1)
 
Mòdulo de psicologia (2)
Mòdulo de psicologia (2)Mòdulo de psicologia (2)
Mòdulo de psicologia (2)
 
Teorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en PsicologíaTeorías y tendencias en Psicología
Teorías y tendencias en Psicología
 
Planeacion 1
Planeacion 1Planeacion 1
Planeacion 1
 
Lectura de psicologia
Lectura de psicologiaLectura de psicologia
Lectura de psicologia
 
Desarrollo Humano
Desarrollo HumanoDesarrollo Humano
Desarrollo Humano
 
Psicología
PsicologíaPsicología
Psicología
 
Psicologia
Psicologia Psicologia
Psicologia
 
Las escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologiaLas escuelas o corrientes de la psicologia
Las escuelas o corrientes de la psicologia
 
Psicología Cognitiva
Psicología Cognitiva Psicología Cognitiva
Psicología Cognitiva
 
Psicologia Cognitiva
Psicologia CognitivaPsicologia Cognitiva
Psicologia Cognitiva
 
Introduccion a la psicologia cognitiva
Introduccion a la psicologia cognitivaIntroduccion a la psicologia cognitiva
Introduccion a la psicologia cognitiva
 
Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017
Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017
Introducción a la psicología cognitiva - prof. Federico González Revisión 2017
 
Psicología
PsicologíaPsicología
Psicología
 

Más de Particular

El Virus del Imperio.pdf
El Virus del Imperio.pdfEl Virus del Imperio.pdf
El Virus del Imperio.pdfParticular
 
Quarantine Times Covid 19 - Reflections
Quarantine Times Covid 19 - ReflectionsQuarantine Times Covid 19 - Reflections
Quarantine Times Covid 19 - ReflectionsParticular
 
Déficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdf
Déficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdfDéficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdf
Déficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdfParticular
 
Relatos de fantasía y conspiración
Relatos de fantasía y conspiraciónRelatos de fantasía y conspiración
Relatos de fantasía y conspiraciónParticular
 
Tríptico UNAM
Tríptico   UNAMTríptico   UNAM
Tríptico UNAMParticular
 
Sociedad civil y derechos ciudadanos
Sociedad civil y derechos ciudadanosSociedad civil y derechos ciudadanos
Sociedad civil y derechos ciudadanosParticular
 
Síntesis formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platon
Síntesis   formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platonSíntesis   formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platon
Síntesis formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platonParticular
 
My school experiences
My school experiencesMy school experiences
My school experiencesParticular
 
Monografía, el papel de la imaginación en la investigación científica
Monografía, el papel de la imaginación en la investigación científicaMonografía, el papel de la imaginación en la investigación científica
Monografía, el papel de la imaginación en la investigación científicaParticular
 
México, antropología de una sociedad fallida
México, antropología de una sociedad fallidaMéxico, antropología de una sociedad fallida
México, antropología de una sociedad fallidaParticular
 
La Res Pública
La Res PúblicaLa Res Pública
La Res PúblicaParticular
 
Exposicion modelos múltiples y metarrepresentación
Exposicion modelos múltiples y metarrepresentaciónExposicion modelos múltiples y metarrepresentación
Exposicion modelos múltiples y metarrepresentaciónParticular
 
El proceso de redacción de cualquier texto presentación.
El proceso de redacción de cualquier texto presentación.El proceso de redacción de cualquier texto presentación.
El proceso de redacción de cualquier texto presentación.Particular
 
Deficit de atención y propuestas de mejora
Deficit de atención y propuestas de mejoraDeficit de atención y propuestas de mejora
Deficit de atención y propuestas de mejoraParticular
 
Artículo cuantos maestros hay en méxico
Artículo   cuantos maestros hay en méxicoArtículo   cuantos maestros hay en méxico
Artículo cuantos maestros hay en méxicoParticular
 
Felix maría samaniego fábulas
Felix maría samaniego   fábulasFelix maría samaniego   fábulas
Felix maría samaniego fábulasParticular
 
La matanza de cholula
La matanza de cholulaLa matanza de cholula
La matanza de cholulaParticular
 
La sexta extinción
La sexta extinciónLa sexta extinción
La sexta extinciónParticular
 
La historia secreta de los mongoles
La historia secreta de los mongolesLa historia secreta de los mongoles
La historia secreta de los mongolesParticular
 
La fuga de logan
La fuga de loganLa fuga de logan
La fuga de loganParticular
 

Más de Particular (20)

El Virus del Imperio.pdf
El Virus del Imperio.pdfEl Virus del Imperio.pdf
El Virus del Imperio.pdf
 
Quarantine Times Covid 19 - Reflections
Quarantine Times Covid 19 - ReflectionsQuarantine Times Covid 19 - Reflections
Quarantine Times Covid 19 - Reflections
 
Déficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdf
Déficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdfDéficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdf
Déficit de atención escolar y propuestas para reducirlo en nivel superior.pdf
 
Relatos de fantasía y conspiración
Relatos de fantasía y conspiraciónRelatos de fantasía y conspiración
Relatos de fantasía y conspiración
 
Tríptico UNAM
Tríptico   UNAMTríptico   UNAM
Tríptico UNAM
 
Sociedad civil y derechos ciudadanos
Sociedad civil y derechos ciudadanosSociedad civil y derechos ciudadanos
Sociedad civil y derechos ciudadanos
 
Síntesis formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platon
Síntesis   formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platonSíntesis   formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platon
Síntesis formas puras e impuras de gobierno aristoteles y platon
 
My school experiences
My school experiencesMy school experiences
My school experiences
 
Monografía, el papel de la imaginación en la investigación científica
Monografía, el papel de la imaginación en la investigación científicaMonografía, el papel de la imaginación en la investigación científica
Monografía, el papel de la imaginación en la investigación científica
 
México, antropología de una sociedad fallida
México, antropología de una sociedad fallidaMéxico, antropología de una sociedad fallida
México, antropología de una sociedad fallida
 
La Res Pública
La Res PúblicaLa Res Pública
La Res Pública
 
Exposicion modelos múltiples y metarrepresentación
Exposicion modelos múltiples y metarrepresentaciónExposicion modelos múltiples y metarrepresentación
Exposicion modelos múltiples y metarrepresentación
 
El proceso de redacción de cualquier texto presentación.
El proceso de redacción de cualquier texto presentación.El proceso de redacción de cualquier texto presentación.
El proceso de redacción de cualquier texto presentación.
 
Deficit de atención y propuestas de mejora
Deficit de atención y propuestas de mejoraDeficit de atención y propuestas de mejora
Deficit de atención y propuestas de mejora
 
Artículo cuantos maestros hay en méxico
Artículo   cuantos maestros hay en méxicoArtículo   cuantos maestros hay en méxico
Artículo cuantos maestros hay en méxico
 
Felix maría samaniego fábulas
Felix maría samaniego   fábulasFelix maría samaniego   fábulas
Felix maría samaniego fábulas
 
La matanza de cholula
La matanza de cholulaLa matanza de cholula
La matanza de cholula
 
La sexta extinción
La sexta extinciónLa sexta extinción
La sexta extinción
 
La historia secreta de los mongoles
La historia secreta de los mongolesLa historia secreta de los mongoles
La historia secreta de los mongoles
 
La fuga de logan
La fuga de loganLa fuga de logan
La fuga de logan
 

Último

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 

Último (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 

Teorías cognitivas y la explicación de lo mental

  • 1. Como explicar lo mental, Cuestiones Filosóficas y Marcos Científicos. Materia: Teorías Cognitivas y Educación Presentado por: Bruno Armando de la Cruz Chuzeville
  • 2. 1 Acerca de la Filosofía de la Mente.  La idea primaria de ésta es que se debe trabajar sobre conceptos mentales sin llegar a estudiar la práctica o uso en cualquier sujeto  Puede ser reflexión a priori sin tener un carácter empírico, sin embargo debe estar apoyada en la ciencia y en investigaciones que implican una práctica de los presupuestos que la sostienen.
  • 3.  La ciencia va de la mano con la Filosofía de la Mente pero se establece que ésta debe tener un límite a priori  Con los avances en las ciencias aplicadas es que se han suscitado discrepancias en la forma de concebir la filosofía de la mente.
  • 4. 2. Las Nuevas Ciencias de la Mente y el Giro Cognitivo. Howard Gardner distingue los “inputs” teóricos que sirven de base para formar una ciencia cognitiva formal. La constante es que científicos de disciplinas distintas entre sí, contribuyen a modelizar e investigar los fenómenos cerebrales y cognitivos.
  • 5. - Sólo por nombrar algunos destacan: Alan Turing y la lógica de la matemática. Estos aportes se dieron en los años 40 y coinciden con la aparición de los primeros computadores electrónicos.
  • 6. - Alonzo Church y su afirmación de que todo proceso informático puede ser computado, en este caso, los conceptos de la mente.
  • 7. - La modelización lógica de las neuronas de McCullock y Pitts.
  • 8. En años subsecuentes otros teóricos terminaron por darle cohesión a la ciencia cognitiva. Entre ellos destacan: Chomsky, Newell, Simon, McCarthy entre otros. Entonces a partir de los setenta, esta ciencia toma un rumbo distinto buscando legitimarse al lado de otras ciencias como la Biología o la Física.
  • 9. La Ciencia Cognitiva es un conjunto de elementos aportados por distintas disciplinas para comprender lo que pasa en la mente de cualquier ser humano (Flanagan). Entre estas disciplinas sobresalen la Filosofía de la Mente, del Lenguaje, la Neurociencia, la Lingüística, y la Ciencia de la Computación.
  • 10. Las bases de la matriz mínima donde confluyen estas disciplinas son los siguientes puntos  Los seres humanos realizan procesos cognitivos y por lo tanto se convierten en procesadores de información.  El procesamiento de información involucra reglas, que obedecen a cuestiones de sintaxis y computacionales
  • 11. Los elementos simbólicos pueden ser descripcionales o proposicionales, (interno) y representacionales (externo).
  • 12. Todo proceso cognitivo involucra un procesamiento de información. El proceso cognitivo involucra definir la metodología del procesamiento de información. El nivel abstracto de procesamiento de información es computacional (software)
  • 13. El proceso cognitivo se implementa en una base física (hardware), pero la especificación computacional subdetermina el tipo de implementación. (en el sentido de cuantas bases físicas pueden implementar un mismo programa)
  • 14. Estas bases inciden en cuestiones filosóficas debido a sus implicaciones. Por ejemplo, el uso de la computación no sólo amplia el proceso cognitivo, sino que lo emula y lo modela en sus propios términos. Por otro lado la ciencia cognitiva no es neutra, rechaza el conductismo y se apoya en enfoques mentalistas que son procesos psicológicos inherentes de un sistema.
  • 15. El Estatus de la Psicología del Sentido Común. Esta afirma que todos los seres humanos asimilamos de distintas formas el mundo en el que estamos inmersos. Este proceso puede predecir el comportamiento si se conoce bien el sentir, las emociones y propósitos de cada persona; y tiene como fin mejorar las relaciones interpersonales y la socialización.
  • 16. La Teoría de la Psicología del Sentido Común se considera como tal al presuponer estados mentales existentes que condicionan y predicen el comportamiento. Por consiguiente la psicología del sentido común, al ser evaluada como otras teorías, puede refutarse en sus fundamentos y dar lugar a una mejor.
  • 17.  Paul M Churchland declara que la Psicología del Sentido Común es falsa y la sustituye por la Neurociencia.
  • 18. Jerry Fodor defiende el Realismo Intencional y afirma que las actitudes proposicionales cumplen un rol importante en las explicaciones psicológicas del sentido común pues poseen una existencia real y son semánticamente evaluables y causalmente eficaces. Estas actitudes definen la concepción teórica de las representaciones mentales.
  • 19. El funcionalismo y la naturaleza de los fenómenos sociales.  La naturaleza de un estado mental es su rol causal, explicitable en “inputs sensoriales” - La función (el rol causal) es distinta de la implementación física. La explicitación del rol causal permite identificar tipos (clases, propiedades) funcionales - La implementación física en cambio involucra en cambio, casos (ejemplares) específicos en el nivel estructural. - Los tipos funcionales son independientes de la base de implementación.
  • 20. Lo mental no es reducible a lo físico  La Psicología es una ciencia autónoma.  Al mismo tiempo el Funcionalismo permite adherir el Fisicalismo (la base de implementación de los fenómenos mentales es de naturaleza física.
  • 21. Dificultades del Funcionalismo  Hay sistemas que no satisfacen lo que el Funcionalismo requiere. - Existen sistemas que carecen de estados mentales como robots, o sistemas económicos de algunos países.
  • 22. La Teoría de la Representación de la Mente (TRM)  Los estados mentales (las actitudes proposicionales) son estados representacionales internos. La actividad mental consiste en adquirir, transformar y usar información (Sterelny, 1990).  El carácter representacional está conectado con la doctrina de la intencionalidad. - Ciertos estados mentales “están dirigidos” o son “acerca de lo que ese contenido expresa”.
  • 23. Hipótesis del Lenguaje de Pensamiento (HLP)  Los contenidos y las creencias poseen un carácter lingüístico. Éstas son secuencias compuestas con estructura sintáctica que hacen referencia a propiedades (cualidades) en el mundo.  Dichas secuencias tienen condiciones de verdad, y guardan entre sí relaciones lógicas de implicación. - Las computadoras emplean “un lenguaje de máquina” y la mente humana “un lenguaje de pensamiento”
  • 24. La metáfora del computador desempeña un papel heurístico.  La computación nos muestra como a través de la sintaxis, las propiedades causales de un símbolo con sus propiedades semánticas, y como la sintaxis de un símbolo puede determinar las causas y los efectos de sus casos.
  • 25. Jerry Fodor defiende la Teoría de la Representación de la Mente (TRM).  Puede haber actitudes proposicionales sin representaciones mentales y representaciones mentales sin actitudes proposicionales. - Por ejemplo cuando una persona expresa una oración, la TRM debe explicar la conexión entre los elementos internos que llevan a la persona a expresar dicha oración, y su relación con el mundo exterior.
  • 26. El Significado y los Contenidos Mentales.  En la Psicología del Sentido Común y en la Psicología Científica se debe apelar a una noción estrecha del contenido (las actitudes proposicionales se individuan en función de sus propiedades intrínsecas, es decir, no relacionales)  Los estados cerebrales se individuan de la misma manera.  Los estados mentales supervienen a los estados cerebrales.
  • 27.  Las propiedades semánticas y sus roles causales dependen de las configuraciones sintácticas.  Las propiedades relacionales son pertinentes para las conexiones con el entorno no mental, y comunitario.
  • 28. Los Modelos Computacionales de la Mente.  La teoría del Lenguaje desarrollada por Chomsky se basa en la tesis de que aplicando conjuntos de reglas recursivas a ciertas estructuras lingüísticas, se obtienen nuevas estructuras lingüísticas.
  • 29. Los Programas de Simulación de los procesos cognitivos realizados en computadores digitales, parten del supuesto de que la mente y el computador son sistemas físicos y que los símbolos están codificados en estructuras de datos manipulados de conformidad con reglas específicas sólo sensibles a rasgos sintácticos.
  • 30. Referencias: Como explicar lo Mental: Cuestiones Filosóficas y Marcos Científicos. Rabossi, Eduardo (Compilador) (1995) “La Filosofía de La Mente y La Ciencia Cognitiva”. Barcelona. Ed. Paidos Básica, pp 17-39.