1. PSICOLOGIA COGNOSCITIVA

2. Psicología Cognoscitiva Norteamericana
Ahora hablemos sobre:

3. Surge En Norteamérica en 1960, con la publicación de la obra Plans and the Structure of
Behavior de Miller, Galanter y Pribram, que constituye un manifiesto fundacional de la psicología
cognoscitiva. Posteriormente Miller y sus colaboradores elaboran ampliamente la analogía
mente-ordenador, en la que se manejan conceptos como “imágenes mentales” “planes”
“estrategias”, etc.
Ubicación geográfica e histórica

4. Antecedentes
Factores Externos
a la Psicología
Teoría de la
comunicación:
Propuesta por
Shannon en 1948.
Supone la analogía
mente-canal de
información. Se
plantea la posibilidad
de usar un lenguaje
matemático en el
estudio de la mente
Ciencias del
ordenador
Los avances
hechos en la
tecnología
electrónica
permitieron
desarrollar la idea
de sistemas que
se autorregulan y
controlan
Psicolinguística
Chomsky propone
la gramática
transformacional
a partir de la cual
se cuestionan
conceptos como
competencia y
actuación
Problemas
Prácticos
Los ingenieros
industriales durante
la segunda guerra
mundial se ven
obligados a
comprender los
procesos psíquicos
para dar respuesta a
algunos problemas

5. Antecedentes
Factores Internos a la
Psicología
Insuficiencia del
asociacionismo: la
vida mental es explicada
por elementos básicos
(estímulos y respuestas)
que se vinculan por las
leyes de causa-
efecto, contigüidad
espacial y
temporal, etc.
Interpretación
inadecuada del
evolucionismo:
las leyes de la conducta
son universales y
compartidas por todas
las especies
Crisis de la noción de
ciencia en la que se
apoyaba el
conductismo:
positivismo lógico con
la consecuente pérdida
de apoyo epistemológico
Habían servido de excusa para aplazar la explicación de los fenómenos complejos del
comportamiento humano: lenguaje

6. • Miller. La analogía hombre-ordenador
• Alan Turing (1950): se convirtió en el
adalid de quienes defendían la
posibilidad de emular le pensamiento
humano a través de la computación y fue
coautor del primer programa para jugar
ajedrez. Propuso una prueba concreta
para determinar si una máquina era
inteligente o no.
Representantes

7. Los procesos cognoscitivos: la
atención, la percepción, la
memoria, la representación
del conocimiento, la
comprensión, el
pensamiento, la
inteligencia, la creatividad.
Objeto de estudio

8. Comparación entre la
introspección clásica y la
contemporánea
Introspección
Clásica
Introspección Contemporánea
Sujetos Entrenados Ingenuos
Producto-
proceso
No establecían distinción
entre ambos
Establecen distinciones entre ambos:
los procesos más elementales son
inobservables pero los procesos de alto
nivel son accesibles a la conciencia
Replicabilidad Asume que el fenómeno es
replicable
Asume que el fenómeno no es
replicable
Sujeto/observa
dor
El sujeto debe dividir sus
recursos entre el fenómeno
psíquico de su interés y su
observación
El sujeto debe dividir sus recursos entre
el fenómeno psíquico de su interés y su
observación
Neutralidad del
sujeto
Supone que la obtiene con
el entrenamiento
El sujeto no es un registrador neutro y
preciso de sus estados mentales pero
tampoco lo es el psicólogo cognoscitivo

9. La introspección
Definición El vocablo introspección proviene del latín “introspicere”, que significa
“inspeccionar dentro”. La introspección es la observación que el individuo
hace de su propio mundo interior, de sus cogniciones, emociones,
motivaciones y conductas.
Ejemplo La Investigación consiste en recolectar información acerca de los
procesos mentales de un sujeto, al pedirle que diga en voz alto lo que va
pensando mientras resuelve la torre de Hanoi
Ventajas la introspección parece ser el único método existente para revelar la
existencia de procesos mentales como la atención, memoria,
pensamiento, etc.

10. Desventajas Algunos siguiendo a Comte rechazaron la introspección afirmando que
la mente no puede ser al mismo tiempo, el agente y el objeto de la
introspección.
la introspección puede modificar drásticamente la experiencia. el
ejemplo clásico es una introspección de la ira; si se presta atención al
estado, éste rápidamente tiende a desintegrarse y puede llegar a
desaparecer por completo.
los psicólogos que utilizaban el método introspectivo no obtenían
resultados similares.
existían datos que pertenecían a los procesos cognitivos pero que
gracias a la práctica se hacían cada vez más automáticos y –por tanto-
inconscientes a lo largo de la vida de un individuo, de forma que no
eran accesibles a la introspección.
Un quinto problema en lo que se refiere a la introspección es que un
requisito del método científico es la replicabilidad del fenómeno, a fin
de comprobar si reproduciendo las circunstancias en las que ocurrió el
fenómeno se obtienen resultados similares. Esto no es posible en las
observaciones introspectivas

11. Estudios Cronométricos.
Método Sustractivo
Evento
a
Evento
c
Evento
b
Evento
c
Evento
x
Evento
a
Evento
a
TAREA A
TAREA B
Tiempo de reacción de la tarea A (TRA)
Tiempo de reacción de la tarea B (TRB)
TRB- TRA=Dx

12. La simulación es el proceso de diseñar
un modelo computacional con base en
un sistema real y llevar a término
experiencias con él, con la finalidad de
comprender el comportamiento del
sistema real
Simulación
Porque frecuentemente, experimentar
directamente con el sistema real Puede
generar problemas: éticos, económicos
o puede ser simplemente imposible
En consecuencia, la mejor opción en
estos casos es optar por la simulación
como una alternativa de solución
¿Por qué son necesarios los
modelos de simulación?

13. Pasos para llevar a cabo una simulación
Investigación empírica: proporciona los patrones típicos de comportamiento
Teoría psicológica: en la que se postulan los procesos, estructuras y
representaciones
Diseño del programa: se reformula la teoría psicológica en un lenguaje propio de un
programa de computadora
Ejecución del programa: la ejecución debe acomodarse a los parámetros básicos del
comportamiento humano cuando realiza la misma tarea
Planteamiento de hipótesis y nuevas predicciones: permite generar nuevas
hipótesis sobre el comportamiento humano, que pueden verificarse diseñando nuevos
experimentos con humanos

14. • Puede ser costosa y consumidora de tiempo inicialmente.
• Los resultados pueden ser mal interpretados
• Peligro de poner demasiada confianza en los resultados de la
simulación.
• Es difícil verificar si los resultados son válidos (Proceso de validación)
Desventajas de la simulación