Educación, Jaime Saavedra Ministro de Educación

1. La educación que queremos para el Perú
CADE
Jaime Saavedra Chanduví
Ministro de Educación

3. 62,000 locales
7.5 millones de estudiantes
320,000 docentes públicos

4. 30% no tienen electricidad
75% no tienen internet
40% no tienen agua

5. Profesora Milagros Córdoba
IE Multigrado Santa Rosa (Chulucanas, Morropón, Piura)

6. 6
¿La educación ha sido política de Estado?
¿Se han asegurado al menos estándares mínimos?

7. 2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
¿la educaciónha sidounaprioridad?
Perú
Gasto en educación (% de PBI)
Chile
Colombia
México

8. PISA y gasto público por alumno
AR
AS AU
BE
BU
CI
CO
CS
EZ DA
EN FI
FR
GM
GR
HK
HU
IC
ID
EI
IS
IT
JA
JO
KS
LG
LH
LU
MY
MX
NL
NZ
NO
PE
PL
PO
RO
RI
SN
LO
SI
SP
SW
SZ
TH
TS
UK
US
UY
OECD
-2.5
-1.5
-0.5
0.5
1.5
2.5
0 5 10 15 20
Gasto por alumno en Secundaria, miles US$
Puntaje prueba PISA en matemáticas
US$ 5,000
OECD

9. ¿Realmente gastamos muy poco en una educación de calidad?

10. -
200
400
600
800
1,000
1,200
1,400
1,600
1,800
2,000
2,200
2,400
2,600
2,800
3,000
3,200
3,400
1950
1955
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2010
Salario docente es hoy 1/3 de los 60s
Fuente: Grade (2004), MINEDU.
Salario real anual
USD (PPP 1970)
10

11. Salario anual inicial
docentes de primaria
PPA $
12,140
7,146
0
10,000
20,000
30,000
40,000
PromedioOECD
Chile
México
Colombia
PromedioAL
Perú
Paraguay
2.5x
4x

12. 56% rehabilitación
29% operación y mantenimiento
15% sustitución

13. S/. 63 mil millones
Más de 10% del PBI

14. EscuelaPrivadaen Lima

15. 15
Organigrama
escuelapública
37,000 trabajadoresadministrativos
para 49,000 locales

16. 0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
33.0
16.8
Comprensión lectora
Matemática
Estudiantes con nivel satisfactorio en segundo grado (%)

17. 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
33.0
16.8
Comprensión lectora
Matemática
Estudiantes con nivel satisfactorio en segundo grado (%)

19. Revalorización de la carrera docente
Calidad de aprendizajes
Gestión
Infraestructura educativa

20. Llevar la carrerade Ana Celinda al
lugar que le corresponde
Revalorización
Meritocracia

21. 130,000 maestros evaluados
25,000 ascendidos
+40% aumento promedio
Bono de desempeño
21

22. Llevar la carrerade Ana Celinda al
lugar que le corresponde
Revalorización
Exigencia
Formación
Meritocracia

23. Mejorar los aprendizajesde Edward
1,000colegios con Jornada Completa
13Colegios de
Alto Rendimiento
Plan Nacional de Inglés
Soporte pedagógico

24. Facilitar la gestiónde Ana Bertha
Liderazgo meritocrático
3 mil directores seleccionados por evaluación
Herramientas para la autonomía
Decisión sobre su presupuesto
Decisión de renovación de contratos
Más personal administrativo
Aprendizaje continuo

25. ¿pintar o demoler? 
acondicionamiento
Proyectos de
inversión
Mantenimiento
Construir con Mireya nuestras intervenciones en infraestructura

26. Obrapública
APPs
Obrasporimpuestos

27. La educación que queremos para el Perú
27
No inercia, sino excelencia.
En las escuelas públicas y privadas.
Una nueva ruta ambiciosa y acelerada de cambio.
Un compromiso de inversión como
política de Estado.

28. Para que la educación en el Perú
vaya rumbo a la nota más alta