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1. REGION METROPOLITANA
POSGRADO
SYLLABUS1
ASIGNATURA: RECURSOS HUMANOS EN SALUD CUATRIMESTRE: 3º.
CLAVE: 514103 HORAS POR SEMANA: 4
ACADEMIA: CIENCIAS DE LA SALUD HORARIO DE CLASE: Sábado de 800 a
1200
1. PRESENTACIÓN
Nombre del Docente: Cecilia Xochitl Vite Rodríguez
Curriculum Vitae Sintético:
FORMACION ACADEMICA: Enfermera egresada de la UNAM, Psicología Social, egresada de la UAM, con medalla al mérito universitario.
Maestría en Administración de Recursos Humanos por la Universidad del Valle de México, Maestría en Sistemas de Gestión de Calidad por
la Universidad Complutense de Madrid, Doctorado en Educación, Diplomado en TIC aplicado a la educación por la UNAM, Diplomado en
Reingeniería por la UAM, Certificada ante CONOCER para impartir cursos de formación del capital humano.
LOGROS O RECONOCIMIENTOS: Su trayectoria laboral ha sido de 28 años de trabajar en el IMSS, a nivel Normativo y Delegacional,
Subdirectora Administrativa del Centro Interamericano de Seguridad Social, Subdirectora en el Hospital Médica Sur, representando a
México en Clínica Mayo, Subteniente Psicóloga en el Ejército y Fuerza Aérea, Subdirectora en el Centro Vacacional Oaxtepec,
Coordinadora del Departamento de Calidad y Normatividad, Coordinadora académica del Instituto Nacional de Medicina Aeroespacial y
Ocupacional y consultor en diversas empresas públicas y privadas, con reconocimiento en los logros, productividad y desempeño.
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: Su trayectoria académica ha sido de trabajar 24 años en la UVM; 16 años en la UNAM, 15 años en al U. de
Londres, e IPN entre otros, en el áreas de investigación y docencia de posgrado, desarrollando proyectos de investigación docencia e

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innovación en las áreas médicas, administrativa, educativa, gestión.
TRABAJO DE ACADEMIA: En el área de posgrado ha colaborado en protocolos de investigación con alumnos de esta área sobre:
Alacranismo, Gestión de Sistemas de Calidad en Laboratorios, Dientes supernumerarios, Laboratorios y COFEPRIS y Obesidad entre
otros. Ha participado como instructor, capacitador y Coach en diferentes grupos empresariales.
2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
Inicio de clases: 04 Noviembre
Fin de clases: 09 de Diciembre
Fechas de evaluación:
Final: 02 de Diciembre
Descripción del curso:
El curso tiene como finalidad el introducir al participante en el campo de la gestión de recursos humanos, específicamente sobre los del área de la
salud. Su secuencia temática considera un tema introductorio, y las unidades subsecuentes van describiendo las principales características y
técnicas del proceso de gestión, iniciando con el Reclutamiento y Selección; la Contratación y los tipos de relaciones laborales, así como las
condiciones de trabajo, la capacitación, adiestramiento, evaluación del desempeño y Seguridad e Higiene en el Trabajo; la distribución geográfica
de la oferta y la demanda de la fuerza de trabajo así como el análisis general de los hospitales del sector salud y las tendencias del personal de la
salud. Finalmente se abordan temas especializados y actuales de los Recursos Humanos en Salud a través de la presentación de anteproyectos
de investigación que los participantes desarrollarán a lo largo del presente curso.

3. REGION METROPOLITANA
POSGRADO
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA
El estudiante identificará los procesos de selección, capacitación, motivación y manejo de los recursos humanos en las organizaciones de salud, con el fin
de mejorar la disponibilidad y capacidad de respuesta a las necesidades de salud del usuario de los servicios
4. CONTENIDO SINTÉTICO
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
1
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus
necesidades de recursos humanos
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
04 Nov Encuadre
Introducción a la Administración de Recursos Humanos
 Exposición con discusión coordinada
 Preguntas intercaladas
 Mapas conceptual

4. REGION METROPOLITANA
POSGRADO
5.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
1
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará los procesos y recursos que utilizan las organizaciones con el fin de satisfacer sus
necesidades de recursos humanos
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
11 Nov 1.1 Planeación.
1.2 Reclutamiento.
1.3 Selección
 Mapa conceptual.
 Investigación bibliográfica
 Preguntas reflexivas
 Resumen

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POSGRADO
6.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
2
10
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante seleccionará las estrategias adecuadas con el fin de lograr un mejor desarrollo de los recursos
humanos en salud.
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
18 Nov
2.1 Capacitación.
2.2 Desarrollo profesional.
2.3 Evaluación y mejora del desempeño.
 Preguntas reflexivas.
 Exposición con discusión coordinada
 Philips 6-6

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18 Nov 2.4 Compensaciones.
2.5 Incentivos.
2.6 Prestaciones.
2.7 Seguridad e higiene
 Exposición con discusión coordinada
 Philips 6-6
 Rejilla

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POSGRADO
7.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
3
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante operará procedimientos básicos con la finalidad de lograr el mejoramiento del clima laboral de
la organización.
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
25 Nov 3.1 Entorno laboral.
3.2 Derechos y disciplina laboral.
3.3 Negociación Colectiva.
 Mapa conceptual.
 Investigación bibliográfica.

8. REGION METROPOLITANA
POSGRADO
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
4
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante reconocerá los principales problemas y desequilibrios que enfrentan las diversas Instituciones
de Salud con el fin de detectarlos y manejarlos adecuadamente
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
02 Dic
4.1 Oferta / demanda de personal capacitado.
4.2 Distribución Geográfica de las áreas de demanda
de servicios.
4.3 Diferencias y Necesidades de personal entre 1er
nivel de atención y Hospitales, Sector Público vs.
Privado.
 Mapa conceptual
 Investigación bibliográfica
 Trabajo en equipo

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POSGRADO
8.
UNIDAD NÚMERO:
NÚMERO DE HORAS:
5
4
OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
El estudiante identificará las nuevas problemáticas que afectan al ámbito laboral en las organizaciones de
salud con el fin de tener nuevos criterios en el manejo de casos
FECHA
PROGRAMADA
CONTENIDOS TEMÁTICOS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
02 y 09 de Dic
Exposición de Trabajos de Investigación
 Presentación de tema.
 Reporte de lectura.
 Exámenes.

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MATERIAL DIDÁCTICO BIBLIOGRAFÍA SISTEMA DE EVALUACIÓN
Acceso al Blog del grupo por
internet
Vídeos
Lecturas
Smart phone
BÁSICA:
Hidalgo Vega, A. (2006) Recursos Humanos Para la Salud:
Suficiencia, Adecuación y Mejora 1 ª edición ELSEVIER-
MASSON ISBN 8445817310, 9788445817315 (ESPAÑA)
Werther, Williams B. Davis Heith (2008) Administración de
Personal y Recursos Humanos 1ª Edición Editorial Mc Grow
Hill
ISBN 9684220812, 9789684220812 (ESPAÑA)
Chiavenato Idalberto (2007) Administración de Recursos Humanos
8ª Edición McGrow Hill
ISBN 970106104785 (BRASIL)
COMPLEMENTARIA:
S.P. Robbins, M. Coulter (2005) Administración 8va Edición
PEARSON Prentice may
ISBN 9702605555, 9789702605553
Jardines Méndez, José B; Aneiros-Riba, Ramón; Salas Perea. (1993)
Cuba: Recursos Humanos en la Atención Primaria de Salud y su
Estrategia de Desarrollo Educación Médica y Salud (OPS).
Digitalizado el 21 Nov 2006 (MICHIGAN) ... ISBN S.N.
20 % TAREAS
30% EXPOSICIÓN
50 % TRABAJO INTEGRADOR

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5. CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS DE LOS TRABAJOS A ENTREGAR
La consulta de la información de esta materia, incluidas las presentaciones y los vídeos que se revisarán en clase, las encuentras en
el blog de:
recursosvite.blogspot.com
 Las Evaluaciones son continuas, inamovibles y con características claras que son:
 1) Las tareas se entregan al inicio de la sesión, durante los diez primeros minutos.
 2) Deben ser entregadas a máquina, con los siguientes elementos:
 a) Carátula que contenga: tú nombre, la escuela y la materia, el desarrollo del contenido y la bibliografía que utilizaste. Todo
esto es en Formato APA, quinta o sexta edición.
 b) En folder, el cual se te regresará con tu tarea revisada a la siguiente sesión
 c) Excelente ortografía y redacción ya que a la tercera omisión, tú trabajo te será devuelto sin ser evaluado.
 3) Cuando no puedas entregar un trabajo, puedes enviarlo con tus compañeros, en el entendido de que NO HAY ENTREGAS
EXTEMPORÁNEAS EN NINGÚN CASO, CONSIDERÁNDOSE ÉSTO A PARTIR DEL MINUTO 11 INICIADA LA SESIÓN.
 4) Cuando por motivos ajenos no puedas entregar tú tarea, puedes enviarla con tus compañeros.
 5) Por ningún motivo se permiten tareas en línea o en éste blog.
 6) Deberás conservar tus trabajos evaluados durante todo el curso ya que al momento de la retroalimentación no se hará ningún
cambio en las calificaciones asentadas si no se presentan las evidencias correspondientes en el momento.
6. REGLAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA
El respeto a tus compañeros y profesora son fundamentales. Un clima de cordialidad y camaradería no debe confundirse con espacios para falta
de respeto, por lo que te recuerdo que tú salón de clases está dentro de una Universidad. Debes respetarte y sentirte orgullosa (o) de la noble
carrera en que te estás formando.

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POSGRADO
Te invito a que realices un estudio diario de los temas que se vayan a desarrollar y no dudes en hacer las preguntas que necesites para
comprender correctamente los temas, ya sea en clase o por este medio, es decir, estoy acompañándote las 24 hrs. todos los días.

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POSGRADO
Fecha:_________________________________
RECIBÍ PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE ___________________________________________________________________
EL PRIMER DÍA DE CLASE DEL MÓDULO.
NOMBRE DEL ALUMNO FIRMA
1. _________________________________________________ ____________________
2. _________________________________________________ ____________________
3. _________________________________________________ ____________________
4. _________________________________________________ ____________________
5. _________________________________________________ ____________________
6. _________________________________________________ ____________________
7. _________________________________________________ ____________________
8. _________________________________________________ ____________________
9. _________________________________________________ ____________________
10. ________________________________________________ ____________________
11. _________________________________________________ ____________________
12. _________________________________________________ ____________________
13. _________________________________________________ ____________________

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14. _________________________________________________ ____________________
15. _________________________________________________ ____________________
16. _________________________________________________ ____________________
17. _________________________________________________ ____________________
18. _________________________________________________ ____________________
19. _________________________________________________ ____________________
20. _________________________________________________ ____________________
21. _________________________________________________ ____________________
22. _________________________________________________ ____________________
23. _________________________________________________ ____________________
24. _________________________________________________ ____________________
25. _________________________________________________ ____________________
26. _________________________________________________ ____________________
27. _________________________________________________ ____________________
28. _________________________________________________ ____________________
29. _________________________________________________ ____________________
30. _________________________________________________ ____________________
NOMBRE DEL DOCENTE:

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