CONTENIDO DE CEAMDEC

1. CENTRO DE ENSEÑANZA DE ARTES
MARCIALES Y DEPORTES COMPETITIVOS
CEAMDEC ASAHIBUSHIDOJOKUN E.I.R.L.
ESCUELA INTERNACIONAL DE ARTE CULTURA Y DEPORTE PARA TODOS, ESCOLAR Y
FEDERADO.
EN TODO LAS DISCIPLINAS, MODALIDADADES, CATEGORIAS Y NIVELES
BASICO, INTERMEDIO, AVANZADO Y SUPERIOR.
- Satipo: Jr. Julio C. Tello Nº 658 2do Piso
- Pichanaqui Jr. Independencia N° 332 2do piso
– San Ramon de Pangoa a ½ del Parque.
- Atalaya Jr. Rimac 1114
Cel. 983965875 RPM #971120840
www: ceamdec peru Email: ceamdec_peru@hotmail.com / ceamdec6@gmail.com
Registro de Personas Jurídicas Partida Nº 11006019 Título Nº 00001523-2005

3. CEAMDEC ASAHIBUSHIDOJOUKN E.I.R.L.
 KARATE, TAE KWONDO, CAPOEIRA, JU JITSU, JUDO, KUNG
FU, KICK BOXING, FULL CONTAC, MUAY THAI, HAP KIDO,
AIKIDO, LUCHA AMATHEUR, TAI CHI, CHI KUNG, TONG IL
MOO-DO, ARTES MARCIALES MIXTAS, BOX, ESGRIMA, TAEBO,
KOBUDO, DEFENSA PERSONAL, TIRO, GIMNASIA, FÍSICO
CULTURISMO, PESAS, ATLETISMO, NATACIÓN, FÚTBOL,
VOLEIBOL, AJEDREZ, FUTSAL, BASQUETBOL, BALÓN MANO,
TENIS, HAMDBOL, TENIS DE MESA, BILLAR, AERÓBICOS,
DANZA, CANTO, MÚSICA, TEATRO, ORATORIA, BALLET,
MOTOCROSS, AUTOMOVILISMO, CICLISMO Y MOTO TAXI
CROSS, MINI RANGERS

4. EN LAS MANOS DE
TODOS EL CUIDAR Y
MANTENER LA
SALUD FISICA
MENTAL Y
ESPIRITUAL

5. MAESTRO
GICHIN FUNAKOSHI 1868-1957
FUNDADOR DE KARATE SHOTOKAN

6. 5 MAXIMAS DOJOKUN
PARA SEGUIR EL CORRECTO CAMINO YO DEBO:
1. INTENTAR PERFECCIONAR MI CARÁCTER
2. SER CORRECTO, LEAL Y PUNTUAL
3. TRATAR DE SUPERARSE
4. RESPETAR A LOS DEMÁS
5. ABSTENERSE A PROCEDERES VIOLENTOS

7. LA ÉTICA DEL KARATE-
DO POSEE PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES QUE
CONFORMAN EL CÓDIGO
DEL BUSHIDO, Y ESTOS
SON:

8. •La Rectitud: Ser capaz de tomar una decisión
sin vacilar. Ser justo y objetivo en toda
circunstancia.
•El Coraje: Afrontar el reto de tomar decisiones.
•La Bondad: Ser magnánimo, paciente y
tolerante.
•La Cortesía: El respeto y las buenas maneras del
comportamiento.
•El Desprendimiento: Actuar
desinteresadamente, sin egoísmos y
generosamente.

9.  La Sinceridad: Decir siempre la verdad, defender
ésta y ser fiel a la palabra dada.
 El Honor: Aprecio y defensa de la dignidad propia.
 La Modestia: No ser soberbio ni vanidoso.
 La Lealtad: No traicionar a nadie, ni a uno mismo,
ser fiel a las propias convicciones.
 El Autodominio: Tener control sobre los actos,
emociones y palabras.
 La Amistad: Entregarse en un todo, saber
compartir y ayudar.

10. RESUMEN GRÁFICO DEL PERFIL DE UN
PRACTICANTE DE KARATE DO

11. KARATE DESDE EL CONTEXTO CIENTIFICO
EL CUAL FUNCIONARIA EN LOS NIÑOS,
ADOLESCENTES, JOVENES Y MAYORES

12. FUNDAMENTACION:
 El siguiente plan de la disciplina de karate se debería considerar dentro
de la FAMILIA. academia y/o escuela, COLEGIO, INSTITUTO,
UNIVERSIDADES INCLUIDOS DENTRO DE SU AREA DE DEPORTES para
impulsar e iniciar la difusión de la disciplina de karate en todas sus
categorías, modalidades y niveles, donde el deportista iniciara un
entrenamiento mediante planes objetivos y metas, mediante la
practica formativa de la disciplina deportiva competitiva, las personas
alcanzaran un alto rendimiento físico, técnico, práctico, mental y
espiritual logrando el desarrollo y equilibrio consigo mismo, según el
tiempo destinado a la practica el cual deberán realizarse mediante un
programa de entrenamiento, así mismo lograr y obtener los grandes
beneficios que un deportista calificado y/o de alto rendimiento tiene
destinado por ley. Informes científicos los han confirmado que la
práctica del deporte dirigido y especializado por un especialista
contribuye en lo siguiente:

13. VISION
Nuestro compromiso por del
arte, la cultura, el deporte, la
salud física y mental con gran
profesionalismo, inculcando
valores ético, morales , el
respeto a los demás y cuidado
del medio ambiental

14. MISION
nuestra empresa apuesta por el arte, la
cultura y el deporte para todos, escolar y
federado. promoviendo la practica en
toda las categorias, modalidades y
niveles: basico, intermedio avanzado y
superior, con compromiso social,
crecimiento educativo, formativo,
productivo y financiero

15.  El aumento progresivo en las capacidades de retención intelectual.
 Contribuye al fortalecimiento de la salud física, mental y espiritual.
 Posibilita el logro de la coordinación armónica y rítmica.
 Posibilita a crear cambios positivos para la sociedad.
 Desarrolla valores morales, éticos y sociales
 Mejora y desarrolla la confianza y el deseo de superación, creando voluntad
de realizar las actividades cotidianas.
 Posibilita un desarrollo muscular armonioso y saludable por el trabajo
coordinado de las células, tejidos, sistemas, órganos y aparatos.
 Contribuye al autocontrol de la energía alta y baja y la defensa personal ante
situaciones críticas.
 Ayuda en la preparación y el desarrollo personal creando actitudes,
aptitudes. capacidades y criterios para su desenvolvimiento.
 Sin embargo para ser un buen practicante de una determinada disciplina es
necesario hacerlo adquiriendo conocimientos básicos mediante un
entrenamiento basado a un programa establecido para cada determinado
periodo y bajo la dirección especializada de un especialista en la enseñanza
del tema.

16. OBJETIVOS GENERALES
 Hacer que el individuo o grupo desarrolle sus destrezas motoras
totales o parciales desarrollando, fuerza, resistencia, velocidad,
flexibilidad y coordinación a través de la gimnasia y los ejercicios de
fortalecimiento y el entrenamiento continuo y permanente.
 Desarrollar coordinación, ritmo, elasticidad, creatividad y prácticas
de los valores éticos y estéticos a través de la gimnasia rítmica
deportiva.
 Conocer su cuerpo e identificar sus componentes funciones e
importancia.
 Conocer los fundamentos básicos de la disciplina del karate, así como
de sus estilos, posiciones y técnicas según el avance del desarrollo del
programa especificado para cada etapa.
 Practicar los valores morales, éticos, sociales reglas y normas así
como las máximas antes y después de cada clase.
 Fomentar los valores, bondades y beneficios que se obtiene a través
de la práctica en vacaciones útiles y las clases permanentes de karate
deportivo y tradicional.


17. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Ofrecer los lineamientos básicos de la defensa
personal a través del karate (Artes Marciales).
 Capacitar a los estudiantes en técnicas de ataque y
defensa con las piernas brazos.
 Lograr que el estudiante conforme parte de la
filosofía Zen como rector del empleo de las técnicas
aprendidas.
 Buscar el perfeccionamiento del carácter, la
personalidad y una formación integral en el individuo
a través de un entrenamiento especial basado en el
respeto, la tolerancia y valores fundamentales.
 Fortalecer las habilidades, destrezas y la actitud del
estudiante para prepararlos para la vida cotidiana.

18. BENEFICIOS QUE APORTA LA PRÁCTICA
DEL KARATE-DO?
 Función anatómico-funcional: Mediante el movimiento,
el karateka aumenta y mejora la propia capacidad para el
mismo (habilidad, posibilidades y nuevas formas de
movimiento, etc).
 Función higiénica y de compensación: A través del kihon-
kata y kumite, el karateka puede mejorar su estado físico
y de su salud, prevenir cierto tipo de enfermedades
(activación del sistema respiratorio, cardiovascular,
muscular y óseo). Asimismo compensar la falta de
movilidad que ocasione la vida sedentaria y la falta de
espacios, causa de patologías y descompensaciones.
 Función catártica: A partir del karate, el individuo se
libera de tensiones y restablece su equilibrio psíquico. Es
también un medio eficaz de ocupar el tiempo de ocio.

19.  Función hedonista: El karate en sí mismo, como
actividad física y técnica constituye una fuente de
satisfacción. Además, mediante ella puede incidir
sobre su propio cuerpo con miras a sentirse más
identificado con la propia imagen.
 Función educativa: El desarrollo infantil puede verse
favorecido tanto a nivel físico así como la
(psicomotricidad) como a nivel social (adquisición de
valores).
 Función utilitaria: A través del karate-do el
individuo adquiere unos conocimientos y una
confianza en sus recursos que le han de servir como
medio eficaz de autodefensa en situaciones
irreversibles así como de vehículo de autocontrol
físico y emocional.

20.  Función agonística: El karate facilita que el individuo
puede demostrar su destreza, competir y superar
dificultades como medio para afianzar su auto concepto
y de comprobar sus límites, consiguiendo a través de la
auto superación la autorrealización.
 Función de relación: El karateca puede utilizar la
competición como vehículo de relación con otras
personas y lugares. En un primer momento (infancia), a
través del juego y, posteriormente, a través de
actividades deportivas, recreativas, etc.
 Función de autoconocimiento: Entendiendo los
movimientos de karate como un instrumento cognitivo
del karateka, tanto para conocerse a sí mismo y por
extensión a los demás.
 Función de autorrealización: A través del karate,
encontrar en el desarrollo de aquellas actitudes que le
son características, una forma de vida que le guíe en el
camino hacia su autorrealización.

21. CAMPEONATO INTERNACIONAL DE TONG IL MOO DO

22. RECONOCIMIENTO Y PREMIACION POR EL ALCALDE
DE LA PROVINCIA DE SATIPO 21 MEDALLAS EN
ARTES MARCIALES 2011

23. CAMPEONES DE KARATE ETAPA MACRO
REGIONAL JDNE. 2015 HUANUCO

24. CEREMONIA HIZAMIENTO DE BANDERA BREÑA DELEGACION ETAPA
NACIONAL CON EL BI CAMPEON DE KICK BOXING (Miguel Sarria
Fernández), ALCALDE (Pedro Gordillo) Y ENTRENADOR -ARBITRO
INTERNACIONAL (Luis Slee Merino) JDEN - 2014

25. ALUMNOS DE LA ESCUELA CAMPEONES CAMPEONATO
REGIONAL DE ARTES MARCIALES 2012 EN SATIPO

26. ALUMNOS DEL HOGAR ALBERGUE EMANUEL, LUEGO DE
HABER PARTICIPADO EN EL CURSO DE DEFENSA PERSONAL
CON EL HANSHI: FERNADO ANGEL TORRES CORDOMA JULIO
2015 EN SATIPO

27. CEREMONIA DE GRADUACIÓN DE PRACTICANTES DE
KARATE EN SATIPO JUNIO 2015

28. PRACTICANTES, PADRES DE FAMILIA Y AMIGOS
JUNIO 2015. FORJANDO CAMPEONES

29. ADOLESCENTES Y JOVENES ENTRENANDO, AHÍ DONDE SE INICIA EL
CONBATE CON UNO MISMO, DONDE EL OBJETIVO ES VENCER EL
CANASANCIO, LA FATIGA, EL MIEDO Y LA INSEGURIDAD.

30. LO QUE TODOS DEBERIAMOS CONSIDERAR

31. COMPROMISO
COMO EMPRESA ES TRABAJAR DE LA MANO CON LAS
INSTITUCIONES PUBLICAS, PRIVADAS Y TODA LAS
ORGANIZACIONES DE BASE, PARA FORTALECER LAS
CAPACIDADES Y HABILIDADES DE ESE RECURSO QUE CADA
MIEMBRO DE LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD LO CONFORMANOS,
UN TRABAJO ARTICULADO CON ESE OBJETIVO CONTRIBUIRA
AL DESARROLLO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD.
GRACIAS.
SENSEI. CELSO JESUS MORALES VASQUEZ
GERENTE GENERAL DE CEAMDEC
REPRESENTANTE INTERNACIONAL