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Asignatura: EDD-8472 / Profesora: Consuelo Domínguez
Equipo Líder
Los mapas Conceptuales       •Generación Net             •Alarcón, Sara
son una jerarquización       •Implicaciones Educativas   •Berroa, Ma. Francisca
de conceptos que
                             •Nuevos ambientes de        •Camacho, Ana María
permiten observar las
                             aprendizaje                 •Encarnación, Víctor
relaciones entre las ideas
principales de una forma     •Enfoque “AEI”              •Guerrero, Leini
sencilla y rápida.           •Diseño didáctico           •Javier, Hipólito
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 de presentación                  Salón de clases:
                                    Los nuevos             Integrantes
 Mapas Conceptuales                ambientes de
                                   aprendizajes
Equipo Líder
Este articulo es un informe parcial de aspectos conceptuales implicados en una
investigación dedicada a probar en la práctica escolar las ventajas de los
nuevos ambientes de aprendizajes como forma de organizar el proceso de
enseñanza para educar a la generación net. Se enfatizan los retos que se
presentan al emplear las TIC en la educación y se presenta el Enfoque y Prueba
AEI como instrumentos en que se operacionalizan las variables más
importantes a tener presentes, y que constituyen en la práctica un instrumento
de acción para la introducción e integración de las TIC en los procesos de
enseñanza y aprendizaje. (p. 1)

               Ferreiro, R. & De Napoli, A. (2008). Más allá
               del Salón de clases: Los nuevos ambientes de
               aprendizajes. Recuperado de
               http://proquest.umi.com
Equipo Líder
El mapa conceptual es la representación gráfica y esquemática de un conjunto
de relaciones significativas entre conceptos, jerarquizados según el mayor o
menor nivel de abstracción que presentan.
Es un buen instrumento para compartir, intercambiar y negociar significados.
Entre los usos y aplicaciones podemos mencionar los siguientes: (a) aprender
cómo aprender; (b) comprender y ubicar conceptos; (c) contrastar diferentes
comprensiones y miradas sobre un tema; (d) potenciar la reflexión lógica
personal; (e) organizar la información; (f) estrategia para estudio activo de
análisis y síntesis; y (g) desarrollar capacidad de imaginación, creatividad y
espíritu crítico.

               Romano, M. A., Núñez, G., De Los Santos, W. &
               Morel, E. (2011). Mapa Conceptual. Presentación
               grupal en powerpoint presentada en clase de
               liderazgo instrucciónal. Santo Domingo, República
               Dominicana.
Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes
              Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008)
                        Peculiaridades de la Generación Net




 Activos Visuales
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           Asignatura: EDD-8472 / Expositora: Sara Alarcón
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Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes
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¿Qué son?



                       Empleo de la Tecnología


            Retos

                                   Problemas

                                                         Maestro


     Asignatura: EDD-8472 / Expositor: Leini Guerrero
Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes
               Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008)
                                Enfoque AEI”


                                                           Integración al
            Acceso               Empleo correcto
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     Asignatura: EDD-8472 / Expositora: María Francisca Berroa
Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes
                Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008)
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Diagnóstico          Objetivos      Selección         Determinación
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           Asignatura: EDD-8472 / Expositor: Víctor Encarnación
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Mas alla del salon de clases: los nuevos ambientes de aprendizaje

  • 1. Asignatura: EDD-8472 / Profesora: Consuelo Domínguez
  • 2. Equipo Líder Los mapas Conceptuales •Generación Net •Alarcón, Sara son una jerarquización •Implicaciones Educativas •Berroa, Ma. Francisca de conceptos que •Nuevos ambientes de •Camacho, Ana María permiten observar las aprendizaje •Encarnación, Víctor relaciones entre las ideas principales de una forma •Enfoque “AEI” •Guerrero, Leini sencilla y rápida. •Diseño didáctico •Javier, Hipólito Herramienta poderosa •Prueba “AEI” para el aprendizaje. Técnica Instruccional Más allá del de presentación Salón de clases: Los nuevos Integrantes Mapas Conceptuales ambientes de aprendizajes
  • 3. Equipo Líder Este articulo es un informe parcial de aspectos conceptuales implicados en una investigación dedicada a probar en la práctica escolar las ventajas de los nuevos ambientes de aprendizajes como forma de organizar el proceso de enseñanza para educar a la generación net. Se enfatizan los retos que se presentan al emplear las TIC en la educación y se presenta el Enfoque y Prueba AEI como instrumentos en que se operacionalizan las variables más importantes a tener presentes, y que constituyen en la práctica un instrumento de acción para la introducción e integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. (p. 1) Ferreiro, R. & De Napoli, A. (2008). Más allá del Salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes. Recuperado de http://proquest.umi.com
  • 4. Equipo Líder El mapa conceptual es la representación gráfica y esquemática de un conjunto de relaciones significativas entre conceptos, jerarquizados según el mayor o menor nivel de abstracción que presentan. Es un buen instrumento para compartir, intercambiar y negociar significados. Entre los usos y aplicaciones podemos mencionar los siguientes: (a) aprender cómo aprender; (b) comprender y ubicar conceptos; (c) contrastar diferentes comprensiones y miradas sobre un tema; (d) potenciar la reflexión lógica personal; (e) organizar la información; (f) estrategia para estudio activo de análisis y síntesis; y (g) desarrollar capacidad de imaginación, creatividad y espíritu crítico. Romano, M. A., Núñez, G., De Los Santos, W. & Morel, E. (2011). Mapa Conceptual. Presentación grupal en powerpoint presentada en clase de liderazgo instrucciónal. Santo Domingo, República Dominicana.
  • 5. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008) Peculiaridades de la Generación Net Activos Visuales Adaptación Vía para Aprender Características Resolver problemas Decodificación Visual Consumistas Abierto al cambio Disposición a lo nuevo Asignatura: EDD-8472 / Expositora: Sara Alarcón
  • 6. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008) Implicaciones Educativas Usar las TIC con los estudiantes NET Mejorar del Proceso No basta con tenerla de aprendizaje Está lejos de ser Organizar el proceso resuelto de aprendizaje satisfactoriamente Hacer buen uso de las TIC Usarla como un todo Asignatura: EDD-8472 / Expositora: Ana María Camacho
  • 7. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008) Nuevos Ambientes de Aprendizaje ¿Qué son? Empleo de la Tecnología Retos Problemas Maestro Asignatura: EDD-8472 / Expositor: Leini Guerrero
  • 8. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008) Enfoque AEI” Integración al Acceso Empleo correcto currículo Aplicación de las TIC Cambia Ambiente escolar Organización Papel del Maestro Papel del Alumno Asignatura: EDD-8472 / Expositora: María Francisca Berroa
  • 9. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008) Diseño Didáctico Diagnóstico Objetivos Selección Determinación de los de de de Actividades alumnos Aprendizaje contenidos Recursos Actitudinales Web Conceptos Computador Porción de la CD Room Procedimientos asignatura a Libro Interactivo desarrollar Chat Características Texto Cognitivo Material Impreso Tecnológico Teléfono Psicológico Asignatura: EDD-8472 / Expositor: Víctor Encarnación
  • 10. Más allá del salón de clases: Los nuevos ambientes de aprendizajes Por Ramón Ferreiro & Anthony De Napoli (2008) Prueba ”AEI” Capacidad del maestro Inversión Capacitación Construcción de estrategias Asignatura: EDD-8472 / Expositor: Hipólito Javier
  • 11. Asignatura: EDD-8472 / Profesora: Consuelo Domínguez