SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
1. Rezar con devoción y respeto.
2. Es puntual al momento de registrar su asistencia y
participación enviando sus mensajes de texto o audios en
el WHATSAAP Y MEET.
3. Respeta las opiniones de sus compañeras.
4. Respeta los tiempos, momentos o secuencia de la sesión
para responder, realizar preguntas o comentar.
5. Evitar las respuestas innecesarias ejemplo: ok, si miss, ya
profesora, etc.
6. Presentar las evidencias de la clase trabajada
responsablemente y en el tiempo indicado en el WhatsApp
y Classrom.
7. Promovemos orden y disciplina en el entorno virtual,
utilizando los audífonos cuando sea necesario participar en
las actividades de aprendizaje.
8. Se le llamará por teléfono a aquellas estudiantes que no
participen o no asistan a la clase virtual para dialogar y
brindarles otras oportunidades.
PAZ Y BIEN APRECIADAS ESTUDIANTES ANTES DE DAR INICIO A UNA NUEVA ACTIVIDAD
DE APRENDIZAJE, EN ESTE DÍA NOS ENCOMENDAMOS A DIOS Y A NUESTROS
FUNDADORES FIC, DICIENDO EN EL NOMBRE DEL PADRE Y DEL HIJO Y DEL ESPIRITU
SANTO. AMEN.
¿Qué queremos lograr?
Que las estudiantes conozcan sobre la importancia
de los acuerdos de convivencia institucionales,
para fortalecernos y reflexionar sobre su
cumplimiento en nuestro actuar diario dentro y
fuera del colegio.
¿Qué ocurriría si despertamos un día, salimos a la calle y nos damos
cuenta que todos los semáforos han desaparecido?
Explicamos: las personas tenemos la capacidad para
regular nuestro comportamiento; sin embargo, es necesario
contar con normas o reglas para mantener una convivencia
armónica.
En ese sentido, el semáforo representa una norma y
dependerá de nosotros respetarla o no.
¿Es importante que existan semáforos en el
mundo?, ¿por qué?
Te escuchamos, participa…..
¿Has visto los acuerdos de
convivencia presenciales y
semipresenciales que esta a
la entrada del colegio y en
cada aula que has entrado
desde el primer día de clase?
¿Lo has leído?
respetando
¿Es importante tener normas o
acuerdos de convivencia en un
grupo, en tu colegio, etc.?
¿Por qué será importante
establecerlas y su cumplimiento?
RECUERDA: Las normas o acuerdos nos permiten tener una convivencia
más armoniosa, así como condiciones favorables para que todas las
personas (estudiantes y docentes) se sientan aceptadas, integradas al
grupo y se puedan desarrollar. Por ello es necesario que tanto en la casa,
en el aula como en el colegio y sociedad se establezcan normas o
acuerdos de convivencia.
Elabora un spot publicitario que invite a
las personas a reflexionar sobre la
importancia y cumplimiento de las
normas o acuerdos de convivencia.
¿Cómo me he sentido en esta actividad de aprendizaje?
¿Qué he aprendido?
¿Por qué es necesario establecer, conocer los acuerdos de
convivencia y reflexionar sobre su cumplimiento?
Gracias por tu participación y atención

Más contenido relacionado

Similar a SEMANA 2 - FORTALECIENDO NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA (2).pptx

Actividad clase 7 Módulo 3 - Marivel González Hernández
Actividad clase 7  Módulo 3 - Marivel González HernándezActividad clase 7  Módulo 3 - Marivel González Hernández
Actividad clase 7 Módulo 3 - Marivel González HernándezMairvelgzz_atp
 
Celebración del día de la convivencia
Celebración del día de la convivenciaCelebración del día de la convivencia
Celebración del día de la convivenciajecs20
 
Diez consejos para el manejo de la clase
Diez consejos para el manejo de la claseDiez consejos para el manejo de la clase
Diez consejos para el manejo de la claseLICMURO
 
Diez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopia
Diez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopiaDiez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopia
Diez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopiaSal Tellez
 
diez consejos para el manejo de la clase español
 diez consejos para el manejo de la clase español diez consejos para el manejo de la clase español
diez consejos para el manejo de la clase españolJuan F.Guevara
 
Asumimos compromisos para una sana convivencia..docx
Asumimos compromisos para una sana convivencia..docxAsumimos compromisos para una sana convivencia..docx
Asumimos compromisos para una sana convivencia..docxAzucenaMoscolRuiz
 
UNIDOCENTE PS NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docx
UNIDOCENTE   PS  NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docxUNIDOCENTE   PS  NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docx
UNIDOCENTE PS NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docxSaul Malki
 
22 normas y_limites
22 normas y_limites22 normas y_limites
22 normas y_limitesaideeelorza
 
Diapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño Vidal
Diapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño VidalDiapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño Vidal
Diapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño Vidalslcv
 
A convivir-conviviendo
A convivir-conviviendoA convivir-conviviendo
A convivir-conviviendoElia Gutierrez
 
Act 1. unidad 2. juan p. buitrago
Act 1. unidad 2. juan p. buitragoAct 1. unidad 2. juan p. buitrago
Act 1. unidad 2. juan p. buitragoJuan Pablo Buitrago
 
Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Selena Zamora
 
Participaci+ôn en los centros educativos nuevo
Participaci+ôn en los centros educativos nuevoParticipaci+ôn en los centros educativos nuevo
Participaci+ôn en los centros educativos nuevoMercedes Vergara
 
3 AÑOS 2da semEXP..organizamos el aula.docx
3 AÑOS  2da semEXP..organizamos el aula.docx3 AÑOS  2da semEXP..organizamos el aula.docx
3 AÑOS 2da semEXP..organizamos el aula.docxTREYSIDIAZ2
 
Deberes de Computación
Deberes de ComputaciónDeberes de Computación
Deberes de ComputaciónStalin Yungán
 
EESS_semana_7_wQfDJQh.pptx
EESS_semana_7_wQfDJQh.pptxEESS_semana_7_wQfDJQh.pptx
EESS_semana_7_wQfDJQh.pptxDeisyMaryIza
 

Similar a SEMANA 2 - FORTALECIENDO NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA (2).pptx (20)

Actividad clase 7 Módulo 3 - Marivel González Hernández
Actividad clase 7  Módulo 3 - Marivel González HernándezActividad clase 7  Módulo 3 - Marivel González Hernández
Actividad clase 7 Módulo 3 - Marivel González Hernández
 
Celebración del día de la convivencia
Celebración del día de la convivenciaCelebración del día de la convivencia
Celebración del día de la convivencia
 
Diez consejos para el manejo de la clase
Diez consejos para el manejo de la claseDiez consejos para el manejo de la clase
Diez consejos para el manejo de la clase
 
Consejos para conducir una clase
Consejos para conducir una claseConsejos para conducir una clase
Consejos para conducir una clase
 
Diez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopia
Diez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopiaDiez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopia
Diez consejos-para-el-manejo-de-la-clase-espanol-edutopia
 
diez consejos para el manejo de la clase español
 diez consejos para el manejo de la clase español diez consejos para el manejo de la clase español
diez consejos para el manejo de la clase español
 
Asumimos compromisos para una sana convivencia..docx
Asumimos compromisos para una sana convivencia..docxAsumimos compromisos para una sana convivencia..docx
Asumimos compromisos para una sana convivencia..docx
 
UNIDOCENTE PS NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docx
UNIDOCENTE   PS  NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docxUNIDOCENTE   PS  NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docx
UNIDOCENTE PS NORMAS DE CONVIVENCIA UNIDOCENTE.docx
 
Normas de convivencia clases virtuales
Normas de convivencia clases virtualesNormas de convivencia clases virtuales
Normas de convivencia clases virtuales
 
22 normas y_limites
22 normas y_limites22 normas y_limites
22 normas y_limites
 
459 b
459 b459 b
459 b
 
Diapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño Vidal
Diapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño VidalDiapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño Vidal
Diapositivas de emprendimiento - Sebastian Cardeño Vidal
 
A convivir-conviviendo
A convivir-conviviendoA convivir-conviviendo
A convivir-conviviendo
 
Act 1. unidad 2. juan p. buitrago
Act 1. unidad 2. juan p. buitragoAct 1. unidad 2. juan p. buitrago
Act 1. unidad 2. juan p. buitrago
 
Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes Estrategias para los estudiantes y docentes
Estrategias para los estudiantes y docentes
 
TDAH.pdf
TDAH.pdfTDAH.pdf
TDAH.pdf
 
Participaci+ôn en los centros educativos nuevo
Participaci+ôn en los centros educativos nuevoParticipaci+ôn en los centros educativos nuevo
Participaci+ôn en los centros educativos nuevo
 
3 AÑOS 2da semEXP..organizamos el aula.docx
3 AÑOS  2da semEXP..organizamos el aula.docx3 AÑOS  2da semEXP..organizamos el aula.docx
3 AÑOS 2da semEXP..organizamos el aula.docx
 
Deberes de Computación
Deberes de ComputaciónDeberes de Computación
Deberes de Computación
 
EESS_semana_7_wQfDJQh.pptx
EESS_semana_7_wQfDJQh.pptxEESS_semana_7_wQfDJQh.pptx
EESS_semana_7_wQfDJQh.pptx
 

Más de CLAUDIAMANUELAPAREDE

c-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdf
c-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdfc-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdf
c-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdfCLAUDIAMANUELAPAREDE
 
Políticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptx
Políticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptxPolíticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptx
Políticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptxCLAUDIAMANUELAPAREDE
 
COMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUD
COMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUDCOMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUD
COMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUDCLAUDIAMANUELAPAREDE
 
políticas educativas nacionales educacion
políticas educativas nacionales educacionpolíticas educativas nacionales educacion
políticas educativas nacionales educacionCLAUDIAMANUELAPAREDE
 
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptxCLAUDIAMANUELAPAREDE
 
El sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docx
El sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docxEl sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docx
El sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docxCLAUDIAMANUELAPAREDE
 
05 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docx
05  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docx05  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docx
05 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docxCLAUDIAMANUELAPAREDE
 

Más de CLAUDIAMANUELAPAREDE (9)

c-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdf
c-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdfc-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdf
c-y-t-competencias-capacidades-desempenos.pdf
 
Políticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptx
Políticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptxPolíticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptx
Políticas Educativas Nacionales - Eduardo [Reparado].pptx
 
COMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUD
COMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUDCOMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUD
COMPETENCIAS DOCENTE S.XXI - PHILIPPE PERRENOUD
 
políticas educativas nacionales educacion
políticas educativas nacionales educacionpolíticas educativas nacionales educacion
políticas educativas nacionales educacion
 
ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.pptx
ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.pptxESTILOS DE VIDA SALUDABLE.pptx
ESTILOS DE VIDA SALUDABLE.pptx
 
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx
1RA CONDICION DE EQUILIBRIO 2.pptx
 
El sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docx
El sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docxEl sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docx
El sábado 26 de marzo de 2022 de 20.docx
 
unidad 07 cta 5to.docx
unidad 07 cta 5to.docxunidad 07 cta 5to.docx
unidad 07 cta 5to.docx
 
05 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docx
05  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docx05  EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docx
05 EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE CYT 2DO.docx
 

Último

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

SEMANA 2 - FORTALECIENDO NUESTROS ACUERDOS DE CONVIVENCIA (2).pptx

  • 1.
  • 2.
  • 3. 1. Rezar con devoción y respeto. 2. Es puntual al momento de registrar su asistencia y participación enviando sus mensajes de texto o audios en el WHATSAAP Y MEET. 3. Respeta las opiniones de sus compañeras. 4. Respeta los tiempos, momentos o secuencia de la sesión para responder, realizar preguntas o comentar. 5. Evitar las respuestas innecesarias ejemplo: ok, si miss, ya profesora, etc. 6. Presentar las evidencias de la clase trabajada responsablemente y en el tiempo indicado en el WhatsApp y Classrom. 7. Promovemos orden y disciplina en el entorno virtual, utilizando los audífonos cuando sea necesario participar en las actividades de aprendizaje. 8. Se le llamará por teléfono a aquellas estudiantes que no participen o no asistan a la clase virtual para dialogar y brindarles otras oportunidades.
  • 4. PAZ Y BIEN APRECIADAS ESTUDIANTES ANTES DE DAR INICIO A UNA NUEVA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE, EN ESTE DÍA NOS ENCOMENDAMOS A DIOS Y A NUESTROS FUNDADORES FIC, DICIENDO EN EL NOMBRE DEL PADRE Y DEL HIJO Y DEL ESPIRITU SANTO. AMEN.
  • 5. ¿Qué queremos lograr? Que las estudiantes conozcan sobre la importancia de los acuerdos de convivencia institucionales, para fortalecernos y reflexionar sobre su cumplimiento en nuestro actuar diario dentro y fuera del colegio.
  • 6.
  • 7. ¿Qué ocurriría si despertamos un día, salimos a la calle y nos damos cuenta que todos los semáforos han desaparecido? Explicamos: las personas tenemos la capacidad para regular nuestro comportamiento; sin embargo, es necesario contar con normas o reglas para mantener una convivencia armónica. En ese sentido, el semáforo representa una norma y dependerá de nosotros respetarla o no. ¿Es importante que existan semáforos en el mundo?, ¿por qué? Te escuchamos, participa…..
  • 8. ¿Has visto los acuerdos de convivencia presenciales y semipresenciales que esta a la entrada del colegio y en cada aula que has entrado desde el primer día de clase? ¿Lo has leído?
  • 10. ¿Es importante tener normas o acuerdos de convivencia en un grupo, en tu colegio, etc.? ¿Por qué será importante establecerlas y su cumplimiento?
  • 11. RECUERDA: Las normas o acuerdos nos permiten tener una convivencia más armoniosa, así como condiciones favorables para que todas las personas (estudiantes y docentes) se sientan aceptadas, integradas al grupo y se puedan desarrollar. Por ello es necesario que tanto en la casa, en el aula como en el colegio y sociedad se establezcan normas o acuerdos de convivencia. Elabora un spot publicitario que invite a las personas a reflexionar sobre la importancia y cumplimiento de las normas o acuerdos de convivencia.
  • 12. ¿Cómo me he sentido en esta actividad de aprendizaje? ¿Qué he aprendido? ¿Por qué es necesario establecer, conocer los acuerdos de convivencia y reflexionar sobre su cumplimiento?
  • 13. Gracias por tu participación y atención