1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD FERMIN TORO
SAN CRISTOBAL – ESTADO TACHIRA
REALIZADO POR:
LICENCIADO: NELSON ESCALANTE
C.I.: 9228078
SAN CRISTOBAL, 13 DE ABRIL DE 2014

2. Constituye la vinculación de una estabilidad promoviendo los cambios en una
organización, la cual traerá beneficios en común consiguiendo objetivos
específicos con una confianza, energía, dominio, habilidad, destreza,
pertinencia, sociable, activo tanto para el líder como para los seguidores
potenciando el liderazgo en pleno.
Cuando hablamos de estilos, hablamos de procedimientos o lineamientos que
nos permiten lograr el éxito dependiendo del grado de responsabilidad que
asuma el líder, para hacer que el trabajo se lleve a cabo, fomentando las
relaciones interpersonales y un grado de consideración elevado y participativo.

3. Este estilo permite al líder dar la orden sin consulta y solo espera el cumplimiento, le
permite dirigir mediante la habilidad para dar o mejorar recompensas o castigos. Este
líder autocrático elige por su cuenta y se guía por la subjetividad y no a la objetividad
del caso, llegando a ser dominantes aspirando a tener el control total de la toma de
decisiones, buscando que el poder ilimitado se concentre principalmente en una sola
persona.
Este líder adopta decisiones e imparte ordenes
La ausencia de todas las responsabilidades
No intenta acercarse a su grupo
Satisface las necesidades de orden y requieren de las tareas de sus
adeptos
Todos los actos son determinados por el líder
Cuando se necesita tomar decisiones rápidas, el líder ya ha condicionado
a sus adeptos para que acepten sin discutir sus decisiones.
No participa de manera activa en la toma de decisiones excepto las que el
toma.
Elogia a quien los siguen y atacan de manera personal a aquellos que
critican sus ideas.
Le da mucha importancia a su persona y no tanto al grupo

4. Se obtienen resultados rápidos para la empresa
Proporciona información importante y rápida
Ante la ambigüedad clarifica las metas
Ante la ignorancia es un buen estilo porque dirige
Impera el orden (Leyes ,reglamentos y cuando las personas hacen lo que quieren)
 En un caso educativo el profesor autocrático como líder en su aula de clase que no le
interesa ni le preocupa lo que sus alumnos piensan. El siendo un especialista en
mandar a ejecutar ordenes, generalmente permite y mantiene un clima de relaciones
en clase de tipo apático y los alumnos pierden todo espíritu de iniciativa, autonomía y
responsabilidad.
En otro caso pero en aspecto social o publico el líder autocrático es de importancia
cuando sucede un incendio y no se puede perder tiempo en ponerse de acuerdo con lo
que opine todo el grupo de bomberos, sino que es sumamente importante que alguien
tome decisiones de en que orden y de que forma evacuar y dar soluciones rápidas y
efectivas.

5. En otro ejemplo un líder autocrático de una institución siendo el ductor,
motor y profesional que haciendo uso de sus conocimientos y su
inteligencia ejerce funciones permitiendo limitarse al complemento de
sus funciones administrativas sin reconocer el constante esfuerzo que
hacen los docentes, quienes requieren de estimulo, motivación y
comprensión para que el liderazgo sea efectivo y no monopolizado.
Un docente de una institución como líder de un aula de clase que se
rige por el estilo autocritico, trae consecuencias negativas en cuanto a
fomentar la sumisión y dependencia, y no permitir que los alumnos en
este caso sus subordinados se muestren tal y como son, creando en el
grupo un clima tenso y conflictivo no potenciado al trabajo creativo y
espontaneo, sino que los alumnos actúan de forma reacia a las iniciativas
del líder, lo cual trae consecuencias negativas en su entorno.
Este tipo de liderazgo permite la participación de todo el grupo prioriza,
promoviendo el dialogo para que todo llegue a la mejor conclusión, permitiendo
llevar a cabo ciertas habilidades y capacidades psicológicas para que todo sea
efectivo.

6. El líder fomenta la participación activa del grupo
El líder agradece la opinión del grupo y no margina a
nadie
El objetivo es el bien grupal
El líder ejerce una escucha activa teniendo en cuenta
todas las opiniones
El líder delega tareas en otros y confía en la capacidad
de su grupo
El líder ofrece ayuda y orientación
Provoca iniciativa y mayor disposición
Estimula al sentimiento de pertenencia de grupo
El grupo no compite, sino que se apoya para llegar al objetivo
Se generan vínculos importantes entre el grupo y con el líder
Se preocupa por el desarrollo de su equipo más que por el resultado

7. Supongamos que estamos en una junta de consejo con los
subordinados (yo soy el líder), entonces alguno de mis subordinados
da consejos u opiniones de como mejorar las cosas, yo como líder
demócrata estoy dispuesto a escuchar y a poner a discusión dichos
consejos con los demás subordinados.
El liderazgo Democrático podría expresarse como la comunicación
que existe del líder hacia sus subordinados y viceversa.
En un colegio el director del establecimiento se ve enfrentado a
diversos problemas en las cuales necesita tomar decisiones para ver
la posibilidad de que este colegio siga funcionando de la manera
más adecuada posible, ante esta complejidad cita a todos los
profesores e inspectores a una reunión de manera urgente y pide
que lo ayuden a proponer ideas para así poder tomar la mejor
solución posible para resolver el problema que los afecta. Esto
determina la claridad democrática de tomar en cuenta a los
subordinados valorando su importancia dentro del colegio.

8. Todo liderazgo permite al individuo saber de todo un poco y también
conocer todos aquellos aspectos que puedan afectar una organización,
estar preparados para enfrentarlo y ser consiente de que a medida que
avanza el tiempo se nos pueden presentan obstáculos que opacan el
panorama pero con la ayuda de todos en unión el éxito es rotundo.