1. Aprendizaje Basado en Proyectos y Enseñanza directa
Ventajas y Desventajas

2. Aprendizaje basado en proyectos
❖ Ventajas:!
❖ Aumento de la autonomía y socialización del alumnado.!
❖ El docente se convierte en un conductor y figura de apoyo.!
❖ Aumento de la independencia y creatividad del alumno.!
❖ El alumno genera su propio conocimiento.!
❖ Es un aprendizaje basado en la compresión y no en la
memorización de conceptos.

3. Aprendizaje basado en proyectos
❖ Ventajas:!
❖ El alumno pasa de ser un mero recipiente de conocimientos a ser
un elemento activo en la generación de conocimiento,
relacionándose con sus compañeros, desarrollando su
creatividad, tomando decisiones y asumiendo determinados roles
favorecedores en la adquisición de conocimientos, provocando
aumentos en su independencia no solo académica sino humana.!
❖ En las clases donde se deja creatividad a los alumnos a menudo
no sorprenden aquellos que en otros ámbitos no destacan, lo que
evidencia que en contra de lo que parece, si se fomenta la
autonomía y responsabilidad del alumno, éstos se suben al carro.

4. ❖ Desventajas:!
❖ Dificultades en la motivación a priori del alumnado.!
❖ Exige un Road Map bien estructurado y desarrollado de la sesión.!
❖ Existe el peligro de que se convierta en una sesión donde las
mesas cambian de sitio y nada más.!
❖ Requiere un gran motivación y un gran liderazgo del docente.!
❖ La evaluación se aleja de lo tradicional.
Aprendizaje basado en proyectos

5. ❖ Desventajas:!
❖ Requiere un gran esfuerzo de motivación, liderazgo y
preparación por parte del docente, por lo que se puede recaer en
la rutina diaria que es más fácil, además de cierta habilidad de
cara a posibles adaptaciones o a gestionar alumnos con carácter
disruptivo. Todo ello unido a una posible evaluación que puede
ser la errónea por la dificultad que ésta conlleva.!
❖ La carga horaria, la tutoría, las reuniones, el papeleo, la
burocracia, etc… se convierten en el gran enemigo al cambio, por
lo que se recurre a lo que se hacer.
Aprendizaje basado en proyectos

6. Enseñanza directa
❖ Ventajas:!
❖ Aparente control de la sesión por parte del docente.!
❖ Modelo con cierta obsolescencia pero socialmente valorado.!
❖ “El docente como único transmisor de conocimientos”.!
❖ Evaluación ajustada a lo que se entrena en el aula.

7. ❖ Ventajas:!
❖ Es un modelo cómodo para el docente, es lo que sabemos hacer y
lo que llevamos años conociendo, además de un modelo
conservador muy aceptado socialmente ya que control del aula y
de la sesión, aparentemente, es mejor, y es del docente del que
depende gran parte de los conocimientos y experiencias que se
transmiten al alumno, aunque esto último podría ser una clara
desventaja.!
❖ Un enseñanza directa favorece en gran medida a aquel perfil de
alumnos que tienen menos problemas en clase y te permite
centrarte en aquellos que van regular, ya que los tiempos de clase
los maneja directamente el docente.
Enseñanza directa

8. ❖ Desventajas:!
❖ Demasiada dependencia del docente, tanto actitudinal como
académicamente del aula.!
❖ Conocimiento adquirido mediante la memorización y repetición
de conocimientos.!
❖ La evaluación es siempre desde el punto de vista sancionador, y
no desde el punto de vista constructivo.!
❖ No favorece la creatividad ni la independencia del alumno.
Enseñanza directa

9. ❖ Desventajas:!
❖ La enseñanza directa es un tipo de transmisión de conocimientos
anclado en el pasado, es directo, repetitivo y memorístico, donde
lo que busca es que la evaluación sea positiva y no la
comprensión de los conocimientos, además de ser plana para el
alumno no fomentando la autonomía, creatividad e
independencia del alumno.!
❖ Al final se convierte en un sistema impersonal y rígido, donde la
imposiciones de las familias, departamentos, programaciones,
criterios de evaluación juegan en contra de cualquier innovación
meteorológica.
Enseñanza directa