El documento describe las experiencias del autor con la elaboración de portafolios de evidencias de aprendizaje, tanto en su formación como docente como en su trabajo con estudiantes. El autor cree que los portafolios físicos y electrónicos permiten recopilar evidencias de progreso y aprendizaje. También ayudan a los estudiantes a evaluar sus competencias y a los maestros a mejorar sus estrategias de enseñanza.

1. La elaboración de portafolios de evidencias de aprendizaje.
La elaboración de portafolios de evidencias de aprendizaje, tanto en físico como
electrónico han sido experiencias que han sido parte de mi trabajo docente, tanto en mi
preparación profesional como dentro de mi trabajo docente.
En cursos de formación docente es una actividad que nos piden realizar para recopilar al
final del curso las evidencias de nuestros trabajos y así evaluar nuestro desarrollo de
competencias y de aprendizajes.
Dentro de mi trabajo docente es una actividad que a mis alumnos les encanta, ya que ellos
mismos los diseñas con su creatividad, decoran sus carpetas en físico para guardar ahí los
productos más importantes que desarrollen durante el ciclo escolar.
Creo que sería una actividad muy interesante realizar el portafolio electrónico con mis
alumnos, ya que la tecnología es de mucho interés para ellos actualmente es un medio
que usan día con día y que despertaría mucha inquietud.
He diseñado mi propio portafolio con mucho interés, ya que me permite recopilar mis
propias evidencias de aprendizaje, de trabajo tanto individual como en equipo y me
permite darme cuenta de mis avances y deficiencias, lo cual es importante para mi
desarrollo personal y profesional.
Es una experiencia que da por si sola mucho aprendizaje, es un camino de logros, es un
proceso que no termino en cierto modo, que siempre está en movimiento, porque el
desarrollo no termina nunca.
He tenido experiencias positivas, ya que cada vez me he dado cuenta que al leer temas
nuevos, investigar sobre ellos, compartir mis investigaciones y comentarlas hacen que se
vaya formando nuevos saberes.
Es un cuento sin fin, ya que el documentarse, prepararse, reafirma lo que sabía y se
transforma en algo nuevo, renovado, y sobre todo al llevarlo al salón y relacionarlo con mi
trabajo docente con mis alumnos, es cada vez una experiencia nueva, que me deja
conocimiento nuevo.
A su vez he tenido experiencias negativas que me han hecho perder la motivación, sobre
todo al ver que algo no me funcionó como esperaba.
El portafolios de evidencia es algo que servirá para dar muestra de los avances o
retrocesos que uno como personal o los alumnos de nuestras clases dan cuenta ayudando
a su vez a evaluar el proceso y dar cabida a nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje.