Este documento describe un estudio sobre el impacto del uso de la tecnología de la información y la comunicación en los procesos de aprendizaje de los estudiantes durante la pandemia de COVID-19 en la Escuela Profesor Juan Bosch. El estudio analizará cómo el uso de herramientas tecnológicas afectó el aprendizaje de los estudiantes y busca identificar las herramientas más utilizadas y establecer su importancia. El documento presenta la justificación, objetivos, preguntas de investigación y planteamiento del problema rel

1. Universidad Autónomas de Santo
domingo(UASD)
Nombre:
Mariluz del Carmen López cerda
Matricula:
100402994
Materia:
Metodología de la inv Educativa
Sección:
20
Profesor:
Ángel Santana

2. Índice
1-Título
2-justificación
2.1-Trancendencia
2.2-Vulnerabilidad
2.3-Magnitud
2.4-Factibilidad
3-Objectivos
3.1-Objectivo General
3.2-Objectivo Específico
4-plantamiento del problema
4.1-preguntas de investigación

3. 1-Título
Impacto del uso de tecnología de la información y la comunicación los procesos
de aprendizaje durante la pandemia del covid-19 en Escuela profesor Juan
Bosch.
2-justificación
La razón por la cual este estudio es de suma importancia es debido a las
circunstancias en que atravesó durante el covid-19 la mayoría de los
estudiantes del Centro Educativo profesor Juan Bosch carecen de problemas
de aprendizaje ,tanto así que algunos no cuentan con apoyo de sus padres
porque carecen de conocimientos en la utilización de los recursos tecnológicos
y el tiempo para disponer debido a su ocupación laboral.
2.1-Trancedencia
Las tecnologías de información y comunicación se han convertido en un
conjunto de herramientas que aportan diferentes elementos para mejorar el
proceso de enseñanza. De la misma manera, son un medio que busca
desarrollar escenarios que mejoran la interacción entre el docente y el
estudiante. Siendo un elemento que aporta significativamente al proceso de
enseñanza e aprendizajes
2.3-Magnitud
Impacto del uso de tecnología de la información y la comunicación los procesos
de aprendizaje durante la pandemia del covid-19 . Esto incide En qué los
estudiantes pueden hacer acceder a contenidos y materiales no adecuados
para ellos y que le proporcione su unos conocimientos equivocado que puede
afectarle. Es posible que hace Dana página que no sea adaptada para su edad
o que le pueda resultar desagradable o inadecuado.
También puedes disponer de tareas ya realizadas en las redes Qué puede
afectar a su rendimiento académico, ya que con una rapidez consulta tendrá
aquello que necesitan sin necesidad de llevar a cabo un mayor esfuerzo
2.4-Factibilidad
Las nuevas tecnologías de información y las comunicaciones constituye un
recurso valioso el novador para la educación pues brinda herramientas
poderosas qué, conduce por modelos pedagógicos pendientes de su entorno
de aprendizaje ,puede lograr la formación de profesionales del futuro.

4. 3-Objectivo
3.1-Objectivo General
Analizar el impacto del uso de tecnología de la información y la comunicación
de los procesos de aprendizaje durante la pandemia el covid-19 en los
estudiantes de segundo ciclo del nivel primaria Profesor Juan Bosch.
3.2-Objectivo Específico
Determinar el grado de aprendizaje obtenido en los estudiantes de segundo
ciclo del nivel primario en el uso de las herramientas tecnológica en la escuela.
Identificar las herramientas tecnológica utilizada en el proceso de enseñanza
de aprendizaje de los estudiantes.
Establecer la importancia de los recursos tecnológicos en los procesos de
enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del segundo ciclo del nivel primaria
Profesor Juan Bosch.
Planteamiento del problema:
Se trata a cerca del impacto de Lucena tecnología información de
comunicación en los dos esos de aprendizaje durante la pandemia del COVID-
19 en los estudiantes de los segundo ciclo de nivel Primara en escuela profesor
Juan Bosch de la provincia Santiago.
El uso de la tecnología de la información en la comunicación los niños en el
espacio educativa permitido el uso de herramientas más interactivos que
mantiene la atención de los estudiantes con mayor facilidad.
por otro lado, la profesora puede beneficiar se muchos de los avances
tecnológicos para hacer su trabajo más atractivo y para hacer más eficiente .
Las telecomunicaciones incluido en línea telefónica y señales inalámbrica y las
computadoras el software necesario que permite manipular información.
A partir de la mitad del mes de marzo del año 2020 Centro Educativo se
estuvieron obligatoriamente que cerrar las puertas debido a la para llegada del
covid-19 Esto tuvo como consecuencia distanciamiento social por lo cual todos

5. los estudiantes iniciaron sus clases de manera virtual. Encontrar un equilibrio
entre el aprendizaje y la seguridad es un desafío. Esta comenzando el año
escolar basándose únicamente en el aprendizaje a distancia; o utilizándolo
como complemento del aprendizaje presencial.
El año escolar término de manera no presencial todas las clases Fueron
transmitida por computadora y programas de televisión educativa también el
Ministerio de Educación creó programas virtuales para la facilidad tanto del
estudiante como del docente.
La Escuela profesor Juan Bosch ha tenido que adaptarse a este proyecto al
igual que otras instituciones. El Ministerio de Educación facilitó a cada
estudiante computadora y Tablet para que pudieran realizar sus tareas y diera
seguimiento a sus materias virtuales. Aunque no todos los estudiantes son
participativos los cuales algunos se encuentran ausente En las reuniones Y eso
afecta su aprendizaje.
Preguntas de la investigación
¿ Cuál es la importancia del uso de la tecnología para los estudiantes en
tiempos de pandemia?
¿Cuáles son los instrumentos tecnológicos pueden utilizar los docentes para el
de aprendizaje de los estudiantes?
¿ Porque es importante que el estudiante adquiera conocimiento de
información acerca de la tecnología de la información y comunicación en
tiempos de pandemia?