La educación es el proceso de facilitar el refinamiento de habilidades o capacidades propias del individuo, mediante el aprendizaje o la construcción de conocimientos, así como también de las virtudes, creencias, hábitos, u otras características del ser. El proceso educativo se puede dar a través de la investigación, el debate, la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo y la formación en general. La educación no solo se produce a través de la palabra, pues además está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de las figuras de autoridad: los padres, los educadores (profesores o maestros),1​2​ pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.3​ El conjunto de personas que tienen un protagonismo activo en la educación reciben el nombre de Comunidad Educativa. Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse educativa. La educación puede tener lugar en contextos formales o informales. La educación formal está comúnmente dividida en varias etapas, como Educación preescolar, escuela primaria, escuela secundaria y luego la universidad o instituto. Al concluir la formación se expide un comprobante o certificado de estudios, que permite acceder a un nivel más avanzado. Existe una educación conocida como no formal (no escolarizada) por la que, a diferencia de la formal, no se recibe un certificado que permita acceder a un nuevo nivel educativo al terminar la formación; normalmente, los lugares que ofrecen la educación no formal, son los centros comunitarios, instituciones privadas u organizaciones civiles, pero principalmente se suele dar en la familia o entornos no institucionalizados, como incluso puede ser internet. El derecho a la educación ha sido reconocido por muchos gobiernos. A nivel global, el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966 de las Naciones Unidas reconoce el derecho de toda persona a la educación.4​ Aunque en la mayoría de los lugares hasta una cierta edad la educación sea obligatoria, a veces la asistencia a la escuela no lo es, y una minoría de los padres eligen la escolarización en casa, a veces, con la ayuda de la educación en línea. Etimológicamente, la palabra «educación» procede del latín ēducātiō ("crianza") o de ēdūcō ("educo, entreno") que está relacionado con el homónimo ēdūcō ("llevo adelante, saco") de ē- ("de, fuera de") y dūcō ("conduzco, guío").

1. GUÍA DIDÁCTICA DE LA UNIDAD
Nombre del Autor: Carmen Ivelisse Ureña
Fecha de Elaboración: 4 de febrero, 2020
Nombre del Curso: Introducción a la Psicología
Clave del Curso: PSI-105
Número de la Unidad: I
Título de la Unidad: Bases del estudio de la psicología
Duración de la Unidad: 2 semanas
INTRODUCCIÓN:
Se dice que la Psicología tiene ¨un pasado largo y una historia corta¨ esto así, debido a
que la psicología, en sus inicios, estuvo supeditada a la filosofía y era entendida en
términos generales y universales.
Sin embargo, el evento que catapultó a la Psicología a la categoría de ciencia por cuenta
propia fue la apertura del primer laboratorio de psicología experimental en la
universidad de Leipzig, Alemania en 1879 por parte del estructuralista Wilhelm Wundt.
En ésta unidad describiremos cuáles son las bases para el estudio de la psicología, sus
antecedentes, sus aspectos teóricos básicos y los diferentes métodos de investigación
utilizados en el área, las perspectivas tradicionales y actuales que rigen sus diversos
campos de aplicación así como una breve historia de la psicología en la República
Dominicana.
Esta unidad será desarrollada en dos (2) semanas y requiere de motivación y esfuerzo
para la lectura, comprensión y realización de las actividades programadas.

2. Los participantes disponen de diversos apoyos como la tutoría, los materiales
didácticos, las actividades de aprendizaje en el sitio web, el foro, la sala de
conversación (chat) y el correo electrónico interno. Aprovéchenlos para fortalecer su
proceso de aprendizaje!
OBJETIVO GENERAL:
Conocer los orígenes de la psicología, los planteamientos teóricos diversos que la
fundamentan, sus métodos de investigación así como su desarrollo como ciencia
independiente de la filosofía.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Al finalizar esta unidad, los participantes serán capaces de:
 Describir los antecedentes filosóficos de la psicología
 Analizar los métodos de investigación más utilizados en la psicología
 Explicar las diferencias entre la psicología y la psiquiatría
 Categorizar los campos de aplicación de la psicología
 Identificar los paradigmas psicológicos actuales y compararlos con los
tradicionales
 Reconocer y describir la historia de la psicología en la República
Dominicana.
 Reconocer la importancia de la educación virtual
ORIENTACIONES GENERALES:
Es importante señalar los siguientes puntos:
 En tiempo establecido para la asignatura es de 16 semanas (período calendario de
la UASD) y esta primera unidad debe ser desarrollada durante las
correspondientes del calendario de la Uasd. Se sugiere además revisar el
calendario interno del curso.
 Conviene que revise todos los elementos que conforman la Unidad 1, para obtener
una visión detallada sobre los objetivos, contenidos y actividades a desarrollar en
la misma.
 Reflexione sobre los objetivos de aprendizaje que se le proponen
 Se le sugiere la revisión de la bibliografía, el desarrollo de todas las actividades
programadas y participar en el foro de la unidad.
 Se indica seguir la trayectoria que marca la guía de la unidad.
 Todas las actividades suponen la lectura del material de lectura obligatorio

3.  En caso de alguna duda, no dejen de enviar sus preguntas por el correo o foro de
dudas e inquietudes
CONTENIDO A TRATAR:
Unidad 1
1.1 Antecedentes del estudio de la psicología
1.2 Aspectos teóricos básicos en psicología
1.3 Métodos de investigación en psicología
1.4 Esquemas tradicionales y actuales en psicología
1.5 Campos de aplicación de la psicología
1.6 Diferencias entre la psicología y la psiquiatría
1.7 La psicología en la República Dominicana
1.8 Epígrafe ¨Reducción de la violencia
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
 Chapman, Gary (2009) Los cinco lenguajes del amor, EEUU, Lifeway Press
 Charles G. Morris, Albert Maisto (2005) Psicología (décima edición) Pearson Educación,
México, 2005
 Dennis Coon, John O. Mitterer (2010) Introducción a la Psicología, el acceso a la mente y
la conducta (duodécima edición) México: Cengage Learning Editories, S. A.
 Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman (2010) Desarrollo Humano
(undécima edición) Mèxico: McGraw-Hill
 Feldman, Robert S., (2002) Psicología y con aplicaciones en países de habla
hispana (cuarta edición) México: McGraw Hill
 Gray, Peter (2008) Psicología, una nueva perspectiva (quinta edición) México:
McGraw Hill Interamericana
 Ureña, Carmen (2010) Compendio de Psicología (Material Inédito)
WEBGRAFIA
http://www.escepticos.es/?q=node/22
La psicología científica y las pseudosicologías
http://www.monografias.com/trabajos21/escuelas-psicologia/escuelas-psicologia.shtml
Las grandes escuelas de la psicología
http://es.slideshare.net/Nikhooallcore/escuelaspsicologicas?from_search=3

4. Presentación en power point de las escuelas psicológicas (psicoanálisis, conductismo y
humanismo)
http://es.slideshare.net/bryanal7/areas-de-aplicacion-de-la-psicologia?from_search=6
Descripción de algunas áreas de la psicología
http://psicologizandohoy.blogspot.com/
Blog que trata temas interesantes del área de la psicología
Epígrafe: La psicología y la reducción de la violencia
http://www.podologia.cl/new/index.php?option=com_content&view=article&id=82:el-
metodo-cientifico-&catid=38:centro-de-documentacion&Itemid=58
El método científico
http://psicopsi.com/Metodos-de-investigacion-Psicologia-del-Desarrollo
Los métodos de investigación más usados en psicología
http://www.coedu.usf.edu/zalaquett/PsiAmericas/14-RepublicaDominicana-pp-255-
267.pdf
Breve historia de la psicología en la República Dominicana
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
 Charles G. Morris, Albert Maisto (2005) Psicología (décima edición) Pearson Educación,
México, 2005
 Dennis Coon, John O. Mitterer (2010) Introducción a la Psicología, el acceso a la mente y
la conducta (duodécima edición) México: Cengage Learning Editories, S. A.
 Feldman, Robert S., (2002) Psicología y con aplicaciones en países de habla
hispana (cuarta edición) México: McGraw Hill
 Ureña, Carmen (2010) Compendio de Psicología (Material Inédito)
WEBGRAFÍA:
Obligatoria
http://www.escepticos.es/?q=node/22
La psicología científica y las pseudosicologías
http://www.monografias.com/trabajos21/escuelas-psicologia/escuelas-psicologia.shtml
Las grandes escuelas de la psicología
http://es.slideshare.net/Nikhooallcore/escuelaspsicologicas?from_search=3
Presentación en power point de las escuelas psicológicas (psicoanálisis, conductismo y
humanismo)
http://es.slideshare.net/bryanal7/areas-de-aplicacion-de-la-psicologia?from_search=6
Descripción de algunas áreas de la psicología

5. http://psicologizandohoy.blogspot.com/
Blog que trata temas interesantes del área de la psicología
Epígrafe: La psicología y la reducción de la violencia
Complementaria
http://www.podologia.cl/new/index.php?option=com_content&view=article&id=82:el-
metodo-cientifico-&catid=38:centro-de-documentacion&Itemid=58
El método científico
http://psicopsi.com/Metodos-de-investigacion-Psicologia-del-Desarrollo
Los métodos de investigación más usados en psicología
http://www.coedu.usf.edu/zalaquett/PsiAmericas/14-RepublicaDominicana-pp-255-
267.pdf
Breve historia de la psicología en la República Dominicana
EVALUACIÓN:
1.- Participación en los foros (4)
2.- Asignación individual (5)
3.- Participación durante el encuentro (1)
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Actividades Valoración Puntuación
Leer el Material de lectura de la Unidad 1 Obligatorio 0
Consultar los materiales complementarios en la base de datos
correspondiente.
Opcional 0
Participar en el foro de la Unidad 1 Obligatorio 4
Completar y enviar asignación individual correspondiente a la
unidad 1
Obligatorio 5
Participación Obligatorio 1
TOTAL 10