Estilos de Liderazgo: Patrón de conducta de un líder

1. LIDERAZGO POR
VALORES EN EL AMBITO
EDUCATIVO
VMGR

2. El éxito de un proceso
depende de un buen
liderazgo.
.
VMGR

3. VMGR
Los líderes exitosos
legitiman valores que
den sentido al trabajo
bien hecho,
anticipan el cambio,
explotan las
oportunidades,
motivan a sus
seguidores,
inspiran acciones y
conducen objetivos.

4. Raíz anglosajona laedare que significaba
conducir a los viajeros por el cambio.
Líder es argigós en griego antiguo. El que guía el
inicio. El que lleva consigo los principios.
VMGR

5. liderazgo puede describirse como el
proceso de influencia sobre las
actividades
de individuos y grupos para lograr
objetivos comunes en situaciones
determinadas.
VMGR

6. Teorías de liderazgo
VMGR

7. 1.-TEORIA DE LAS CARACTERISTICAS
2.el líder nace líder. una persona reunía
una serie de rasgos determinados desde su
origen ser líder,
VMGR
ORÍAS DEL COMPORTAMIENTO
1. el líder no nace, sino que se hace.
comportamientos específicos identifican a
los líderes eficaces y que pueden
enseñarse y entrenarse mediante diseños
específicos de programas dirigidos a tal fin.
Teorias del
Comportamiento

8. 4. TEORÍA DE LA CONTINGENCIA
La efectividad del grupo depende del ajuste entre
el estilo de dirección del líder y la medida en
la cual la situación le proporciona control e influencia.
3. TEORÍAS
SITUACIONALES
Las situaciones cambian, y los
líderes tienen la necesidad de
cambiar con ellas.
VMGR

9. 5. TEORÍA DEL
LIDERAZGO
SITUACIONAL
El liderazgo exitoso se
logra al seleccionar el
estilo adecuado de
liderazgo, el cual, es
contingente en el nivel
de disponibilidad de los
seguidores.
VMGR

10. ESTILOS DE LIDERAZGO
El estilo de liderazgo se refiere al patrón
de conducta de un líder, según como lo
perciben los demás.
1. Autoritario.
2. . Democrático.
3. Laisser faire.

11. “Es solo al juzgar cuando podemos equivocarnos..."
Descartes
VMGR
Líder autoritario
– Determina las políticas dentro del grupo, sin pedir
opinión, ni participación del grupo. Da órdenes sin
importarle si las quieren cumplir o no.
– No da a conocer al grupo la meta. Sólo da los pasos
sin decir el objetivo.
– No permite la participación activa del grupo, ya que él
define las tareas y con quién deben trabajar.
– Ridiculiza y alaba frente al grupo.

12. Líder demócrata
– Pide la participación del grupo, el grupo colabora, el líder comparte
opiniones y responsabilidades, y todo el grupo participa, se moviliza
en forma entusiasta.
– Anima a los demás a superarse y a no dejar vencerse por las
dificultades;
es solidario tanto en las victorias como en las derrotas.
– Respeta la opinión de la mayoría.
– Forma a otros líderes; desarrolla el espíritu de unidad; siembra
ideas de
superación.

13. Líder laisser faire
– Otorga libertad completa para las
decisiones del grupo, no da
instrucciones
ni solicita cooperación.
– No participa en absoluto con el
grupo, por su propia iniciativa.
Nunca va a saber si las metas se
alcanzaron o no.
– Nunca alaba o critica, hasta que
se le pide su opinión.

14. El liderazgo en funcion del cambio
social

15. Líder
transaccional
-Guía o motiva a sus seguidores en la
dirección de las metas establecidas
– Recompensa contingente. Contrata el
intercambio de esfuerzo por recompensas,
promete recompensas por el buen
desempeño, reconoce los logros.

16. Líder transformacional
Inspira a sus seguidores a trascender sus propios intereses por el bien de la
organización,
Características:
– Carisma. Proporciona visión y sentido de la misión, involucra el orgullo, obtiene
respeto y confianza.
– Inspiración. Comunica altas expectativas, utiliza símbolos para enfocar los
esfuerzos, expresa propósitos importantes de manera simple.
– Estimulación intelectual. Promueve la inteligencia, la racionalidad y la cuidadosa
solución de problemas.
– Consideración individualizada. Proporciona atención personalizada, trata a
cada empleado individualmente, instruye, aconseja.

17. Conciencia moral preconvencional.
La persona juzga lo que es o no correcto
desde la perspectiva de sus propios
intereses inmediatos, de lo que le conviene o
no egoístamente. Lo correcto es lo que evita
el castigo, lo que sigue las directrices
dictadas por la autoridad y lo que
proporciona
beneficio inmediato.

18. Conciencia moral
convencional.
La persona enfoca las cuestiones
morales según las normas, las
expectativas y los intereses del orden
social establecido, importando
esencialmente la aceptación
por el grupo de referencia y valorando
como bueno la adaptación a lo que su
sociedad considera
como bueno.

19. LIDERAZGO
POSCONVENCIONAL
La conciencia moral del líder tiene un
impacto significativo en el conjunto del
capital ético del sistema organizativo que
lidera.

20. Creencias posconvencionales
(humanistas-generadoras)
Las personas trabajan más y mejor cuando
perciben
que se las trata como tales y participan en
algo nuevo y especial.
– Muchas «grandes procesos» tienen «pequeños
valores».

21. LIDERAZGO Y CAMBIO

22. FUNCIONES DEL LIDER LEGITIMADOR
DEL CAMBIO
- Uso de su poder para legitimar la necesidad de
cambio
– Uso de su poder para legitimar por qué cambiar,
qué cambiar, cuándo cambiar y hasta dónde
cambiar.
– Uso de su poder para legitimar el proyecto de
cambio concreto apoyado por los facilitadores .
–

23. Opiniones sobre liderazgo
“Un buen líder es un líder apasionado por
el trabajo y por la vida. Y cuando la vida y
el trabajo se viven con pasión, el resultado
y el camino son un gozo. Por tanto, un
buen líder debe gozar con su propio
liderazgo.”

24. «La pasión por el trabajo proporciona la
energía y el enfoque que impulsan la
organización y que sirven de ejemplo para
otros» (Handy).
«El líder posconvencional legitima la necesidad
de armonía trabajo-familia-uno mismo para sí
mismo y para sus colaboradores. No se
culpabiliza y desculpabiliza a sus
colaboradores por hacer un uso equilibrado
del tiempo, valorando realmente el goce y la
función creativa y humanizante del ocio y de la
familia»

25. Líder transaccional
Clase de líder que guía o motiva a sus seguidores en la dirección de las metas
establecidas, al aclarar los papeles y los requerimientos de la tarea.
Liderazgo
En un sentido global, puede describirse como el proceso de influencia sobre las
actividades de individuos y grupos para lograr objetivos comunes en situaciones
determinadas.
Valores
Estructuras cognitivas muy potentes de nuestro lenguaje interno que no sólo sir-ven
para gobernar la cotidianidad, sino que permiten la toma de decisiones de alto
rendimiento profesional en contextos complejos e inciertos.
Valores éticos
El eje ético trata de cómo debe uno comportarse éticamente con los demás, del
talante de mejora de la humanidad. Es la búsqueda de la autenticidad del ser, la
conciencia moral social, el sentido profundo y ameno de la vida y la sabiduría.
glosario

26. Gracias¡¡¡