1. TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE El uso de los medios audiovisuales tienen el poder de inspirar la motivación del estudiante a experiencias emocionales que conducen a interiorizaciones cognitivas. Se pueden usar en distintos momentos y combinaciones para propiciar cierto ambiente positivo y mejorar el estado de ánimo con que se prepara a los alumnos para la participación en la clase: Al inicio de la clase pueden presentarse transparencias alusivas al tema. Se puede poner un discurso inspirador para que lo escuchen mientras entran. Se puede poner música y canciones acordes con el tema. Frases cortas y poderosas en un acetato. Poner varios objetos alrededor del salón El uso de la música y transparencias como presentación es una experiencia intensamente activa para los estudiantes. Las emociones pueden ser una poderosa estrategia de aprendizaje y es conveniente aprender a relacionarse con los sentimientos de los alumnos tan bien como con su intelecto, al responder a la música, las transparencias y las películas. Serán los dueños de sus sentimientos e interiorizaciones. Lo anterior es la clave del aprendizaje activo duradero y transformados, que los estudiantes se habiliten a través de varias estrategias que los involucran activamente, para adueñarse de su propio aprendizaje.

2. LAS REPRESENTACIONES O ESCENIFICACIONES. Se refiere a la actividad de puesta en escena de un guion que debe ser escrito por un equipo de alumnos, cada equipo deberá decidir en qué tema trabajara, después buscara las fuentes para su investigación, de las que escribirán una síntesis, para enseguida adaptarla a un guion de teatro. Crear una representación es un acto de razonamiento pedagógico: -Los maestros deben mirar hacia su interior para comprender y ponderar las ideas clave, los sucesos, los conceptos y las interpretaciones de su disciplina