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Por esta vía se articula exógena
y endógenamente el saber
matemático,, el lenguaje, las
ciencias, el arte, la filosofía, …
Cada estudiante se apropia del
conocimiento, ya no por lógica
de organización curricular ajena
a la realidad sino porque la
teoría se va constituyendo en
una herramienta útil para
comprender su realidad de vida
e intervenir en ella.