Este documento presenta un ejercicio sobre sombras para estudiantes. El ejercicio involucra experimentar con sombras arrojadas y sombras proyectadas usando hojas de papel. Los estudiantes deben grabar videos mostrando sus resultados y conclusiones y publicarlos en un blog para una fecha límite, donde serán evaluados por su profesor.

1. L A B O R A T O R I O 1
U N I D A D 1 – L U Z
Profesores: Catalina Saavedra _ Loreto Romero _ Giuliana Dos Santos Paz _ Juan Carlos Alarcón
Ejercicio 2 | 08-05-20
Introducción:
Este nuevo ejercicio busca que a través de la exploración y de la experimentación poder observar y
reflexionarpara entenderel fenómenode la luz. Lo que resulte significativode estas experienciasserá
posiblede reproducirenotros ámbitos,es por eso quea partir de lo expuesto en claseslosinvitamos a
vivir y registrar sus propias exploraciones.
Ejercicio:
- Cada estudiante realizará una reproducción del plano experimental expuesto durante la clase,
experimentandoconlosconceptosde“sombrasarrojadasysombrasiluminadas”,paraellodeberá
seguir la siguiente pauta de procedimientos:
Procedimiento:
1. Utilizar unahojade papeldetamañocarta,oficioosimilar.Puedeserenblancoobiencuadriculada
de cuaderno, esta última ayudará a cuantificar de manera más rápida las dimensiones.
2. Definir un cuadradoo rectángulodentrode la hoja, procurandoqueesté máscercade un extremo
de la hoja.
3. Recortar 3 de los 4 lados de la figura, utilizar idealmente un cuchillo corta cartón.
4. Levantar la figura recortada de manera tal que quede perpendicular a la hoja.
5. Definir un punto desde donde vendrá la luz y observar la sombra arrojada. Luego mover el plano
plegadodemanerade probarlas diferentes opcionesdesombrasarrojadas.Cerciorarsedequela
sombra ocupe solo una parte de la superficie, en lo posible no exceda los 2/3 de la hoja.
6. Una vez definida la posición de la sombra marcar el perímetro con un lápizmina.
7. En otra hoja dibujar un cuadrado o rectángulo de mayor tamaño que el primero, considerar una
pequeñapestañaenunode sus lados,esta pestañaserá labase parapegarlaenla hojadetrabajo
sobre la que se están proyectando las sombras. Recortar la figura.
8. Pegarla figura porla pestañafrente al planolevantadoen la hojadetrabajo, justo dondeterminala
primera sombra arrojada definida, valiéndose de la marca generada con lápizmina.
9. Mover los diferentes planos yobservar lo que sucede.
10. Repetir los pasos del 1 al 9 de ser necesario.
11. Luego de analizado el comportamiento de la luz en su hoja de trabajo, sacar conclusiones
respondiendo a preguntas, como por ejemplo; ¿de qué depende el tamaño de las sombras
arrojadas?, ¿cómo influye el punto de origen de la luz?, ¿varía la intensidad de la luz, de qué
dependey porqué?, etc.Anotar las conclusionesensus croqueras,paracompartirposteriormente.
* Se sugiererevisar video “Estudio de SombrasIluminadasporReflejo”mostradoenclases.
https://youtu.be/gfFkKW4OdCc

2. - Cada estudiante deberá grabar 30 segundos de video donde se muestren los resultados de las
sombrasarrojadasy sombrasproyectadas dela hojade trabajoexperimental.Estagrabacióndebe
ser a cámarasemifija,vale decirsin grandesmovimientos,sinsonido, en la mayor calidadposible,
puedesera coloroblancoynegro, dependiendodelosresultadosdelaspruebasyluz, destacando
que en este último formato es más sencillo evidenciar los contrastes de luz.
Durante el proceso de confección de su hoja de trabajo experimental cada estudiante deberá registrar
mediantevideoo fotografía elprocesode fabricación,paramostrardequé maneralallevó a cabo.Este
registro debe ser subido como antecedente en su blog personal en formato libre.
Entregaycondicionesformales:
1. Publicar el videos del resultado en su blog personal, se sugiere hacerlo mediante YouTube, en el
formatode mayor tamañoposible.La publicacióndebeestarhechaparaantes deliniciodela clasedel
viernes 15 de mayo.
2. Incluir entrada con un breve texto con las conclusiones más relevantes.
3. Exponer el video de 30 segundos del resultado, compartiendo pantalla en la clase del viernes 15 de
Mayo, en la modalidad ytiempo que sea indicado por la o el profesor.
Evaluación:
- Cumplimientodelascondicionesformalesdelaentrega,en los plazos y mediosdefinidos(publicación
en blog dentro del plazo indicado).
- Cumplimiento del procedimiento indicado para el desarrollo del ejercicio.
- Cumplimiento de las condiciones técnicas de los videos, en cuanto a la calidad y legibilidad de las
imágenes,limpiezadelas tomasdentrode las imágenes,duracióndelosregistros(en elcasodelvideo
de 30 segundos del resultado).
- Participaciónenlaclaseenlaqueseexponganlosvideosycumplimientoproactivodelasindicaciones
dadas por la o el profesor.
Calificación:
Unavez finalizadotodoel ejercicio,durantelaclasedelviernes15demayo, se evaluarálaactividadcon
unanota de escalainsuficiente(2.0a4.0), suficiente(4.0a 5.0), satisfactorio(5.0 a 6.0) y excelente(6.0
a 7.0), la que será promediada con el resto de las evaluaciones parciales.