a propósito del estado su relevancia y definiciones
U1 E2 entrega integrada
1. L A B O R A T O R I O 2
U N I D A D 1 – V I E N T O
Profesores: Catalina Saavedra _ Loreto Romero _ Giuliana Dos Santos Paz _ Juan Carlos Alarcón
Ejercicio 2 | Ejercicio Integrado a Proyecto | 04-12-20
P L A N T A E M P L A Z A M I E N T O Y V I E N T O
Presentación:
El fenómeno del viento es el factor transversal del segundo semestre para el Taller. Desde el bloque de
Laboratorio se ha abordado a partir de la experiencia, visibilizando el fenómeno y formulando hipótesis
sobre lo percibido, en relación a la velocidad, intensidad y dirección. Luego, nos enfocamos en la forma
de graficarlo y el levantamiento de datos relevantes.
Ejercicio:
1. Realizar una planta de emplazamiento del proyecto propuesto con la gráfica del viento. Se debe
utilizar líneas continuas, no convergentes y coloreadas según la escala de velocidad definida,
identificando además el o los efectos Venturi, sentido del viento, sombras de viento y volúmenes
y/o elementos construidos o naturales que estén involucrados en la situación de viento. Se deben
considerar todas las formalidades trabajadas durante el ejercicio anterior (Norte, barra de intensidad,
degradación de color, etc.)
Fecha entrega:
La entrega será durante todo el día viernes 11 de diciembre del 2020.
Formato de entrega:
En forma de imagen, fotografía o escáner, del dibujo realizado, calidad HD y buen tamaño (1000x600
pixeles, similar o superior). Se entregará en el blog personal, en una entrada particular que se compartirá
con la entrega formal de Proyecto.
Evaluación y Criterios:
Evaluación calificativa, definida en la siguiente escala:
- INSUFICIENTE: nota entre 1.0 a 3.9
- SUFICIENTE: nota entre 4.0 a 4.9
- COMPETENTE: nota entre 5.0 a 5.9
- EXCELENTE: nota entre 6.0 a 7.0
Los criterios para la evaluación serán los siguientes:
1. Cumplimiento de las condiciones formales de entrega (plazos, medios y calidad definidos).
2. Cumplimiento de la gráfica trabajada en los últimos ejercicios (EJ1, etapas 1,2 y 3).
3. Coherencia entre lo graficado y el comportamiento estudiado del viento.