Educacion

1. SITUACIONES QUE
AFECTAN LA CONVIVENCIA
ESCOLAR

2. TRES CONCEPTOS CLAVES
Conflicto
Violencia
Agresión

3. AGRESIÓN
“…Es un instinto como cualquier otro y, en
condiciones naturales igualmente apto para la
conservación de la vida y la especie.”

4. Violencia
“Cualquier acción u omisión intencionada que,
en la escuela, alrededores de la escuela o
actividades extraescolares, daña o puede dañar
a terceros.”

5. CONFLICTO
“Incompatibilidad real o percibida entre una o
varias personas frente a sus intereses.”

6. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo I
Corresponden a este tipo los conflictos manejados
inadecuadamente y aquellas situaciones
esporádicas que inciden negativamente en el clima
escolar, y que en ningún caso generan daños al
cuerpo o a la salud.

7. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo I
• Diferencias entre los integrantes del salón de clase porque no se
ponen de acuerdo respecto a cual será la camiseta que utilizarán en
los juegos intercursos.
• Discusión generada entre estudiantes por la nota obtenida en un
examen grupal.
• Situación conflictiva presentada entre un docente y un grupo de
estudiantes que hacen parte de la banda marcial de la institución y
que ensayan en el patio del colegio mientras el profesor da clase a
otro grupo de estudiantes.

8. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo I
1. Calmar las aguas.
2. Propiciar escenario de justicia consensual.
3. Fijar solución de manera imparcial, equitativa y justa.
4. Realizar seguimiento del caso.

9. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo II
Corresponden a este tipo hacen parte las situaciones de agresión
escolar, acoso escolar (bullying) y Ciberacoso (Ciberbullying), que no
revistan las características de la comisión de un delito y que cumplan
con cualquiera de las siguientes características:
1. Que se presenten de manera repetida o sistemática.
2. Que causen daños al cuerpo o a la salud sin generar
incapacidad alguna para cualquiera de los involucrados.

10. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo II
• Riña presentada entre dos estudiantes por no estar de acuerdo con
la decisión que tomó el arbitro en el partido de baloncesto.
• Un grupo de estudiantes se burlan a través de las redes sociales de
uno de sus compañeros por su apariencia física.
• Estudiantes del grado 8° 3, rayan paredes de la institución
señalando a uno de los compañeros de afeminado por pasar mayor
tiempo de la jornada escolar con niñas.

11. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo II
1. Brindar atención inmediata en salud.
2. Remitir situación a autoridad competente para el restablecimiento
de derechos.
3. Adoptar medidas para proteger a las personas involucradas en la
situación y en general a la comunidad educativa.
4. Informar a padres, madres y/o acudientes
5. Escuchar a las partes y sus familiares de manera separada
(determinar la situación y posibilitar el escenario de justicia
restaurativa)
6. Adelantar proceso de justicia restaurativa.
7. Se procederá a informar al comité de las acciones adelantadas.
8. Reporte al SIUCE
9. Realizar seguimiento del caso.

12. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo III
Corresponden a este tipo las situaciones de agresión escolar
que sean constitutivas de presuntos delitos contra la libertad,
integridad y formación sexual, referidos en la Ley 599 de 2000, o
cuando constituyen cualquier otro delito establecido en la ley
penal colombiana vigente.

13. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo III
• El docente de matemáticas le manifiesta a una de sus alumnas, que
para poder ganar la materia tiene que darle besos en la boca y
dejarse tocar los senos
• Dos estudiantes ingresan al aula de informática y sustraen de ella
dos monitores de computador para venderlos.
• En medio de una riña una estudiante utiliza una navaja para
“chuzar” a su compañera en el abdomen

14. SITUACIONES QUE AFECTAN LA
CONVIVENCIA
LEY 1620 DE 2013
Situaciones tipo III
1. Brindar atención inmediata en salud.
2. Informar a padres, madres y/o acudientes.
3. Rector debe poner en conocimiento de la situación a Policía
Nacional – Grupo Infancia y Adolescencia.
4. Citar a Comité Escolar de Convivencia para informar acerca de los
hechos y de las acciones realizadas. (reserva y confidencialidad de
la información)
5. Adoptar medidas para proteger a las personas involucradas en la
situación y en general a la comunidad educativa.
6. Reportar situación a SIUCE
7. Realizar seguimiento del caso

15. ¡Muchas gracias!
María Auxiliadora Barros Numa
Rutas de PAZ Y VIDA
Psicosocial
Secretaría de Educación Barranquilla