Este documento describe la distribución y dinámica de la población mundial. Explica que la mayoría de la población vive en el hemisferio norte, principalmente entre las latitudes 20° y 60° norte. Analiza factores como la densidad de población, zonas más y menos pobladas, y la distribución de la población en los continentes. También cubre temas como el crecimiento demográfico, migraciones, y la estructura de la población en países desarrollados versus en vías de desarrollo.
Segunda parte del material de la I Unidad de Octavo Año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Segunda parte del material de la I Unidad de Octavo Año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
La distribución espacial de la población. La estructura de la población por edad, sexo y trabajo. La estructura de la población por sexo. Los movimientos naturales de la poblaciónuctura de la población por su trabajo. Los movimientos migratorios
La distribución espacial de la población. La estructura de la población por edad, sexo y trabajo. La estructura de la población por sexo. Los movimientos naturales de la poblaciónuctura de la población por su trabajo. Los movimientos migratorios
La evolución de la población mundial. Las dos caras de la realidad demográfica. Las migraciones, un fenómeno comprensible y necesario: Aspectos positivos y negativos. La población de España y de Andalucía.
Similar a Tema 8.2ºESO. La población . Las tensiones Demográficas. Curso.2014/2015. (20)
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Tema 8.2ºESO. La población . Las tensiones Demográficas. Curso.2014/2015.
1. TEMA 8. (TEMA 10 DEL LIBRO)
LA POBLACIÓN.LAS TENSIONES DEMOGRÁFICAS.
2. Los habitantes del planeta y su
evolución.
La población de un territorio
es el conjunto de personas que
lo habita. Su estudio se ocupa
ciencias como la demografía y la
geografía, se realiza a través de
censos o recuento periódicos de
habitantes.
3.
4. La población mundial en 2010 es
aproximadamente de 6892
millones de personas. La
distribución de la población en el
espacio se analiza a través de la
densidad de población , que se
obtiene dividiendo la población
total de un territorio por su
superficie, y se expresa en Km2.
La densidad media del planeta
era 2010 de 51 hab/km2.
5. Distribución de la población.
En el hemisferio norte se concentra más de 90% de la
población, principalmente entre las latitudes 20º y 60º de
latitud norte y en las costas.
6.
7. Zonas menos pobladas de la tierra En los polos y zonas
frías: Groenlandia y Norte de América y euroasiático vacíos
Zonas alta montaña: Himalaya, Tíbet, Montes Altai en Asía,
Montañas Rocosas- América Los vacíos concentran el 2% de
Zonas de vacío demográfico (menos de 1 hab/km2): suelen ser
zonas desérticas, selvas o superficies heladas (Antártida).
8. . Zonas más pobladas de la tierra: más importantes se dan en
países del sur y sureste de Asía, Europa y la costa atlántica de los
EEUU.
9. Europa: es un continente pequeño pero
muy poblado. Sobre todo países como
Inglaterra, Francia, Italia o Alemania.
América: continente poco poblado; las
mayores concentraciones de población
están en grandes ciudades de Brasil,
Argentina y EE.UU.
África: tiene zonas muy pobladas (área
del valle del Nilo) y otras muy
despobladas (selvas y desiertos).
Asia: es el continente más poblado. La
gente se concentra en grandes ciudades
de Japón y China que se convierten en
verdaderos "hormigueros" de gente.
Zonas poco pobladas (1-10 hab/km2):
suelen ser zonas de climas extremos
situadas lejos del océano, en el interior
de los continentes o separadas del mar
por montañas.
10.
11. FACTORES DE DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACION :
-Factores físicos: La población busca llanuras, evita relieves elevados y
pendiente las llanuras. El Clima: las temperaturas y precipitaciones
deben ser adecuadas para el cultivo y el desarrollo de la vida (la aridez,
la humedad excesiva, temperaturas elevadas, etc. dificultan la vida).
12. Factores Físicos
Clima: las temperaturas y precipitaciones deben ser adecuadas para el
cultivo y el desarrollo de la vida (la aridez, la humedad excesiva,
temperaturas elevadas, etc. dificultan la vida).
- Factores Humanos
Históricos: la mayoría de las ciudades se ubica en el lugar que
determinaron los acontecimientos pasados. Grandes hechos
históricos como el descubrimiento de América, la trata de esclavos,
etc. son factores que han condicionado asentamientos a lo largo de la
historia.
- FACTORES Políticos: guerras, aparición y desaparición de países,
fronteras, etc.
-FACTORES Económicos: es el factor humano fundamental que da
lugar a la desigual distribución de la población. Las zonas
desarrolladas económicamente y con recursos, atraen a población de
áreas menos desarrolladas para mejoras sus condiciones de vida.
13. El dinamismo demográfico:
La demografía: es la ciencia que
proporciona datos sobre la
población, gracias a ella
podemos saber si la población
aumenta o disminuye a lo largo
del tiempo.
14. El movimiento natural o crecimiento natural: es el aumento o
disminución de la población por nacimientos o defunciones
(muertes). Cuando los nacimientos superan a las defunciones el
crecimiento natural es positivo, en caso contrario, el crecimiento
natural es negativo.
15.
16. En el año 2015,el crecimiento naturalde la población en Españaes
negativo.
17.
18.
19. La natalidad: es el número de nacimientos ocurrido en un lugar
durante un año, se calcula con la siguiente fórmula. Número de
nacimientos en un año determinado por la tasa de natalidad.
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26. La esperanza de vida : es la duración media de la vida, en los países
desarrollados es muy alta y en los subdesarrollados muy baja.
27.
28. La mortalidad: es el número de defunciones ocurrido en un
lugar durante un año. El número de fallecidos en un año
determina la tasa de mortalidad.
29.
30. Los movimientos migratorios : son desplazamientos de población
en el espacio.
Emigración : Es la salida de población de un territorio. Emigrante es
el que se marcha de su país. Las causas para ser un emigrante pueden
ser motivos económicos, como la búsqueda de trabajo; por escapar de
guerras; persecuciones políticas, religiosas o raciales.
31. INMIGRACIÓN: La llegada de población a un país se denomina
inmigración , estos países reciben a inmigrantes porque tienen
oportunidades de trabajo, mejores servicios médicos o hay regímenes
democráticos donde se respetan a las personas.
32. La diferencia entre inmigrantes e inmigrantes se llama Saldo
migratorio . Es positivo cuando llegan más personas de las que
se marchan. Es negativo cuando se marcha más personas de las
que llegan.
33. LAS MIGRACIONES INTERIORES Y SUS CONSECUENCIAS:
Las migraciones interiores se producen dentro de un mismo país.
Si una persona se marcha desde Andalucía a Cataluña, es un migración
interior. La migración interior más importante es el ÉXODO RURAL.
( huida del campo a la ciudad)
34. El éxodo rural en los países ricos o desarrollados se produjo entre
1850 y 1960. Esto se debió a que cada vez se utilizaban más maquinas
en el campo, por lo que los jornaleros cada vez tenían menos trabajo.
35. El éxodo rural en los países ricos provocó el abandono de muchos
pueblos y el envejecimiento de la población rural.
36. En los países pobres o subdesarrollados el éxodo rural es la emigración
predominante desde 1950 hasta la actualidad. La gente abandona sus
pueblos por la falta de trabajo y se marcha a las ciudades. Cuando
llegan a estas, al no encontrar una vivienda, se establecen en
poblados a las afueras, dando lugar a barrios marginales.
Noticia: La policía de Brasil entra en las Favelas.(2014)
37. Las migraciones exteriores y sus consecuencias: Se desarrolló en
tres etapas:
1º etapa. Entre 1850 y 1975 fueron realizadas por europeos que se
marchaban a América y Australia buscando mejores condiciones de vida.
Desde países como Italia, Irlanda, llegaron a países como Argentina, Estados
Unidos, México, Venezuela
..la inmigración italiana en Argentina. (Vídeo)
38. 2ºetapa: A partir de 1950 se produjo una nueva migración desde países como
España, Grecia, o Turquía, a los países del centro de Europa como Alemania,
Francia, Inglaterra , Holanda Bélgica y Australia. Estos países habían
participado en la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) y necesitaban mucha
mano de obra para trabajar en sus fábricas y reconstruir sus edificios.
Los emigrantes españoles en Europa.
39. 3º ETAPA: Desde 1990 hasta la actualidad se produjo la migración de
personas provenientes de países Subdesarrollados a países ricos de
Europa ( España, Francia, Italia) o Estados Unidos y Australia. Estos
emigrantes realizaran los trabajos más duros y peor pagados.
40. Consecuencia de las migraciones exteriores:
1. En Los países de donde se marcha la población ( emigrantes)
pierden población joven, desciende su natalidad. Pierde población.
En los países donde llegan inmigrantes aumenta la natalidad y crece
su población.
41. 2. Económicas: los países de emigrantes, reducen su número de
parados y mejoran su economía gracias al dinero que envían los
emigrantes a sus familias para ayudarles. Los países que acogen de los
inmigrantes, aumentan su mano de obra, muchas veces más barata.
42.
43. 3º Sociales: Los países de emigrantes se modernizan, ya que tienen
menos gasto social en educación y en ayudas al desempleo, disminuye
las protestas sociales al marcharse la población joven que suele ser la
más conflictiva.
Los países donde llegan los inmigrantes se convierte en sociedades
multiculturales. Sociedades pueden llegar a tener problemas de
integración con los inmigrantes si pertenecen a culturas diferentes.
44. LA ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN :
La composición por edad y sexo. La composición por edad diferencia
tres grandes grupos:
Jóvenes: 0-14 años. Adultos: 15-64 años. Ancianos: 65 y más. La
composición por Sexo es la relación entre el número de hombres y
mujeres de una población, en la tierra se considera que existes 101,6
hombres por cada 100 mujeres.
Mujeres.Hombres.
45. Existen muchas diferencias entre la estructura de la población de los
países ricos y los países pobres:
1º En los países ricos el grupo de población más abundante es el de
población adulta y anciana (15-64) ya que natalidad es muy baja, al
igual que la mortalidad debido al desarrollo de la sanidad, y al progreso
económico que provoca que las parejas tengan pocos hijos.
2º En los países pobres o subdesarrollados, el grupo de población más
abundante es el de los jóvenes ( 0-14 años) .Al no existir control sobre
la natalidad ni políticas de planificación familiar las familias tienen
muchos hijos. Sin embargo, la mortalidad es muy alta debido a la falta
de medicinas y hospitales.
46.
47.
48. En resumen, las diferencias en la estructura de la población de los países ricos
y pobres se debe a factores como : Guerras, epidemias, hambrunas o
fenómenos como el Baby Boom (alta natalidad en los países ricos entre 1970
1985)
49. La composición por sexo de una sociedad: es la relación entre el
número de hombres y de mujeres. Esta se mide por la Tasa de
masculinidad ( número de Hombres) y la tasa de feminidad ( número
de mujeres).
Actualmente en la Tierra se encuentran 101 hombres por cada 100
mujeres. Pero existen diferencias muchas entre zonas como
consecuencia de factores biológicos , de mortalidad, o de las
migraciones de los hombres, provoca que en algunos países existan
más mujeres que hombres.
50.
51. ¿Qué es una pirámide de población ?
Las pirámides de población so gráficos de barras que muestran la
composición de la población de un lugar por sexo y edad. Su forma
nos indica si se trata de un país pobre o subdesarrollado, de un país en
vías de desarrollo o un país rico o desarrollado. Existen tres tipos de
pirámides:
52. 1º Forma de pirámide: La base es ancha, ya que nos indica que la
mayoría de la población es joven ( 0-14 años) La zona alta de la
pirámide es cada vez más estrecha lo que nos indica que la mortalidad
es alta, ya que a medida que las personas se hacen adultas mueren. Es
característica de de los países pobres.
55. 2:Forma de Campana: Se caracteriza porque la forma de la base es
moderada, los jóvenes forman el 35% al 25 % de la población. La zona
alta forman entre el 5% y el 12%. Es característica de los países en vías
de desarrollo.
59. 3º Forma de Urna: La base es estrecha, ya que la natalidad es muy
baja. El grupo más numeroso de la población se encuentran entre los
35 y los 50 años ya que la mortalidad es baja. Es característica de los
países ricos o desarrollados.
60.
61.
62. Estructura económica de la población: En la tierra la tasa de
población activa es mayor en los varones que en las mujeres, además a
éstas se las discrimina pagándoles menores sueldos a igual trabajo y
ocupando puestos de menor responsabilidad que los hombres. Los
gobiernos hacen leyes para cambiar esta situación y permitir una
igualdad entre hombres y mujeres. La población activa se suele
encuadrar
COLOMBIA
63. La actividad de la población permite distinguir entre
-Población activa, que desempeña o busca un trabajo remunerado
(pagado) En España Puede ser cualquier persona de 16 a 65 años.
- Población inactiva, que no realiza una actividad remunerada como
los estudiantes o jubilados .
Para conocer cual es el porcentaje de población activa de un país, los
gobiernos publican su número en unas encuestas mensuales. En
España esta encuesta de llama E.P.A ( Encuesta de población activa)
Noticia: Subida del paro en España.2012.Video
68. El sector primario: dedicado a
obtener recursos naturales
(agricultura, ganadería, explotación
forestal y pesca);
El sector secundario,: que
transforma los recursos naturales en
productos elaborados (industria y
construcción)
El sector terciario: , que proporciona
servicios a la sociedad (educación,
sanidad, seguridad, ocio
espectáculos….
69.
70. En los países pobres el sector económico más importante es el sector
primario ( agricultura, pesca, ganadería)
En los países ricos el sector terciario es el más importante , ya que
aporta servicios como la sanidad, la educación. En los países pobres
los sectores secundario y terciario tienen muy poca importancia.
71. EJERCICIO 1º: COMPLETA TU MAPA POLITICO DE ESPAÑA CON TODAS
LAS PROVINCIAS QUE FORMAN LAS COMUNIDADES AUTONOMAS:
72. Actividad 2: Analiza la siguiente pirámide de
demográfica y contesta las siguientes preguntas:
73. 1º ¿Cuál es la forma de la pirámide representada?
¿Qué tipo de países se representan con esta forma?
2º ¿Cuáles son los grupos mayoritarios de edad
representados? ( 5 grupos de edad)
3º . ¿Se aprecia una natalidad alta o una baja
mortalidad? ¿Por qué?.
76. Actividades:
1º ¿En que momento la tasa de paro ( EPA.) en España aumenta
o disminuye? ¿ Y en Alemania?
2º ¿En que periodo de tiempo la tasa de paro en España es
menor que en Alemania?
3º En que periodo de tiempo la tasa es superior en España que
en Alemania?
4. ¿En que año se igualan las tasas de paro de los dos países?
5º ¿ Que porcentaje de variación existe entre España y
Alemania en el año 2010 ?
6 ¿Analizando la tendencia de la tasa de paro, tu como español
que harías?