Este documento discute la importancia de la planificación universitaria y sus componentes. Explica que la planificación es un proceso secuencial que ayuda a los profesores a alcanzar sus objetivos pedagógicos de manera sistemática. También define la planificación estratégica como un plan institucional que integra la visión a largo, mediano y corto plazo. Finalmente, concluye que una planificación universitaria eficiente es una herramienta clave para que los docentes contribuyan al aprendizaje significativo de los estudiantes

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA
(UNEV)
Escuela de Educación
Maestría en Educación Superior
Mención Planeamiento Educativo
Tema:
Ensayo sobre la Planificación Universitaria y sus Componentes
Asignatura:
Planificación de un Sistema de Educación Superior
Sustentantes:
Claudelina Santos 2016-1200-357
Facilitadora:
Dra. Ceferina Cabrera
Santiago de los Caballeros,
República Dominicana
Noviembre, 2017.

2. Ensayo sobre la Planificación Universitaria y sus Componentes
La planificación es muy importante para los docentes, ya que gracias a ésta se
elaborarán contenidos de una forma más sistemática que le ayudará a alcanzar
sus objetivos pedagógicos de enseñanza aprendizaje para los alumnos.
La educación puede ser considerada como una actividad sumamente significativa
cuyo desarrollo exige una planificación que concrete el currículo en propuestas
susceptibles de ser llevadas a cabo. Esta actividad de concreción compete
esencialmente al profesor que es el responsable último de la acción educativa
ante los alumnos. La habilidad para planificar se considera un aspecto
fundamental dentro de las competencias que definen el rol profesional de los
profesores.
La planificación es, pues, un proceso secuencial a través del cual se establecen
una serie de pasos que conducen la enseñanza a una meta final. Por esta razón
es que los profesores deben de mantenerse al día con todo lo concerniente al
proceso continuo que implica esto.
Según Sallenave (1991) “la expresión Planificación Estratégica es un Plan
Estratégico Institucional, el cual se caracteriza fundamentalmente por coadyuvar a
la racionalización de la toma de decisiones, se basa en la eficiencia institucional e
integra la visión de largo plazo (filosofía de gestión), Mediano plazo (planes
estratégicos funcionales) y corto plazo (planes operativos)”.
De la cita anterior se infiere que la planificación es muy útil en todos los ámbitos
de la sociedad, desde un empresario hasta una ama de casa requieren
planificarse para poder realizar sus actividades futuras y así poder cumplir sus
metas. De igual forma Molins (2010) dice que “la planificación tiene un amplio
campo de aplicación y ha adquirido una gran importancia para dirigir procesos
sociales e institucionales”.

3. Ahumada (2014) indica que “la planificación o programación es una metodología
para la toma de decisiones, para escoger entre alternativas, que se caracterizan
porque permiten verificar la prioridad, factibilidad y compatibilidad de los objetivos
y permite seleccionar los instrumentos más eficientes”.
En ese sentido y a manera de conclusión, se puede decir que una eficiente
planificación universitaria se constituye en una herramienta clave para que los
docentes contribuyan con los estudiantes en la adquisición de aprendizajes
significativos en todos los aspectos.
Bibliografía
Molins, M. (2010). Teoría de la planificación. Editora de Perú.
Sallenave, W. (1991). La planificación Universitaria. Universidad Central de
Venezuela, Caracas, Venezuela.
Ahumada, J. (2014). Notas para una Teoría de la Planificación, Editora Amigo del
Hogar, Santo Domingo, República Dominicana.