El documento describe la unidad didáctica como la base del nivel de diseño curricular que tiene lugar en el aula. Compete al maestro elaborar la unidad didáctica, la cual debe contener objetivos, destrezas, contenidos, actividades de enseñanza-aprendizaje y evaluación de acuerdo a las características de los estudiantes. La unidad didáctica orienta la intervención pedagógica del maestro y la concreción educativa en el aula.

1. COMENTARIO
Yo consideroque el de mayor mayorimportancia,tiene comobase el nivel anterioryse sitúaenel
ámbitode acción en el aula. Compete al maestroy contiene loselementoscurricularesbásicos.Es
launidadde trabajocorrespondienteaunprocesode enseñanzaaprendizajearticuladoycompleto,
enel que se concretanobjetivos,destrezas,contenidos,procedimientos,actividadesde enseñanza
aprendizaje e instrumentosde evaluación.Todoesto,de acuerdoalasnecesidadesycaracterísticas
del grupode alumnos. Este nivelde diseñocurricular orientalaintervenciónpedagógicadelmaestro
y porlotanto,la concrecióneducativaenel ámbitodelaula.“El programacurricularinstitucionales
el referente para que cada docente elabore el plan de unidades didácticas. Para desarrollar esta
programación de aula, es preciso desglosar los objetivos,las destrezas y contenidos del programa
curricularinstitucionalenunnúmeroapropiadode unidadesdidácticas,debidamentesecuenciadas
a fin de llevar a cabo los proceso de enseñanza- aprendizaje.