INEE

1. IMPORTANCIA Y PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA Y OTROS SECTORES DE LA SOCIEDAD EN LA EDUCACION El funcionamiento de una institución escolar la integran los: alumnos, maestros y padres de familia. también la participación de los padres siempre ha sido por estar informados sobre el aprovechamiento escolar que sus hijos tienen. Asimismo la participación de los padres de familia es también en el sentido de apoyar a sus hijos con los materiales didácticos (cuadernos, bolígrafos, diccionarios, material de laboratorio de física y química, etc) Por las razones anteriores la presencia de los padres siempre ha traído beneficios a las escuelas y en ese sentido es de relevancia su participación social en la educación

2. CUMPLIMIENTO DEL PRECEPTO DE EQUIDAD EDUCATIVA *Contribuir a la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje. *Planear adecuadamente las clases en base a las necesidades de los alumnos. *Analizar y seleccionar los materiales didácticos que contribuyan a un mejor aprendizaje.

3. RELACION DE CUMPLIMIENTO DE DERECHOS Y OBLIGACIONES QUE CORRESPONDEN A LA FUNCION DEL MAESTRO Ejercer funciones en base a su nombramiento. Ser tratado con respeto y amabilidad por parte de las autoridades educativas. Desempeñar sus funciones dentro del horario que le corresponde. Motivar cada aspecto de su labor educativa con funcionamiento en los intereses y capacidades del educando. Auxiliar a los alumnos en el desarrollo de formación integral.

4. DECRETO DE CREACION DEL INSTITUTO NACIONAL PARA LA EVALUACION DE LA EDUCACION (INEE) Entre 1970-1980 la matricula de secundaria se incremento a nivel nacional en 175.3 % o sea más del doble de población existente. Se atendió a casi 2 millones de alumnos. Las entidades fueron Campeche, Chiapas y Estado de México con más analfabetismo. 1988-1991 hubo masificación de gente con decrementos del 100% El índice de aprobación en secundaria fue 76.5 % El D.F. ocupo el último lugar 67.2 % CICLO ESCOLAR 1994-1995.

5. preguntas 1.- ¿Por qué razone existen modalidades específicas de la educación básica? R= Por las necesidades específicas de cada ser humano que habita en el país en el contexto, que se vive en una escuela básica, para también ampliar la cobertura a todos los sectores de la población de manera particular por esto existen las modalidades de educación inicial, básica, medio superior, superior, tecnológica, indígena entre otras. 2.- ¿Qué sentido tiene el establecimiento de planes y programas de estudio únicos en todo el país, para la educación básica. R= Simplemente para homogenizar la educación, teniendo fines igualitarios para cada alumno en la educación básica. 3.- ¿A qué instancia corresponde proponer los contenidos regionales de los planes y programas? R= Lo retomamos del Art. 29, que corresponde a la Dirección General de Desarrollo Curricular. Fracción I. Proponer estándares de calidad para el proceso pedagógico considerados como apropiados, así como para evaluar en coordinación con el instituto nacional para la evaluación.