EL COMPROMISO DEL ALUMNADO EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE

1. EL COMPROMISO DEL ALUMNADO
EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE.

2. La naturaleza del proceso de
aprendizaje:
 McCombs y Whisler
(1997) definieron el
proceso de aprendizaje
como natural ya que uno
busca alcanzar objetivos
personalmente
importantes. Este proceso
es activo, voluntario e
internamente
mediatizado. Es un
proceso de descubrir y
construir significado en
base a la información y
experiencia, filtrado a
través de las

3. Metas del proceso de
aprendizaje
Para lograr las metas del proceso de aprendizaje, el
modelo InTime enfatiza el concepto de construcción de
significado. Este elemento del modelo INTIME es uno
de los objetivos pedagógicos que más tenazmente se
promueve. “Al enfocarse en la comprensión a
profundidad, la calidad del aprendizaje aumenta
considerablemente y es más probable que los

4. Influencias Motivacionales en el
Aprendizaje
Estas influencias reflejan la importancia de las
creencias de los alumnos, sus valores, intereses,
metas, expectativas de éxito y estados emocionales
al producir de motivaciones positivas o negativas
para aprender.

5. Falta de Compromiso del Estudiante
con su Aprendizaje
La elaboración de la propuesta de mejora
educativa va dirigida fundamentalmente hacia
los tres elementos clave que integran la
situación educativa, profesor, alumnos y

6. Fomentar el aprendizaje
independiente
La independencia no es algo que simplemente
ocurre; al igual que la totalidad de las demás
aptitudes humanas complejas, convertirse en
independiente requiere disponer de buenos
modelos, de apoyo y de mucha práctica.

7. Conseguir que el aprendizaje sea un
elemento social
 El aprendizaje no se lleva a cabo de forma
aislada; los alumnos aprenden mucho unos de
otros, y también de todos aquellos que les
rodean. Para muchos, aprender con
compañeros es un aspecto fundamental.

8. El compromiso se tiene que tejer en una
relación de confianza y reconocimiento
mutuo.
 El compromiso se cultiva en la relación pero sobre
todo se retroalimenta en los diferentes encuentros
educativos entre estudiante y docente dentro del
aula y desde la percepción que tenemos de cada
uno de ello. Ambos, estudiantes y docentes,
necesitan sentirse reconocidos y respetados como
agentes activos dentro del proceso de enseñanza-
aprendizaje

9. Rol del Alumno y del
Profesor
EL ALUMNO
El alumno será responsable de su aprendizaje, en forma
honesta y constante y asumirá un papel participativo y
colaborativo en el proceso a través de ciertas
actividades con disposición para apoyar a sus
compañeros y permitir que lo apoyen cuando esto sea
necesario.
EL PROFESOR
El papel del profesor será el ser facilitador en el

10. LINKOGRAFIA.
 http://www.monografias.com/trabajos107/comp
etencias-aprendizaje/competencias-
aprendizaje.shtml
 http://12principiosdeaprendizaje.blogspot.mx/2
015/05/principios-del-aprendizaje-centrado-
en.html
 https://prezi.com/p3d75sirbij6/el-compromiso-
del-alumnado-en-su-proceso-de-aprendizaje/