entrevistas y estándares

1. CONFERENCIA DYNAMIC MATHEMATICSFOR EVERYONE
(MARKUS HOHENWARTER)
1. Los institutos se dedicaron al trabajo de hojas de cálculo donde nace una
comunidad denominada comunidad geogebra, fue la gente que empezo a pedir los
idiomas al software, porque querían tenerlos para sus estudiantes.
La red institutos geogebra ayuda al que el proceso sea mejor maestro a partir de
las TIC con el software geogebra donde contribuye muchísimo.
Hay 149 institutos de geogebra que son grupos de personas, mayormente en las
universidades, pero también en las escuelas que se ayudan juntos para trabajar y
crear talleres y especialmente al desarrollo material y proyectos de investigación.
2. Me parece muy bueno el ejemplo de la libélula porque trabaja unas componentes
importantes y además es muy didáctica y lo curioso del ejemplo es el manejo de
las figuras geométricas la cuales les dan unos colores a cada uno el cual tienen una
función especial en el manejo del geogebra. Además la aplicación del algoritmo de
grafica en forma dinámica.
3. Formula binomial, algebra dinámica, coordenadas de un punto.
El algoritmo d gráficas. Unas de las ultimas aplicaciones o herramienta que se le
adapto a geogebra fue GeogebraTube, ahora hay más de 40.000 materiales y esto
empezo hace menos de dos años, hay 50 idiomas.
GeogebraTube es la plataforma que se usa para compartir materiales, la versión
actual permite usar las hojas de trabajo sin conexión a internet. En verano
publicaron la primera aplicación para Tablet.
Los encabezados es algo nuevo que no sabía que existía, se realizara el
lanzamiento el 1 de diciembre de geogebra 4.4 con hojas de cálculo, la vista
algebraica CAS. Se van a eliminar todo que tenga java para evitar problemas con
licencia de java.
Se va crear un área privada de contenidos, tener un editor en línea simple, un
prototipo llamado “geogebra Book “es la colección de colecciones para que los
docentes armen sus libros y materiales didácticos. También se va crear Geogebra 5
con vista en 3D el año próximo fue la idea de un profesor francés.

2. RESUMEN DE LAS ENTREVISTAS
Bueno de la entrevista a la profesora Rosa Serna del colegio instituto técnico industrial ella
lleva laborando 10 años en el área de matematicas en los grados 6 y 8 es una profesora
muy seria, cumplida con sus horarios, respetuosa y sobre todo muy amable.
Ella se prestó para esta entrevista muy amablemente me colaboro en todo es una
profesora aparte de ser buena gente, es joven aparentemente. Me contaba que la
metodología de ella era por medio de cartillas o las Tablet, ella decía que con estas
cartillas permite al estudiante a forma un pensamiento lógico matemático en la cual
forman una figura de un personaje animado.
Cuando yo le pregunte sobre los elementos didácticos que utilizaba me dijo que la cartilla
se llama ánima planos que es la mejor opción para tener al estudiante ocupado y que se
interese más por las matematicas y no lo vea con la materia aburrida.
La opinión de la profesora Rosa cuando le pregunte sobre el aprendizaje basado en
proyectos me dijo que de esta forma el estudiante desarrolla un verdadero conocimiento
ya que esto hace que el estudiante tenga un recuerdo el cual permite que no olvide lo que
aprendio y vivió con este aprendizaje.
Bueno ya con la profesora Marcela Contento ella es profesora en colegio Teodoro Aya
Villaveces en la jornada mañana. Ya con respeto a la forma de utilizar la didáctica es una
de las formas más divertidas y sencillas pero ella nos contaba que no es fácil realizarlas
porque con esas didácticas el estudiante aprovecha para perder tiempo y nos decía que
para ella como docente es muy duro el cual les toca preparar más para dichas actividades.
Pero pues ella dice que son muy buenas y pues en fusa no es fácil implementarlas por los
espacios y las pocas profundizaciones que hacen con estas herramientas.
En conclusión creo que las actividades didácticas son muy importantes y es necesario
darle más tiempo e inversión a estas formas de la didáctica.