Seminario Educación y Pedagogía: Conceptualizar las perspectivas educativas y pedagógicas para el aprendizaje en la sociedad del conocimiento mediante un proceso de interacción-reflexión-acción con expertos en educación.

1. Resumen
La situación de la educación rural el Colombia, remite a cavilar sobre la
problemática que atraviesan la cuestión educativa en estos contextos. El
acceso a la escuela, las trayectorias escolares, los aprendizajes construidos y
los contrapuestos entre lo mismo y lo común que habita en las propuestas
pedagógicas.
Articulo que aborda la preocupación en torno a estas situaciones con el objeto de
develar las consecuencias en términos de desigualdad social que traen consigo estas
problemáticas, en la búsqueda de mitigar la reproducción de dinámicas sociales de
subalternidad, negación, control, discriminación y otros matices de desigualdad.
Palabras
clave
Educación rural
Pedagogía crítica
Interculturalidad
Saberes
MANCO, Sergio., “La Educación rural y desigualdades: una mirada desde la perspectiva de
interculturalidad” En: Revista en clave social. Julio - Diciembre 2017 Vol. 6 No. 2. Corporación
Universitaria Lasallista. p. 60.
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2. Resumen
El objetivo de esta obra es ofrecer un planteamiento pedagógico
alternativo, que en su configuración y práctica se centra en la
transmisión cultural del cuidado, entendido éste como fin y como
medio, concibiéndolo como un capital social que debe constituirse
como un bien público.
Educar para el cuidado supone formar una cultura centrada en la experiencia del actuar
a favor del otro y a su vez de uno mismo,
Palabras
clave
Ética del cuidado
Autonomía relacional
Dimensión moral
VASQUEZ Verdera, V., Escámez Sánchez, J., García López, R. (2012). “Educación para el
cuidado”. Hacia una nueva pedagogía. Valencia: Brief Editorial, 121 pp
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3. Resumen
Articulo que plantea reflexiones en torno a la situación y calidad de
la educación superior. Se analiza, cómo desde las aulas, el docente
puede contribuir con esta tarea, asumir un papel más activo y
transformador.
Análisis del carácter individual de la formación, la cual parte del ecnuentro social con la
vida cotidiana, a fin de reconocer las condiciones que hacen del sujeto un ser educable,
y finalmente apostar por una pedagogía que piense el ser humano en la educación, mas
no solo el ser de la educación.
Palabras
clave
investigación
Sujeto
Educación
Hallazgos: Revista de Investigaciones. jul-dic2013, “La pedagogía y su incidencia en la
formación de sujetos. Issue 20, p157-170. p.14
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4. Resumen
Articulo que pretende mostrar desde lo macro hasta los espacios
educativos que está sucediendo en la realidad concreta y poder
presentar a través de exponentes de la pedagogía crítica posibles
caminos para una educación que permita tomar habilidades
heterogéneas en un sistema que quiere homogenizar.
Se toma en cuenta tanto al discente, como al docente en este acto educativo.
Palabras
clave
Transformación
Pedagogía crítica
Discente
PAZ Samantha. ComHumanitas: “Visión crítica de la educación” Revista Científica de
Comunicación. ene-abr2019, Vol. 10 Issue 1, p82-90. p.9. Localizador:
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5. Resumen
En plena vigencia e impulso de la agenda de Educación 2030, bajo el marco
del objetivo cuarto, de los Objetivos de Desarrollo Sostenible post-2015, se
hace necesario un análisis y un balance actual de los problemas que aquejan
los sistemas educativos de la región latinoamericana que sirva a los países
como punto de partida para establecer planes de acciones específicos.
Tomando como unidades de comparación los países que conforman América Latina y
partiendo, entre otras, de variables como rezago o retraso escolar, tasa de
escolarización o tasa analfabetismo, realizamos una comparación cuyos resultados
apuntan a la incapacidad de los sistemas educativos para pailar o revertir las
desigualdades de origen.
Palabras clave
Retraso escolar
Abandono Escolar
Analfabetismo
Desigualdad Educativa
RODRIGUEZ Llorente, Míriam. ”Problemas y limitaciones de la educación en América
Latina. Un estudio comparado” Foro de Educación. jul-dec2019, Vol. 17 Issue 27, p229-251.
p.23.
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