El documento presenta propuestas didácticas para la enseñanza de la educación para el desarrollo en el aula. Explica las orientaciones tradicionales de la enseñanza sobre el desarrollo humano y propone una orientación crítica que comprenda los problemas sociales de manera compleja. Incluye directrices para trabajar de forma dialógica, cooperativa y centrada en la investigación de problemas reales, así como una unidad didáctica de ejemplo sobre pobreza, desigualdad y desarrollo humano.