Análisis de Trabajo de Grado

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO LUÍS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
SUBPROGRAMA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
BARQUISIMETO
ANÁLISIS DE LA HOJA DE RESUMEN
EN UN TRABAJO DE GRADO
Prof.:
Dr. Jorge José Pérez Valera
Autor:
Betty Toro Zapata C.I. 10312031 e-mail: becatoza@gmail.com
Barquisimeto, Abril de 2014

2. PRESENTACIÓN
El objetivo del análisis del resumen consiste en expresar de forma lógicalas ideas
más importantes que provienen de un trabajo de grado, expresar en pocas líneas lo que el
investigador realizó. Se sabe con certeza, que el resumen constituye un referente en la base
de datos tanto de la Biblioteca Upel como de otros centros de investigación y
documentación, pues al consultar un trabajo de grado determinado, es la hoja de resumen la
que aparece identificando el trabajo del investigador y la que nos da una idea cerca del tipo
de investigación, paradigma, enfoque, muestra utilizado por el autor del trabajo. El
resumen le muestra al lector una idea cabal del texto como un todo.
Es tan preciso el resumen que permite ser objeto de estudio por parte de terceros, ya
que su contenido es de gran relevancia en el campo investigativo, puede ser utilizado de
diversas maneras: como ejercicio práctico para futuros maestrantes de educación superior
en diversas asignaturas, modelo o guía para el trabajo de grado de futuros maestrantes,
como objeto de análisis para construcción y validación de instrumentos.
El resumen y su respectivo análisis permiten proporcionarle al estudiante un paseo
corto pero preciso, conciso, confiable y coherente acerca de lo que pudiese irse
construyendo mentalmente para su futuro trabajo de grado.

3. ANÁLISIS DELA HOJA DE RESUMEN EN UN TRABAJODE GRADO
Título del TDG:
PERFIL DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE LOS EGRESADOS Y LAS
EGRESADAS DE LA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÒNTÉCNICA COMERCIAL
DE LA UPEL IPB, EN ATENCIÓN A SU VALIDEZ ACADÉMICA Y
PERTINENCIA SOCIAL, BARQUISIMETO 2005. Autor: Mary Carolina Escalona.
Correspondiente a la Maestría en Educación, Mención Educación Superior.
El resumen constituye de acuerdo al Manual UPEL (2008), una exposición corta y
clara del tema desarrollado, no debe pasarse de trescientas (300) palabras escritas a un
espacio, una parte del trabajo de grado que no debe obviarse, pues como su nombre lo
indica consiste en resumirdicho trabajode forma clara, precisa y concisa, de tal manera que
para que quien haga uso de ellas como material de consulta tenga una rápida visión del
trabajo que realizó el investigador. Esta hoja forma parte de las tan nombradas páginas
preliminares. Y cuyo contenido debe estar presente el propósito que tuvo dicha
investigación, ubicar el paradigma, el enfoque, el tipo de investigación, el carácter y la línea
de investigación. Debe describir en líneas resumidas el marco metodológico, población y
muestra, los resultados obtenidos descritos brevemente, las conclusiones y las
recomendaciones. Así como los descriptores de la investigación en una o dos líneas debajo
del resumen.
El resumen seleccionado y que guarda cierta relación con el trabajo de grado que se
inicia,hacia el camino como futuros maestrantes, se ubica dentro de los parámetros
establecidos por las normas UPEL, ya que además de señalar el objetivo de la
investigación describe el paradigma donde se ubica, en este caso el positivista y aunque no
indica el enfoque, queda sobreentendido por uso de cálculos estadísticos, medición que se
ubica dentro del enfoque cuantitativo. Ubica el tipo de investigación, el carácter, así como
explica la población y muestra objeto de estudio. Finalmente indica los resultados
obtenidos, las conclusiones y las recomendaciones, así como los aspectos
reglamentariosseñalados por el Manual, como es el membrete de la institución, titulo del
Trabajo de Grado o la Tesis Doctoral, los nombres del autor y del tutor, el año y mes de
presentación y el área de investigación en que se apoya el Trabajo de Grado.

4. ANEXOS