orientacion y prevencion de bullying

1. ORIENTACIÓN,
PREVENCIÓN Y
ATENCIÓN DE LA
VIOLENCIA ESCOLAR
Lic. DANIXA MELINA QUISPE ESPINOZA
SOPORTE PSICOLÓGICO I.E. SAN AGUSTÍN
CAMPAÑA “SÁCALE TARJETA ROJA A LA VIOLENCIA”

2. COMPARTAMOS !!!!
¿QUÉ CONOCEMOS DEL BULLYING?
Muchos de los problemas de convivencia se etiquetan
como acoso (una pelea, un insulto, un conflicto entre
dos amigas…), llegando incluso a utilizarse como
sinónimo de violencia escolar.

3. MITOS O FALSAS CREENCIAS
SOBRE EL BULLYING
El bullying es considerado una enfermedad o algo que no
existe.
El bullying es simple juego entre compañeros o las típicas
bromas entre chicos.
El bullying ha existido siempre, pero es algo imposible de
cambiar.
Las situaciones de violencia escolar ayudan a que los niños
despierten y maduren.
Esto se da en varones.
No hay mejor defensa que un buen ataque.

4. Qué es el
BULLYING
Violencia
interpersonal
entre semejantes
Sucede en
diferentes
ambientes de
la escuela
En ocasiones la víctima
tiene un rasgo específico
o peculiar
Es recurrente
hasta 2
semanas

5. TIPOS DE ACOSO ESCOLAR O
BULLYING

6. ACTORES QUE INTERVIENEN EN EL
BULLYING
El acosador
(directo / indirecto)
Espectadores
Acosado o víctima
(activa / pasiva)

7. ¿CUÁLES SON LAS
CONSECUENCIAS DEL BULLYING?
En el estudiante agredido:
• Pérdida de confianza en sí mismo
y en los demás
• Problemas en el rendimiento
escolar
• Miedo o rechazo para asistir a la
escuela
• Aislamiento
• Estados de ansiedad o depresión
• Desórdenes en la alimentación y
el sueño
• En casos extremos, puede llevar
al intento de suicidio
En el estudiante
agresor:
• Bajo rendimiento escolar
• Suspensiones frecuentes en
clases
• Uso de la violencia para
resolver conflictos
• Falta de sensibilidad o
empatía ante el sufrimiento
de otros
• Probabilidad de desarrollar
conductas que infringen la ley

8. ¿CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS
DEL BULLYING?
En quienes son testigos:
• Valoración de la
violencia como forma de
prestigio social
• Poca sensibilidad ante
las agresiones cotidianas
• Sentimiento de rabia,
impotencia y culpabilidad
por no saber cómo
ayudar.

9. SEÑALES DE ALERTA SOBRE LA PRESENCIA DE
BULLYING EN NUESTRA ESCUELA

10. ¿QUÉ CAMBIOS PUEDE
PRESENTAR LA
PERSONA ACOSADA?
• Sudoraciones
• Llanto frecuente
• Dolores de cabeza
• Perdida de peso
• Alteraciones de
sueño
Cambios
físicos y
somáticos
• Culpabilidad
• No regula sus
emociones
• Miedo al colegio
• Cambios bruscos de
estado de ánimo
• Pensamientos de
suicidio
Cambios
psicológicos
• Aislamiento
• Retraimiento social
• Bajo interés en sus
relaciones
• Ausencia de amigos
• Dificultad en sus
HHSS
Cambios
Sociales
• Prefiere quedarse en
casa
• No quiere participar
de otras actividades
escolares
• Disminución del
rendimiento
académico
Modificación
de hábitos

11. ESTADÍSTICAS DE CASOS DE BULLYING REPORTADOS
EN EL PORTAL SÍSEVE DESDE 2013 AL 2022
¿QUÉ DEBEMOS DE HACER SI DETECTAMOS UN CASO DE
BULLYING EN EL COLEGIO?
Acción Derivación Seguimiento Cierre

12. ¿QUÉ PUEDO HACER SI MI HIJO O
MI HIJA ES VÍCTIMA DE ACOSO
ESCOLAR?
• Solicitemos en forma afectuosa a nuestros hijos que nos cuenten lo que
les viene sucediendo, con qué frecuencia, desde cuándo y quién o
quiénes son los acosadores.
• Hagámosle saber que cuenta con el apoyo de sus padres para resolver
este incidente.
• Comuniquemos a nuestros hijos que no deberían sentirse culpables por
lo que les está sucediendo.
• Indiquemos que es importante que no guarden silencio ante un caso de
violencia.
• Informemos del hecho al director de la escuela y reportemos en el Portal
SíseVe.
RECUERDA:
Todo hecho de violencia escolar, incluso el ciberacoso, puede ser
reportado en el Portal SíseVe (www.siseve.pe) o a través de la línea
gratuita del SíseVe, 0800-76888, que atiende de lunes a viernes desde
las 8:00 a 20:00 horas.

13. ¿QUÉ HACER SI MI HIJO O MI
HIJA ES AGRESOR?
• Manifiéstale claramente que estas conductas no son aceptadas en la familia
o en la escuela.
• Exprésale afecto y sentimientos positivos.
• Enséñale a asumir su responsabilidad, que se dé cuenta de que está
haciendo daño a su compañero.
• Explícale la diferencia entre agresividad y asertividad. La asertividad es
hacer valer los propios derechos, sin atropellar los derechos de los demás.
• Colabora con la escuela para propiciar el cambio de comportamiento.
• Explora las razones por las cuáles decide ser agresor (tal vez algo le
incomoda y no sabe cómo expresarlo).
• Reflexionen juntos sobre las razones por las cuales está asumiendo un rol
agresivo para con sus compañeros.
• Explícale las consecuencias de ser un agresor. Tal vez no ha caído en
cuenta de que sus acciones tienen un impacto directo en la autoestima y las
emociones de sus compañeros.

14. ¿CÓMO PUEDO PREVENIR EL
BULLYING?
Ayude a los niños y adolescentes a entender y conocer acerca del
bullying.
Mantener abiertas las líneas de comunicación en la familia.
Dé el ejemplo de cómo tratar a otros con amabilidad y respeto.
Anime a los niños y adolescentes a hablar e informar a un adulto de
confianza si son acosados o ven que otros son acosados.
Hable sobre cómo enfrentar a los niños que lo maltratan. Hable
sobre estrategias para protegerse, como permanecer cerca de
adultos u otro grupo de niños.

15. ¿CÓMO PUEDO PREVENIR EL
BULLYING?
La comunicación en casa tiene que ser constante y de calidad.
Ayudar a los menores a expresarse a través del juego, el dibujo,
cuentos o música.
Permitir desarrollar habilidades para la resolución de problemas.
Favorecer la empatía en nuestro día a día.
Estar alerta ante cualquier cambio de conducta.
Trabajar para que el niño tenga una buena
autoestima.

16. MANTENER ABIERTAS LAS LÍNEAS
DE COMUNICACIÓN
Las investigaciones revelan
que pasar 15 minutos al día
hablando de sus inquietudes
permite que los niños y
adolescentes puedan hablar
con sus padres si tienen
algún problema.
Inicie conversaciones
sobre los sentimientos y
la vida cotidiana con
preguntas como estas:
• ¿Qué pasó de bueno hoy?
¿Sucedió algo malo?
• ¿Cómo es la hora del recreo
en tu escuela? ¿Con quién se
sienta? ¿De qué hablas?
• ¿Cómo es la hora de salida
del colegio hasta la casa?
• ¿En qué se destaca? ¿Qué es
lo que más le gusta de sí
mismo?

17. RUTA PARA REPORTAR CASOS DE
VIOLENCIA

18. GRACIAS!