1. 20122012

2. CETPRO “VILLA DEL NORTE”CETPRO “VILLA DEL NORTE”
• Ubicación: psje.
Pedro Helmes s/n
Urb. Villa del Norte,
distrito de Los Olivos.
• Población
estudiantil: Más de
500 estudiantes por
semestre en los
turnos de mañana ,
tarde y noche

3. LIC. María Elena Córdova Galindo
Directora del CETPRO “VILLA DEL NORTE”

4. • Elí Campos Delgado, es
un es un joven de 17
años. Nació en Lima el 30
de Julio del 1994.
• Fue un embarazo de alto
riesgo y parto inducido.
• A la edad de 3 años le
detectaron retardo
mental leve. por lo cual
inicia su tratamiento
recibiendo terapia de
lenguaje y aprendizaje.

5. En los años 2010, 2011, se matricula en nuestra institución recibiendo
capacitaciones técnicas en los módulos de Office y Edición de Diseño gráfico,
actualmente estudia el módulo de Office.

6. • Nuestra institución brinda un servicio
educativo de calidad en formación
Técnico productiva de nuestro ámbito
jurisdiccional, que atiende a la
diversidad, promoviendo la capacitación a
los jóvenes y adultos, para insertarlos en
el mercado laboral acorde a los cambios
Científicos y Tecnológicos, promoviendo
valores y gestiona recursos financieros
que sirve de soporte a la mejora
permanente de la institución
• La Institución ha asumido la inclusión,
para lo cual se ha adecuado los
documentos de gestión, con el apoyo y
asesoramiento del equipo SAANEE, lo cual
ha propiciado la buena aceptación de la
comunidad Educativa a los estudiantes
con N.E.E.

7. • Se formaron equipos de trabajo
durante el desarrollo del módulo.
• Se utilizó técnicas instructivas y
materiales que lograron favorecer la
experiencia con el estudiante.
• Se empleó ayuda directa y
demostraciones en el desarrollo de
las actividades durante la clase.
• Los aprendizajes y contenidos se
presentaron de forma detallada y
secuenciada en orden creciente,
adaptados a la necesidad del
estudiante.
• Se utilizó ayudas didácticas:
separatas físicas y virtuales,
material audiovisual
(presentaciones y videos)
Se implemento la red social
edmodo.com para la comunicación
virtual donde se comparte
información, se presentan trabajos,
se desarrollan foros con temas
actuales y de interés, permitiendo la
interacción social con todos los
integrantes del grupo.

8. • Se trabajó con separatas en cada sesión de
clase, el cual contenía las instrucciones y
preguntas teóricas y prácticas para
responder y realizar.
• Se realizo la evaluación de forma
permanente .
• Se realizó pruebas objetivas al finalizar cada
unidad didáctica, planteando un conjunto
de preguntas de opción múltiple y
proporcionándole un tiempo adicional si lo
requería.
• Referente a los trabajos de investigación, se
realizó la presentación de manera virtual a
través de la red social Edmodo.com,
lográndose evaluar mediante una lista de
cotejo.

9. En la elaboración de afiches
publicitarios se necesitó de un
modelo para desarrollar la
actividad, posteriormente él
elabora sus diseños aplicando su
imaginación y creatividad.
 Referente a la aplicación de programas
específicos para realizar determinados
trabajos, él requiere de instrucciones
detalladas.
 Para organizar la información se ha
trabajado con organizadores visuales, lo
que ha permitido que él jerarquice la
información.

11. •Realiza el acondicionamiento del área de trabajo y limpieza de
equipos.
•Redacta textos y Documentos usando el
programa Microsoft Word.
•Diseña afiches publicitarios
•Diseña dípticos y trípticos
•Elabora presentaciones innovadoras y
creativas en Power Point
•Diseña calendarios
•Realiza la descarga de diferentes
programas y aplicaciones.
•Resuelve problemas básicos de
hardware.
•Interactúa de manera eficiente en las
redes sociales.
Habilidades y destrezas

13. Ha fortalecido su autoestima personal
evidenciándose ello en su
desenvolvimiento en las diferentes
actividades en el aula, y en la
seguridad que demuestra al exponer
sus trabajos.
Las dificultades que presenta
referente a la comunicación verbal, no
ha sido un impedimento para
interactuar con sus compañeros, ya
que se ha implementado la red social
Edmodo.com, para crear un espacio
de interacción social, logrando así una
comunicación asertiva a través de
este medio.
Aspecto socio emocional

15. La comunidad educativa del CETPRO
VILLA DEL NORTE, Garantiza un servicio
educativo de calidad en formación
Técnico productiva a todo sus
estudiantes y promueve la inclusión de
estudiantes con N.E.E., teniendo en la
actualidad 8 estudiantes inclusivos
distribuidos en sus diferentes talleres,
Todo ello se realiza a través de
coordinaciones permanentes con el
equipo SAANEE del CEBE
Tahuantinsuyo.
La matricula al CETPRO no requiere
requisitos de acceso, y la edad mínima
es de 14 años.
La comunidad educativa acepta de
manera favorable a estudiantes con