SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Descargar para leer sin conexión
INFORME DE GESTION ANUAL 2011


Datos informativos de la Institución Educativa

Institución Educativa: “Padre Pérez de Guereñu”


Ubicación: Luz y Alegría.     Distrito: Paucarpata Lugar: Ciudad Blanca “A”


Niveles: Inicial – Primaria -Secundaria


Documento de creación: R.D. Nº 1165


Director: Lic. Rómulo Aroni Castillo
I Información Estadística del Servicio Ofertado 2011.

1.- Inicial.

                                                                          Personal
         Matriculado
 Edad                Secciones Promovidos Retirados Recuperación
         s                                                          Auxiliar   PS    PS
                                                                   Educación   III    II

   3           -        -          -          -          -


   4           41       2         41          -          -            2         -     -


   5           47       2         47          -          -


 TOTAL         88       4         88          -          -            2         -     -
2.- Primaria.
Grado Matriculados Secciones Promovidos Retirados Recuperación

  1°        76        3          72          3                -
  2°        62        3          59          1                2
  3°        85        3          72          1                12
  4°        67        2          46          3                16
  5°        66        2          42          2                22

  6°        62        2          58          1                4

TOTAL      418        15         349         11               56

                                        PERSONAL
           SUB                                    Educación                           PS    PS
DIRECTOR              AUXILIAR         TIC                    SECRETARIA OFICINISTA
           DIRECTOR                                 Física                            III    II

   -             1         -            -             -            -    -     -        -    1

 TOTAL
3.- Secundaria
 Edad      Matriculados Secciones Promovidos Retirados Recuperación

  1°           63                2            39           2             20
  2°           34                2            23           1             10
  3°           52                2            33           3             14
  4°           47                2            33           1             12
  5°           48                2            30           0             18

 TOTAL         244               10           158         07             74

                                                    PERSONAL
                                       PROF     BOLSA
 DIR SUB      AS       JL   AUX                           SECRET   TIC        OFIC   BIB   A L PSIII       PSII1
                                      HORAS     HORAS
    -              -         2         16       24 hrs.        -    -          1      -                1




• Interpretación de resultados por niveles incremento o decremento de metas.
• Rendimiento escolar – Análisis.
•Estrategias a ser consideradas en el PAT 2011.
4.- CEBA.
                                                                               Personal
Ciclos Matriculados Secciones Promovidos Retirados Recuperación    Auxiliar                PS     PS
                                                                            Secretaria
                                                                  Educación                III     II


TOTAL


5.- CETPRO
                                                                                   Personal
Módulos     Matriculados   Secciones   Promovidos   Retirados Recuperación                PS     PS
                                                                             Secretaria
                                                                                          III     II


 TOTAL


6.- EDUCACIÓN ESPECIAL
                                                                   Personal
          Matri_  Sec_ Promo_            Recupe_
Niveles                        Retirados                  Psicó_ Servicio            PS          PS
          culados ciones vidos           ración  Auxiliar                 Secretaria
                                                          logo    Social             III          II


TOTAL
II Actualización Docente
      Contenidos                 Logros                  Alternativas para el 2011

Talleres de capacitación    El 80% de los        Los talleres de capacitación sea permanente
por la UNSA y la            docentes      han    a nivel de IE como intercambio de
Dirección.                  participado en las   experiencias a nivel de docentes
Maestría por parte del      capacitaciones y     Los talleres de capacitación y maestrías a
Concejo     Distrital  de   maestrías            nivel del Consejo de Paucarpata sean
Paucarpata                  programadas por      novedosas e innovadoras, atractivos y
Tecnología Informática      la UNSA          y   significativos para alumnos y docentes
                            Consejo         de
                            Paucarpata
III Organizaciones estudiantiles constituidas
Organización                                                               Alternativas a considerar el
                      Logros                     Dificultades
estudiantil                                                                           2012

               Se ha resaltado las         Falta de apoyo de algunos       Continuar resaltando la cultura de
Eventos        tradiciones culturales de   padres de familia para          nuestra Ciudad
culturales     nuestra Ciudad con          reforzar estas actividades de
               participación de los        suma importancia
               niños, padres de familia
                                           Carencia de recursos            Programar con mayor frecuencia
               Organización de paseos
Actividades    visitas con participación   económicos                      los paseos visitas
               de niños, padres de
Recreativas    familia logrando la
               integración entre ellos

               Se destacó las              Falta de recursos               Realizar mayor cantidad de
               cualidades artísticas de    económicos para estimular       eventos, con la finalidad de
Eventos        cada uno de nuestros        dichas cualidades               descubrir a los niños talentos
               niños

               Se descubrieron niños
                                           No hay apoyo en casa
               talentos en poesías
               lonchas, dibujo y pintura
IV Participación escolar en eventos locales, regionales, nacionales
e internacionales

                                                                         Alternativas a considerar el
  Evento              Nivel      Logros            Dificultades
                                                                                    2012
-Concurso   de   - Primaria   Lograr la           Frente de apoyo       Mayor coordinación entre APAFA y
talentos                      representación      económico de          Dirección
                              de los primeros     APAFA
                              puestos
-Concurso   de   Primaria y                                             Mayor coordinación entre Dirección- PAFA
Yachaywuasi:     Secundaria   Los dos primeros    Falta de apoyo
Material                      puestos a nivel     económico por parte
reciclado y                   Regional            de la APAFA
Dibujo y
pintura
--Concurso de
Matemática       Primaria y   Dos alumnos                               Mayor apoyo de APAFA
Club Físico      Secundaria                       Falta de
                              clasificados por    coordinación entre
Matemático                    nivel en los        Dirección
-- Cesar                      primeros puestos
Vallejo
-- Concurso
                 Secundaria   Tres clasificados
de Radio
Yaraví                        Ocupando el
                              primer puesto a
                              nivel Regional
V. Actividades significativas desarrolladas consideradas en el PAT 2011



Nº        Objetivo del PAT              Actividad            Logros           Responsables       Necesidad   Alternativas
                                                           alcanzados                            atendida        2012
1    Codificar los muebles         y Registrando     y   Codificación de    Mary, Rina, Doris,
     enseres de la I.E.              cuidando            todos        los   Gustavo
                                     nuestro             muebles        y
                                     mobiliario          enseres
2    Reconozcan con padres, sus Padres                   Ejecución de la    Celia Rojas
     aciertos y errores, sus logros responsables         Actividad          Karina Salas
     y     deficiencias   infiriendo para        hijos   Chequeo       de   Delia Ortiz
     aquello que deben mantener felices                  tarjetas           Yrma Huayta
     y lo que han de eliminar de                                            Javier Zegarra
     sus vidas
3    Lograr que la comunidad Ejecución              de   Participación Ana Oruro
     participe en forma activa en Charlas                activa en las Jorge Cabrera
     la celebración de fechas                            actividades
     importantes del Calendario                          programadas
     Cívico Escolar
4    Mejorar la convivencia entre Mejorando              Aprecio y valor Glety, Analuz, Ana
     todo el personal que labora nuestras                intrínseco  del O. Gustavo y
     en la Institución Educativa     relaciones          ser humano      Rosa Almeida
                                     humanas
5   Promover la práctica de           Campaña        de Se realizó una      Gladys Belizario   Incentivar a los
    organización democrática en       difusión de   los marcha      con     Miguel Gallegos    alumnos         y
    nuestros educandos para su        derechos      del todos        los                       padres de familia
    iniciación en el ejercicio de     niño    y     del alumnos       de                       de           ser
    sus derechos y obligaciones       adolescente       alrededor de la                        responsables
                                                        comunidad
                                                        llevando
                                                        pancartas sobre
                                                        los derechos del
                                                        niño
6   Proponer la participación de      Charlas       de Cumplimiento de      Gladys – Nidia -   Establecer
    alumnos en el comité de la        información    al sus funciones y     Orfelina           patrullaje   con
    policía    escolar,    en    el   comité        de deberes         al                      alumnos     para
    mantenimiento del orden y         Disciplina        100%                                   erradicar      el
    disciplina dentro del marco de                                                             alcoholismo    y
    una política horizontal de                                                                 pandillaje
    diálogo y democracia
7   Lograr acrecentar la fe de        Jornadas      y     Asistencia total Ingrid – Karina -   Programar     la
    todos los integrantes de la       encuentros          de alumnos a Lucía – Patricia        catequesis en la
    comunidad                         juveniles           jornadas y a la                      I.E.
                                      Catequesis para     catequesis
                                      niños
VI. Logro de Objetivos Alcanzados Propuestos en el PEI y PAT
     Objetivos del PEI                        Objetivos del PAT                       Logros significativos al 2012
 Contar      con     una     instalación        Gestionar la construcción de         La construcción de tres aula
  legalmente saneada que favorezca aulas para mejorar el servicio educativo            La construcción de un módulo   de
  para la firma de convenios con con el apoyo de los padres de familias,               servicios higiénicos
  aliados estratégicos.                    Institución
 Fomentar la práctica de valores  Establecer y fomentar las relaciones
  franciscanos y religiosos.               armónicas entre los agentes educativos
 Propiciar el diálogo y la concertación a través de la comunicación y diálogo
  para superar algunos problemas y fraterno
  optimizar nuestro clima institucional    Fomentar las Relaciones Humanos
                                           positivos entre los Padres de Familia y
                                           con los diferentes estamentos de las
                                           Instituciones Educativas

                                               Capacitar a los docentes en el
                                          manejo de estrategias metodológicas
 Trabajar en equipo, que favorezca a     para lograr un óptimo aprendizaje en
  la convivencia y ser una institución    los educandos, el desarrollo de sus
  líder                                   capacidades, habilidades y destrezas
 Promover la práctica de valores:             Acrecentar los principios cívico
  respeto, responsabilidad,               patrióticos y democráticos de los
  puntualidad y solidaridad.              estudiantes y la práctica alturada de los
 Contar con PP. FF. participativos,      valores solidaridad, responsabilidad,
  comprometidos e identificados con la    respeto para una sólida identidad
  I.E.                                    nacional
 Lograr que los alumnos tengan un
  alto rendimiento académico.                  Mejorar la calidad educativa a
                                          través de acciones de medición de la
                                          calidad de inicio, proceso y logro
     Desarrollar    hábitos     de
                                         comprensión lectora en los niveles
                                         educativos

                                               Promover la participación de la
                                         APAFA para la ejecución de las
 Contar con un equipo de docentes
                                         actividades del POA de LOS Padres de
  permanentemente capacitados y
                                         Familia
  comprometidos.
                                               Gestionar      la cobertura de
 Gerenciar los recursos económicos y
                                         personal para la administración
  humanos para garantizar el
                                               Administrar adecuadamente los
  desarrollo de la calidad educativa
                                         recursos económicos recaudados en la
                                         Institución Educativa
VII. Presupuesto General del PAT 2011
  Recursos            Recursos          APAFA        Donaciones        Actividades de
                                                                                          Promotoría
 Ordinarios         directamente                                             IE
                     recaudados
       -                6,200.00        0000.00        10,500.00             -                -




                               VIII. Clima e imagen Institucional
 Políticas de trabajo            Servicios         Relaciones de           Solución de conflictos
  implementadas            complementarios que convivencia en valores
                              se desarrollan
  Coordinación entre          Departamento de     Comité de Tutoría        CONEI
 docentes y la Dirección         psicología       Pastoral                 Talleres
y Comunidad Educativa                             Escuelas de Padres       Dirección- Subdirección
                                                  Relaciones Humanas
IX. Instrumentos de Gestión
              Instrumentos                   Fecha de        Logros            Dificultades
                                           presentación
Proyecto Educativo Institucional               17-09-08           70%   Falta    de    implementación
                                                                        adecuada de los objetivos
                                                                        estratégicos de la misión y la
                                                                        visión

Plan Anual de Trabajo                          24-07-11           95%   Falta de apoyo de APAFA

Reglamento Interno                             24-07-11           90%   Mayor sensibilización    en   la
                                                                        comunidad educativa

Proyecto Curricular Institucional              24-07-11           75%   Falta     la    diversificación
                                                                        curricular para la mejor
                                                                        implementación      de       las
                                                                        actividades aprendidas en el
                                                                        aula

Plan de Supervisión                           070-06-11           90%   Coordinación con los docentes

Cuadro de Asignación de Personal                  -                -                   -

Proyecto de Mejoramiento                          -                -                   -

Informe de Gestión Anual                       28-12-11           90%   Falta de recopilación de datos
X. Fortalezas y Debilidades Institucionales (Internos)
                       Fortalezas                  Debilidades              Estrategias 2012
 Institucional    Construcción de la sala de   Falta de apoyo económico        Sensibilización y
                            cómputo                Padres conflictivos     capacitación a los padres
                     Construcción de aulas                                         de familia
                      Mejoramiento de la
                        infraestructura
 Pedagógico           Mejoramiento de la       Resistencia de los padres     Sensibilización a los
                       calidad educativa           de familia para el         padres de familia
                    Implementación de los         mejoramiento de la
                   proyectos de innovación        calidad educativa y
                                                proyecto de innovación
Administrativa     Continuar con la gestión        Falta de personal       Continuar con la gestión
                    de pedido de personal            administrativo          ante el Municipio de
                      administrativo por                                         Paucarpata
                          necesidad
XI. Oportunidades y Amenazas Institucionales (Externos)
                                    Fortalezas                      Debilidades                 Estrategias 2012
Económicas                    Actividades     para    captar   Resistencia de los padres de
                                                                                        Coordinar y sensibilizar a la
                              recursos y gestionar para        familia     para       aportar
                                                                                        comunidad educativa y padres
                              donaciones                       económicamente           de familia
Políticas                     Coordinar con las diferentes     Presencia de pandillas   Coordinación y sensibilización
                              instituciones del entorno para                            con las instituciones del
                              mejorar el servicio educativo                             entorno
Sociales                      Coordinación con el CETPRO    Padres conflictivos         Sensibilización para corregir
                              para carreras técnicas                                    los errores en el aspecto
                                                                                        social
Tecnologías                   Capacitación de docentes con Falta de coordinación con el Establecer convenios       con
                              el Municipio de Paucarpata    CEO                         instituciones del entorno para
                              Presencia del CEO en nuestro Saber      aprovechar    las mejorar aprendizaje
                              entorno para capacitación de oportunidades
                              alumnos y docentes
Geográficas                   Disponibilidad    de   amplio Falta de a apoyo de las Gestionar apoyo            para la
                              terreno para implementación instituciones                 implementación de talleres
                              de talleres
Competitivas, etc             Alumnos con gran índice de Padres conflictivos            Continuar          con       la
                              superación                                                implementación de talleres
                              Docentes capacitados                                      Mayor      supervisión a     la
                                                                                        actividad pedagógica
XII. Comisiones Conformadas en la I: E: 2011
     Comisiones                   Actividades                              Logros                         Dificultades
                                 Desarrolladas
Evaluación                Autoevaluación Institucional         Evaluación del desempeño del       Falta de recursos económicos
                                                               director y de los docentes
                                                               contratados

Racionalización           -                                    -                                  -

Recursos Financieros      Reuniones permanentes de             Informar trimestralmente de        Ausencia de los integrantes del
                          coordinación                         los movimientos                    comité financiero

                          Implementación del Plan de
                          actividades

Altas y bajas             Verificación de los bienes de la     Levantamiento de altas y bajas     Mayor coordinación para la
                          I.E.                                 con su respectiva Resolución       implementación

Infraestructura           Mantenimiento de la                  Mejoramiento de áreas verdes       Falta de apoyo de la APAFA y
                          infraestructura educativa                                               personal administrativo
                                                               Instalación de tubos

Calendario Cívico       - Participando activamente en        - Participación activa de gran     - Falta de coordinación para la
                          actividades                          parte de la comunidad              instalación y manejo del
                                                               educativa de fechas cívicas.       equipo de sonido y video.
Municipio Escolar             - Apoyo en el desarrollo de          - Asistencia de alumnos de         - Ninguna.
                                las Olimpiadas.                      Municipio a la
Juramentación del Consejo
                                                        de Paucarpata.
Cruz Roja       - Formación de la brigada de la- Se       coordinó    las   diferentes- Tiempo para coordinar.
                    Cruz Roja en la I.E.             actividades para la elaboración
                -                                    del P.T. 2011.
                                                     Se logró implementar e investir Falta de coordinación entre los
                                                     a cada uno de los brigadistas     dos niveles




Defensa Civil        - Juramentación e instalación    - Reconocimiento de los
                       del CPDC.                        Integrantes de los niños del
                     - Inspección técnico de            comité.
                       seguridad de Defensa Civil.    - Mejorar las deficiencias
                     - Capacitación de                  encontradas en la
                       Brigadistas.                     Inspección.
                     - Simulacros de Sismos.          - Concientizar el buen         Falta de apoyo por parte de
                     - Implementación del Área          desempeño de las             APAFA.
                       de Defensa Civil.                funciones de integrantes
                     - Donación e Instalación de      - Que toda la I.E. participe
                       Sirena.                          activamente en la ubicación
                                                        de zonas seguras.
                                                      - Contar con material que
                                                        permita conocer mejor que
                                                        hacer en caso de desastre
y contar con botiquín y
                                            camilla en caso de
                                            emergencia.




EPICUD   -   Participación activa de   - Falta de apoyo de los padres        - Incluir en el POA 2010 y PAT
             todo los agentes:           de familia y de las otras             todas       las      actividades
             Montonero y Premio          instituciones                         culturales,     recreativas    y
             Arequipa ocupando un 4to.                                         artísticas para que sea
             Lugar                                                             financiada por la APAFA Y
                                                                               otras Instituciones
         -   Participación de un 90%     - Falta de iniciativa y gestionar   - Ninguna
             de los alumnos en el          por parte de los docente y
             campeonato interescolar       directivos
             en Paucarpata en Primaria
             y secundaria
XIII. ORGANOS DE APOYO CONSTITUIDOS
  Órganos              Fecha         Apoyo                 Dificultades              Estrategias
                      Recono.       Recibido                                            2012
                                Capacitación por parte Mayor coordinación de Reuniones programadas
CONEI                           de la UGEL             los miembros             de       acuerdo        al
                                                                                cronograma      y    plan
                                                                                establecidos
                                Construcción       de Falta de rendimiento de Mayor coordinación del
APAFA                           paredes de 3 aulas     cuentas de los gastos de CONEI,     dirección    Y
                                                       la inversión de la APAFA apafa
                                                       en la I.E.
                 16-03-11       Implementación de las Ausencia de padres a Mayor sensibilización y
Comités     de                  aulas                  las reuniones            coordinación entre la
Aula                                                   Resistencia de algunos Dirección , docentes y
                                                       padres para aportar sus Padres de Familia
                                                       cuotas
Otros
XV. Supervisión y Monitoreo
  Instrumentos                         Logros                    Dificultades               Estrategias 2012
                              El 100% han elaborado sus Desconocimiento de la Capacitación a los docentes en la
                              programaciones anuales    Diversificación Curricular diversificación curricular


                              El 95 % de los docentes han Selección de capacidades y Talleres de intercambio        de
1. Programación Curricular    elaborado    adecuadamente contenidos                  experiencias entre docentes
                              sus unidades didácticas     contextualizados           Elaborar el PCI de la I.E.

                                                                                         Talleres de intercambio de
                              El 85 % de docentes cuenta      Desconocimiento de la experiencia entre los docentes
                              con sesiones de aprendizaje     contextualización       de
                                                              capacidades y contenidos
                                                              del DCN                    Talleres de capacitación de
                              El 85% han formulado                                       indicadores de instrumentos de
                              adecuadamente            sus    El 15% de docentes que evaluación
                              indicadores de evaluación en    desconocen a los criterios
                              concordancia y coherencia       instrumentos            de
                              con      los    aprendizajes    evaluación
                              esperados

                              El 75% de docentes han      El 25% de docentes que Supervisión,       monitoreo        y
                              organizado adecuadamente    no       han        logrado acompañamiento permanente
                              las áreas y sectores en el  adecuadamente organizar
     2. Organización          aula, contribuyendo así a las
                                                          la           ambientación
         del aula             capacidades previstas       respectiva de sus aulas
                                                          por áreas                   Supervisión,  monitoreo        y
                                                                                      acompañamiento permanente
                              El 60% han organizado El 40% de docentes han
                              adecuadamente el mobiliario presentado dificultades en
                              escolar de acuerdo con las cuanto a la organización
actividades de aprendizaje adecuada        de      las
                                            que se han desarrollado    actividades de aprendizaje
                                                                       y el mobiliario de acuerdo
                                                                       a las actividades de
                                                                       aprendizaje programadas

                                                                            E
                                            El    85%     han    motivado l        15%       presentan Monitoreo permanente
                                            adecuadamente       en     sus dificultades en cuanto a la
3. Estrategias y técnicas de enseñanza de   actividades de aprendizaje      elaboración y adecuación
                aprendizaje                                                 de las actividades de
                                                                            aprendizaje                 Supervisión,  monitoreo       y
                                            El     70%     de    docentes                               acompañamiento permanente
                                            conducen sus actividades de El 30% de los cuales han
                                            enseñanza         aprendizaje, presentado dificultad sobre
                                            considerando                las todo por desconocimiento
                                            potencialidades y saberes en            cuanto      a    la
                                            previos de los alumnos          estructuración y desarrollo Campaña de sensibilización a la
                                                                            de sesiones de aprendizaje comunidad      Educativa       y
                                                                                                        docentes       sobre         la
                                            El        90%          atiende El 10% desconoce las implementación de la Educación
                                            adecuadamente        a      los estrategias y técnicas para Inclusiva
                                            alumnos discapacitados          la Educación Inclusiva



                                            El 60% de docentes han          El       40%     presentan    Supervisión    y     monitoreo
          4. Material Educativo             utilizado          materiales   dificultades y limitaciones   permanente
                                            manipulativos     en      sus   en el empleo y utilización    Talleres   de  elaboración   e
                                            actividades   enseñanza     –   de material educativo en la   implementación   de    material
                                            aprendizaje                     enseñanza aprendizaje         educativo

                                                                         El 5% no     han dan
                                            El 95% de docentes de este importancia y no hacen
                                            nivel han hecho del material uso adecuado de textos
proporcionado por el MED y por el MED y el Concejo de
                                      el Consejo de Paucarpata   Paucarpata

     5. Evaluación de Aprendizaje     El 60% han evaluado en          El 40% de docentes no         Supervisión,      monitoreo    y
                                      función a los indicadores o     han     logrado     evaluar   acompañamiento        permanente
                                      instrumentos previstos en sus   adecuadamente            de   por parte de la dirección
                                      unidades de aprendizaje         acuerdo a los indicadores e   Talleres de intercambio de
                                                                      instrumentos previstos en     experiencias
                                                                      sus       unidades       de
                                                                      aprendizaje

                                      El 55% de docentes han sido El 65% de docentes y Supervisión,                       monitoreo
                                      supervisados                   tutores no han elaborado permanente
       6. Fichas de Supervisión                                      sus normas de convivencia
                                      El 70% de docentes han y presentan una serie de
                                      logrado un desarrollo efectivo dificultades en el aula
                                      y emocional adecuado en el
                                      aula                           El 30% de docentes
                                                                     presentan dificultades, una
                                                                     serie de indisciplina en el
                                                                     desarrollo       de      las
                                                                     actividades enseñanza -
                                                                     aprendizaje




Arequipa, 2011 Diciembre 30
         ______________             _______________                    ________________________
               Director I.E.         Docente CONEI                      Padre de Familia CONEI
Informe de gestión anual 2011 de la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Danza las pausiñas
Danza las pausiñasDanza las pausiñas
Danza las pausiñasa55nthony
 
Horario del uso del aula de innovación pedagógica
Horario del uso del aula de innovación pedagógicaHorario del uso del aula de innovación pedagógica
Horario del uso del aula de innovación pedagógicaHozmara Torres
 
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
ACTIVIDADES PARA DESARROLLARACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
ACTIVIDADES PARA DESARROLLARfrqmu
 
Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013polo777
 
Modelos de resoluciones 2019
Modelos de resoluciones 2019Modelos de resoluciones 2019
Modelos de resoluciones 2019Juan Pinto
 
2° actidad 3° arte y cultura 3,4,5.pdf
2° actidad 3°  arte y cultura 3,4,5.pdf2° actidad 3°  arte y cultura 3,4,5.pdf
2° actidad 3° arte y cultura 3,4,5.pdfVernicaMendozaBernil
 
Informe de cuadro merito-2015
Informe de cuadro merito-2015Informe de cuadro merito-2015
Informe de cuadro merito-2015Erick Quiñonez
 
PROGRAMA DE 50 AÑOS.docx
PROGRAMA DE 50 AÑOS.docxPROGRAMA DE 50 AÑOS.docx
PROGRAMA DE 50 AÑOS.docxRUBENINGANUEZ1
 
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518Luis Vilchez H
 
Carta invitación
Carta invitaciónCarta invitación
Carta invitaciónCharly Cow
 
Plan de trabajo colegiado-2017
Plan de trabajo colegiado-2017Plan de trabajo colegiado-2017
Plan de trabajo colegiado-2017Yohnny Carrasco
 
Los primeros pobladores del Perú
Los primeros pobladores del Perú Los primeros pobladores del Perú
Los primeros pobladores del Perú hectorroy2015
 
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispePupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispeCarmen Cohaila Quispe
 
Carpeta ept 2014
Carpeta ept 2014Carpeta ept 2014
Carpeta ept 2014cholandita
 
Plan de monitoreo 2020 iepm 16193
Plan de monitoreo 2020 iepm 16193Plan de monitoreo 2020 iepm 16193
Plan de monitoreo 2020 iepm 16193isaiterronesjuape
 

La actualidad más candente (20)

La historia del señor cautivo de ayabaca
La historia del señor cautivo de ayabacaLa historia del señor cautivo de ayabaca
La historia del señor cautivo de ayabaca
 
Danza las pausiñas
Danza las pausiñasDanza las pausiñas
Danza las pausiñas
 
Invertimos para alimentarnos
Invertimos para alimentarnosInvertimos para alimentarnos
Invertimos para alimentarnos
 
OFICIO DE INVITACION
OFICIO DE INVITACIONOFICIO DE INVITACION
OFICIO DE INVITACION
 
Balance economico de la apafa
Balance economico de la apafaBalance economico de la apafa
Balance economico de la apafa
 
Horario del uso del aula de innovación pedagógica
Horario del uso del aula de innovación pedagógicaHorario del uso del aula de innovación pedagógica
Horario del uso del aula de innovación pedagógica
 
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
ACTIVIDADES PARA DESARROLLARACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR
 
Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013Bases festidanza danielina 2013
Bases festidanza danielina 2013
 
Modelos de resoluciones 2019
Modelos de resoluciones 2019Modelos de resoluciones 2019
Modelos de resoluciones 2019
 
2° actidad 3° arte y cultura 3,4,5.pdf
2° actidad 3°  arte y cultura 3,4,5.pdf2° actidad 3°  arte y cultura 3,4,5.pdf
2° actidad 3° arte y cultura 3,4,5.pdf
 
Informe de cuadro merito-2015
Informe de cuadro merito-2015Informe de cuadro merito-2015
Informe de cuadro merito-2015
 
Manual para organizar municipios escolares
Manual para organizar municipios escolaresManual para organizar municipios escolares
Manual para organizar municipios escolares
 
PROGRAMA DE 50 AÑOS.docx
PROGRAMA DE 50 AÑOS.docxPROGRAMA DE 50 AÑOS.docx
PROGRAMA DE 50 AÑOS.docx
 
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
Plan nual de trabajo de recursos propios de la i. e. nª 31518
 
Carta invitación
Carta invitaciónCarta invitación
Carta invitación
 
Plan de trabajo colegiado-2017
Plan de trabajo colegiado-2017Plan de trabajo colegiado-2017
Plan de trabajo colegiado-2017
 
Los primeros pobladores del Perú
Los primeros pobladores del Perú Los primeros pobladores del Perú
Los primeros pobladores del Perú
 
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispePupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
Pupiletras sueño de san martin.. carmen cohaila quispe
 
Carpeta ept 2014
Carpeta ept 2014Carpeta ept 2014
Carpeta ept 2014
 
Plan de monitoreo 2020 iepm 16193
Plan de monitoreo 2020 iepm 16193Plan de monitoreo 2020 iepm 16193
Plan de monitoreo 2020 iepm 16193
 

Destacado

El informe de gestion de la institucion educativa
El informe de gestion de la institucion  educativaEl informe de gestion de la institucion  educativa
El informe de gestion de la institucion educativaRita Sotomayor Brav O
 
Modelo de informe de actividades
Modelo de informe de actividadesModelo de informe de actividades
Modelo de informe de actividadespersonal
 
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014MINEDU
 
INFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCAR
INFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCARINFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCAR
INFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCARLevi Sulcaray Herrera
 
¿Cómo hacer un informe escrito?
¿Cómo hacer un informe escrito?¿Cómo hacer un informe escrito?
¿Cómo hacer un informe escrito?Osvaldo Igor
 
Informe Gestion Educativa 2008
Informe Gestion Educativa 2008Informe Gestion Educativa 2008
Informe Gestion Educativa 2008guestb44256
 
Informe 2 docencia universitaria
Informe 2 docencia universitariaInforme 2 docencia universitaria
Informe 2 docencia universitariaDenny de Garcia
 
Informe de gestion anual 2016 completo
Informe de gestion anual 2016 completoInforme de gestion anual 2016 completo
Informe de gestion anual 2016 completoFlor Anticona
 
aplicacion de las tics
aplicacion de las ticsaplicacion de las tics
aplicacion de las ticsolindapiccone
 
Procesos academicos
Procesos academicosProcesos academicos
Procesos academicosAlix Ospino
 
Procesos académicos
Procesos académicosProcesos académicos
Procesos académicosCamila1936
 
Clasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivas
Clasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivasClasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivas
Clasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivasAprendemos Uvv
 
Formato plan de trabajo 2014 sh
Formato plan de trabajo 2014 shFormato plan de trabajo 2014 sh
Formato plan de trabajo 2014 shCarolina Reyes
 

Destacado (20)

INFORME DE GESTION ANUAL
INFORME DE GESTION ANUALINFORME DE GESTION ANUAL
INFORME DE GESTION ANUAL
 
El informe de gestion de la institucion educativa
El informe de gestion de la institucion  educativaEl informe de gestion de la institucion  educativa
El informe de gestion de la institucion educativa
 
Modelo de-informe-de-actividades
Modelo de-informe-de-actividadesModelo de-informe-de-actividades
Modelo de-informe-de-actividades
 
Modelo de informe de actividades
Modelo de informe de actividadesModelo de informe de actividades
Modelo de informe de actividades
 
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014
INFORME DE GESTIÓN ANUAL 2014
 
Informe de progreso escolar primaria
Informe de progreso escolar primariaInforme de progreso escolar primaria
Informe de progreso escolar primaria
 
Modelo de un informe de gestión
Modelo de un informe de gestiónModelo de un informe de gestión
Modelo de un informe de gestión
 
INFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCAR
INFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCARINFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCAR
INFORME TÉCNICO DE LIZ JANET HIBARRA PAUCAR
 
Informe corto
Informe cortoInforme corto
Informe corto
 
Informe Escolar
Informe EscolarInforme Escolar
Informe Escolar
 
Informe de gestión anual 2014.
Informe de gestión anual 2014.Informe de gestión anual 2014.
Informe de gestión anual 2014.
 
¿Cómo hacer un informe escrito?
¿Cómo hacer un informe escrito?¿Cómo hacer un informe escrito?
¿Cómo hacer un informe escrito?
 
Informe Gestion Educativa 2008
Informe Gestion Educativa 2008Informe Gestion Educativa 2008
Informe Gestion Educativa 2008
 
Informe 2 docencia universitaria
Informe 2 docencia universitariaInforme 2 docencia universitaria
Informe 2 docencia universitaria
 
Informe de gestion anual 2016 completo
Informe de gestion anual 2016 completoInforme de gestion anual 2016 completo
Informe de gestion anual 2016 completo
 
aplicacion de las tics
aplicacion de las ticsaplicacion de las tics
aplicacion de las tics
 
Procesos academicos
Procesos academicosProcesos academicos
Procesos academicos
 
Procesos académicos
Procesos académicosProcesos académicos
Procesos académicos
 
Clasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivas
Clasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivasClasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivas
Clasificador institucioneseducacionsuperior y_tecnicoproductivas
 
Formato plan de trabajo 2014 sh
Formato plan de trabajo 2014 shFormato plan de trabajo 2014 sh
Formato plan de trabajo 2014 sh
 

Similar a Informe de gestión anual 2011 de la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu

Similar a Informe de gestión anual 2011 de la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu (6)

OTP MATEMATICA
OTP MATEMATICAOTP MATEMATICA
OTP MATEMATICA
 
OTP 2006
OTP 2006OTP 2006
OTP 2006
 
Cuenta pública 2011
Cuenta pública 2011Cuenta pública 2011
Cuenta pública 2011
 
00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda
00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda
00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda
 
00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda
00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda
00 InformacióN Valiosa De Mi Agenda
 
Otpciudadania2010
Otpciudadania2010Otpciudadania2010
Otpciudadania2010
 

Más de rómulo aroni castillo

Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.
Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.
Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.rómulo aroni castillo
 
Aplicación de la Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
Aplicación de la Ley de la  Reforma Magisterial Nº 29944Aplicación de la Ley de la  Reforma Magisterial Nº 29944
Aplicación de la Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944rómulo aroni castillo
 
INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU" 2012
INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"  2012INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"  2012
INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU" 2012rómulo aroni castillo
 
REGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUU
REGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUUREGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUU
REGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUUrómulo aroni castillo
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"rómulo aroni castillo
 
PEI 2008 2013-Padre Pérez de Guereñu.
PEI 2008   2013-Padre Pérez de Guereñu.PEI 2008   2013-Padre Pérez de Guereñu.
PEI 2008 2013-Padre Pérez de Guereñu.rómulo aroni castillo
 

Más de rómulo aroni castillo (20)

Caminando por el Valle de Colca y la
Caminando por el Valle de Colca y laCaminando por el Valle de Colca y la
Caminando por el Valle de Colca y la
 
Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.
Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.
Matriz de instrumento aroni (1) reformulado.
 
Aplicación de la Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
Aplicación de la Ley de la  Reforma Magisterial Nº 29944Aplicación de la Ley de la  Reforma Magisterial Nº 29944
Aplicación de la Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
 
Trabalenguas 02.
Trabalenguas 02.Trabalenguas 02.
Trabalenguas 02.
 
Trabalenguas.
Trabalenguas.Trabalenguas.
Trabalenguas.
 
Danza de tijieras.
Danza de tijieras.Danza de tijieras.
Danza de tijieras.
 
Texto periodístico.
Texto periodístico.Texto periodístico.
Texto periodístico.
 
Pirámide de letras.
Pirámide de letras.Pirámide de letras.
Pirámide de letras.
 
Mis derechos.
Mis derechos.Mis derechos.
Mis derechos.
 
La imagen.
La imagen.La imagen.
La imagen.
 
La comunicación.
La comunicación.La comunicación.
La comunicación.
 
LÁMINA DE PALABRAS
LÁMINA DE PALABRASLÁMINA DE PALABRAS
LÁMINA DE PALABRAS
 
Historia de las minas de potosí.
Historia de las minas de potosí.Historia de las minas de potosí.
Historia de las minas de potosí.
 
INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU" 2012
INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"  2012INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"  2012
INFORME DE SUPERVISIÓN EDUCATIVA 2012 "I.E.PADRE PÉREZ DE GUEREÑU" 2012
 
REGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUU
REGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUUREGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUU
REGLAMENTO INTERNO 2013 - I.E PADRE PÉREZ DE GUEREÑUU
 
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2013 DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "PADRE PÉREZ DE GUEREÑU"
 
10. evaluacion
10. evaluacion10. evaluacion
10. evaluacion
 
planificacion curricular
 planificacion curricular planificacion curricular
planificacion curricular
 
PEI 2008 2013-Padre Pérez de Guereñu.
PEI 2008   2013-Padre Pérez de Guereñu.PEI 2008   2013-Padre Pérez de Guereñu.
PEI 2008 2013-Padre Pérez de Guereñu.
 
El reino de los chankas
El reino de los chankasEl reino de los chankas
El reino de los chankas
 

Último

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Gonella
 
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptxSemana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptxLorenaCovarrubias12
 
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024IES Vicent Andres Estelles
 
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docxINFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docxMarializJharoMoriz
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Gonella
 
ERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptx
ERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptxERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptx
ERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptxduquemariact
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaFarid Abud
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraJose Sanchez
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroJosé Luis Palma
 
Diplomatura Ultrasonido Reproducción Asistidada
Diplomatura Ultrasonido Reproducción AsistidadaDiplomatura Ultrasonido Reproducción Asistidada
Diplomatura Ultrasonido Reproducción AsistidadaTony Terrones
 
revista dxn 2024.pdf--------------------
revista dxn 2024.pdf--------------------revista dxn 2024.pdf--------------------
revista dxn 2024.pdf--------------------fiorevega666
 
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptxEL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptxduquemariact
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 

Último (20)

Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 2
 
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptxSemana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
Semana 1-TSM-del 18 al 22 de marzo-2024.pptx
 
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024Tema 13a.  Catabolismo aerobio y anaerobio  2024
Tema 13a. Catabolismo aerobio y anaerobio 2024
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docxINFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
INFORME DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DE COMUNICACION (1).docx
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
PPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerrasPPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerras
 
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
Apunte de clase Pisos y Revestimientos 1
 
Mimos _
Mimos                                       _Mimos                                       _
Mimos _
 
ERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptx
ERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptxERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptx
ERAS Y PERIODOS DEL TIEMPO GEOLOGICO.pptx
 
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO.  Autor y dise...
CARTEL CONMEMORATIVO DEL ECLIPSE SOLAR 2024 EN NAZAS , DURANGO. Autor y dise...
 
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsaPresentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
Presentacionde Prueba 2024 dsdasdasdsadsadsadsadasdasdsadsa
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Descripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldaduraDescripción del Proceso de corte y soldadura
Descripción del Proceso de corte y soldadura
 
Filosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general AlfaroFilosofía del gobierno del general Alfaro
Filosofía del gobierno del general Alfaro
 
Act#24 TDLab. Bosques Contacto Verde 2024
Act#24 TDLab. Bosques Contacto Verde 2024Act#24 TDLab. Bosques Contacto Verde 2024
Act#24 TDLab. Bosques Contacto Verde 2024
 
Diplomatura Ultrasonido Reproducción Asistidada
Diplomatura Ultrasonido Reproducción AsistidadaDiplomatura Ultrasonido Reproducción Asistidada
Diplomatura Ultrasonido Reproducción Asistidada
 
revista dxn 2024.pdf--------------------
revista dxn 2024.pdf--------------------revista dxn 2024.pdf--------------------
revista dxn 2024.pdf--------------------
 
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptxEL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
EL MOVIMIENTO Y LA ENERGÍA EN LOS CUERPOS.pptx
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 

Informe de gestión anual 2011 de la Institución Educativa Padre Pérez de Guereñu

  • 1. INFORME DE GESTION ANUAL 2011 Datos informativos de la Institución Educativa Institución Educativa: “Padre Pérez de Guereñu” Ubicación: Luz y Alegría. Distrito: Paucarpata Lugar: Ciudad Blanca “A” Niveles: Inicial – Primaria -Secundaria Documento de creación: R.D. Nº 1165 Director: Lic. Rómulo Aroni Castillo
  • 2. I Información Estadística del Servicio Ofertado 2011. 1.- Inicial. Personal Matriculado Edad Secciones Promovidos Retirados Recuperación s Auxiliar PS PS Educación III II 3 - - - - - 4 41 2 41 - - 2 - - 5 47 2 47 - - TOTAL 88 4 88 - - 2 - -
  • 3. 2.- Primaria. Grado Matriculados Secciones Promovidos Retirados Recuperación 1° 76 3 72 3 - 2° 62 3 59 1 2 3° 85 3 72 1 12 4° 67 2 46 3 16 5° 66 2 42 2 22 6° 62 2 58 1 4 TOTAL 418 15 349 11 56 PERSONAL SUB Educación PS PS DIRECTOR AUXILIAR TIC SECRETARIA OFICINISTA DIRECTOR Física III II - 1 - - - - - - - 1 TOTAL
  • 4. 3.- Secundaria Edad Matriculados Secciones Promovidos Retirados Recuperación 1° 63 2 39 2 20 2° 34 2 23 1 10 3° 52 2 33 3 14 4° 47 2 33 1 12 5° 48 2 30 0 18 TOTAL 244 10 158 07 74 PERSONAL PROF BOLSA DIR SUB AS JL AUX SECRET TIC OFIC BIB A L PSIII PSII1 HORAS HORAS - - 2 16 24 hrs. - - 1 - 1 • Interpretación de resultados por niveles incremento o decremento de metas. • Rendimiento escolar – Análisis. •Estrategias a ser consideradas en el PAT 2011.
  • 5. 4.- CEBA. Personal Ciclos Matriculados Secciones Promovidos Retirados Recuperación Auxiliar PS PS Secretaria Educación III II TOTAL 5.- CETPRO Personal Módulos Matriculados Secciones Promovidos Retirados Recuperación PS PS Secretaria III II TOTAL 6.- EDUCACIÓN ESPECIAL Personal Matri_ Sec_ Promo_ Recupe_ Niveles Retirados Psicó_ Servicio PS PS culados ciones vidos ración Auxiliar Secretaria logo Social III II TOTAL
  • 6. II Actualización Docente Contenidos Logros Alternativas para el 2011 Talleres de capacitación El 80% de los Los talleres de capacitación sea permanente por la UNSA y la docentes han a nivel de IE como intercambio de Dirección. participado en las experiencias a nivel de docentes Maestría por parte del capacitaciones y Los talleres de capacitación y maestrías a Concejo Distrital de maestrías nivel del Consejo de Paucarpata sean Paucarpata programadas por novedosas e innovadoras, atractivos y Tecnología Informática la UNSA y significativos para alumnos y docentes Consejo de Paucarpata
  • 7. III Organizaciones estudiantiles constituidas Organización Alternativas a considerar el Logros Dificultades estudiantil 2012 Se ha resaltado las Falta de apoyo de algunos Continuar resaltando la cultura de Eventos tradiciones culturales de padres de familia para nuestra Ciudad culturales nuestra Ciudad con reforzar estas actividades de participación de los suma importancia niños, padres de familia Carencia de recursos Programar con mayor frecuencia Organización de paseos Actividades visitas con participación económicos los paseos visitas de niños, padres de Recreativas familia logrando la integración entre ellos Se destacó las Falta de recursos Realizar mayor cantidad de cualidades artísticas de económicos para estimular eventos, con la finalidad de Eventos cada uno de nuestros dichas cualidades descubrir a los niños talentos niños Se descubrieron niños No hay apoyo en casa talentos en poesías lonchas, dibujo y pintura
  • 8. IV Participación escolar en eventos locales, regionales, nacionales e internacionales Alternativas a considerar el Evento Nivel Logros Dificultades 2012 -Concurso de - Primaria Lograr la Frente de apoyo Mayor coordinación entre APAFA y talentos representación económico de Dirección de los primeros APAFA puestos -Concurso de Primaria y Mayor coordinación entre Dirección- PAFA Yachaywuasi: Secundaria Los dos primeros Falta de apoyo Material puestos a nivel económico por parte reciclado y Regional de la APAFA Dibujo y pintura --Concurso de Matemática Primaria y Dos alumnos Mayor apoyo de APAFA Club Físico Secundaria Falta de clasificados por coordinación entre Matemático nivel en los Dirección -- Cesar primeros puestos Vallejo -- Concurso Secundaria Tres clasificados de Radio Yaraví Ocupando el primer puesto a nivel Regional
  • 9. V. Actividades significativas desarrolladas consideradas en el PAT 2011 Nº Objetivo del PAT Actividad Logros Responsables Necesidad Alternativas alcanzados atendida 2012 1 Codificar los muebles y Registrando y Codificación de Mary, Rina, Doris, enseres de la I.E. cuidando todos los Gustavo nuestro muebles y mobiliario enseres 2 Reconozcan con padres, sus Padres Ejecución de la Celia Rojas aciertos y errores, sus logros responsables Actividad Karina Salas y deficiencias infiriendo para hijos Chequeo de Delia Ortiz aquello que deben mantener felices tarjetas Yrma Huayta y lo que han de eliminar de Javier Zegarra sus vidas 3 Lograr que la comunidad Ejecución de Participación Ana Oruro participe en forma activa en Charlas activa en las Jorge Cabrera la celebración de fechas actividades importantes del Calendario programadas Cívico Escolar 4 Mejorar la convivencia entre Mejorando Aprecio y valor Glety, Analuz, Ana todo el personal que labora nuestras intrínseco del O. Gustavo y en la Institución Educativa relaciones ser humano Rosa Almeida humanas
  • 10. 5 Promover la práctica de Campaña de Se realizó una Gladys Belizario Incentivar a los organización democrática en difusión de los marcha con Miguel Gallegos alumnos y nuestros educandos para su derechos del todos los padres de familia iniciación en el ejercicio de niño y del alumnos de de ser sus derechos y obligaciones adolescente alrededor de la responsables comunidad llevando pancartas sobre los derechos del niño 6 Proponer la participación de Charlas de Cumplimiento de Gladys – Nidia - Establecer alumnos en el comité de la información al sus funciones y Orfelina patrullaje con policía escolar, en el comité de deberes al alumnos para mantenimiento del orden y Disciplina 100% erradicar el disciplina dentro del marco de alcoholismo y una política horizontal de pandillaje diálogo y democracia 7 Lograr acrecentar la fe de Jornadas y Asistencia total Ingrid – Karina - Programar la todos los integrantes de la encuentros de alumnos a Lucía – Patricia catequesis en la comunidad juveniles jornadas y a la I.E. Catequesis para catequesis niños
  • 11. VI. Logro de Objetivos Alcanzados Propuestos en el PEI y PAT Objetivos del PEI Objetivos del PAT Logros significativos al 2012  Contar con una instalación  Gestionar la construcción de La construcción de tres aula legalmente saneada que favorezca aulas para mejorar el servicio educativo La construcción de un módulo de para la firma de convenios con con el apoyo de los padres de familias, servicios higiénicos aliados estratégicos. Institución  Fomentar la práctica de valores  Establecer y fomentar las relaciones franciscanos y religiosos. armónicas entre los agentes educativos  Propiciar el diálogo y la concertación a través de la comunicación y diálogo para superar algunos problemas y fraterno optimizar nuestro clima institucional  Fomentar las Relaciones Humanos positivos entre los Padres de Familia y con los diferentes estamentos de las Instituciones Educativas  Capacitar a los docentes en el manejo de estrategias metodológicas  Trabajar en equipo, que favorezca a para lograr un óptimo aprendizaje en la convivencia y ser una institución los educandos, el desarrollo de sus líder capacidades, habilidades y destrezas  Promover la práctica de valores:  Acrecentar los principios cívico respeto, responsabilidad, patrióticos y democráticos de los puntualidad y solidaridad. estudiantes y la práctica alturada de los  Contar con PP. FF. participativos, valores solidaridad, responsabilidad, comprometidos e identificados con la respeto para una sólida identidad I.E. nacional  Lograr que los alumnos tengan un alto rendimiento académico.  Mejorar la calidad educativa a través de acciones de medición de la calidad de inicio, proceso y logro
  • 12. Desarrollar hábitos de comprensión lectora en los niveles educativos  Promover la participación de la APAFA para la ejecución de las  Contar con un equipo de docentes actividades del POA de LOS Padres de permanentemente capacitados y Familia comprometidos.  Gestionar la cobertura de  Gerenciar los recursos económicos y personal para la administración humanos para garantizar el  Administrar adecuadamente los desarrollo de la calidad educativa recursos económicos recaudados en la Institución Educativa
  • 13. VII. Presupuesto General del PAT 2011 Recursos Recursos APAFA Donaciones Actividades de Promotoría Ordinarios directamente IE recaudados - 6,200.00 0000.00 10,500.00 - - VIII. Clima e imagen Institucional Políticas de trabajo Servicios Relaciones de Solución de conflictos implementadas complementarios que convivencia en valores se desarrollan Coordinación entre Departamento de Comité de Tutoría CONEI docentes y la Dirección psicología Pastoral Talleres y Comunidad Educativa Escuelas de Padres Dirección- Subdirección Relaciones Humanas
  • 14. IX. Instrumentos de Gestión Instrumentos Fecha de Logros Dificultades presentación Proyecto Educativo Institucional 17-09-08 70% Falta de implementación adecuada de los objetivos estratégicos de la misión y la visión Plan Anual de Trabajo 24-07-11 95% Falta de apoyo de APAFA Reglamento Interno 24-07-11 90% Mayor sensibilización en la comunidad educativa Proyecto Curricular Institucional 24-07-11 75% Falta la diversificación curricular para la mejor implementación de las actividades aprendidas en el aula Plan de Supervisión 070-06-11 90% Coordinación con los docentes Cuadro de Asignación de Personal - - - Proyecto de Mejoramiento - - - Informe de Gestión Anual 28-12-11 90% Falta de recopilación de datos
  • 15. X. Fortalezas y Debilidades Institucionales (Internos) Fortalezas Debilidades Estrategias 2012 Institucional Construcción de la sala de Falta de apoyo económico Sensibilización y cómputo Padres conflictivos capacitación a los padres Construcción de aulas de familia Mejoramiento de la infraestructura Pedagógico Mejoramiento de la Resistencia de los padres Sensibilización a los calidad educativa de familia para el padres de familia Implementación de los mejoramiento de la proyectos de innovación calidad educativa y proyecto de innovación Administrativa Continuar con la gestión Falta de personal Continuar con la gestión de pedido de personal administrativo ante el Municipio de administrativo por Paucarpata necesidad
  • 16. XI. Oportunidades y Amenazas Institucionales (Externos) Fortalezas Debilidades Estrategias 2012 Económicas Actividades para captar Resistencia de los padres de Coordinar y sensibilizar a la recursos y gestionar para familia para aportar comunidad educativa y padres donaciones económicamente de familia Políticas Coordinar con las diferentes Presencia de pandillas Coordinación y sensibilización instituciones del entorno para con las instituciones del mejorar el servicio educativo entorno Sociales Coordinación con el CETPRO Padres conflictivos Sensibilización para corregir para carreras técnicas los errores en el aspecto social Tecnologías Capacitación de docentes con Falta de coordinación con el Establecer convenios con el Municipio de Paucarpata CEO instituciones del entorno para Presencia del CEO en nuestro Saber aprovechar las mejorar aprendizaje entorno para capacitación de oportunidades alumnos y docentes Geográficas Disponibilidad de amplio Falta de a apoyo de las Gestionar apoyo para la terreno para implementación instituciones implementación de talleres de talleres Competitivas, etc Alumnos con gran índice de Padres conflictivos Continuar con la superación implementación de talleres Docentes capacitados Mayor supervisión a la actividad pedagógica
  • 17. XII. Comisiones Conformadas en la I: E: 2011 Comisiones Actividades Logros Dificultades Desarrolladas Evaluación Autoevaluación Institucional Evaluación del desempeño del Falta de recursos económicos director y de los docentes contratados Racionalización - - - Recursos Financieros Reuniones permanentes de Informar trimestralmente de Ausencia de los integrantes del coordinación los movimientos comité financiero Implementación del Plan de actividades Altas y bajas Verificación de los bienes de la Levantamiento de altas y bajas Mayor coordinación para la I.E. con su respectiva Resolución implementación Infraestructura Mantenimiento de la Mejoramiento de áreas verdes Falta de apoyo de la APAFA y infraestructura educativa personal administrativo Instalación de tubos Calendario Cívico - Participando activamente en - Participación activa de gran - Falta de coordinación para la actividades parte de la comunidad instalación y manejo del educativa de fechas cívicas. equipo de sonido y video. Municipio Escolar - Apoyo en el desarrollo de - Asistencia de alumnos de - Ninguna. las Olimpiadas. Municipio a la
  • 18. Juramentación del Consejo de Paucarpata. Cruz Roja - Formación de la brigada de la- Se coordinó las diferentes- Tiempo para coordinar. Cruz Roja en la I.E. actividades para la elaboración - del P.T. 2011. Se logró implementar e investir Falta de coordinación entre los a cada uno de los brigadistas dos niveles Defensa Civil - Juramentación e instalación - Reconocimiento de los del CPDC. Integrantes de los niños del - Inspección técnico de comité. seguridad de Defensa Civil. - Mejorar las deficiencias - Capacitación de encontradas en la Brigadistas. Inspección. - Simulacros de Sismos. - Concientizar el buen Falta de apoyo por parte de - Implementación del Área desempeño de las APAFA. de Defensa Civil. funciones de integrantes - Donación e Instalación de - Que toda la I.E. participe Sirena. activamente en la ubicación de zonas seguras. - Contar con material que permita conocer mejor que hacer en caso de desastre
  • 19. y contar con botiquín y camilla en caso de emergencia. EPICUD - Participación activa de - Falta de apoyo de los padres - Incluir en el POA 2010 y PAT todo los agentes: de familia y de las otras todas las actividades Montonero y Premio instituciones culturales, recreativas y Arequipa ocupando un 4to. artísticas para que sea Lugar financiada por la APAFA Y otras Instituciones - Participación de un 90% - Falta de iniciativa y gestionar - Ninguna de los alumnos en el por parte de los docente y campeonato interescolar directivos en Paucarpata en Primaria y secundaria
  • 20. XIII. ORGANOS DE APOYO CONSTITUIDOS Órganos Fecha Apoyo Dificultades Estrategias Recono. Recibido 2012 Capacitación por parte Mayor coordinación de Reuniones programadas CONEI de la UGEL los miembros de acuerdo al cronograma y plan establecidos Construcción de Falta de rendimiento de Mayor coordinación del APAFA paredes de 3 aulas cuentas de los gastos de CONEI, dirección Y la inversión de la APAFA apafa en la I.E. 16-03-11 Implementación de las Ausencia de padres a Mayor sensibilización y Comités de aulas las reuniones coordinación entre la Aula Resistencia de algunos Dirección , docentes y padres para aportar sus Padres de Familia cuotas Otros
  • 21. XV. Supervisión y Monitoreo Instrumentos Logros Dificultades Estrategias 2012 El 100% han elaborado sus Desconocimiento de la Capacitación a los docentes en la programaciones anuales Diversificación Curricular diversificación curricular El 95 % de los docentes han Selección de capacidades y Talleres de intercambio de 1. Programación Curricular elaborado adecuadamente contenidos experiencias entre docentes sus unidades didácticas contextualizados Elaborar el PCI de la I.E. Talleres de intercambio de El 85 % de docentes cuenta Desconocimiento de la experiencia entre los docentes con sesiones de aprendizaje contextualización de capacidades y contenidos del DCN Talleres de capacitación de El 85% han formulado indicadores de instrumentos de adecuadamente sus El 15% de docentes que evaluación indicadores de evaluación en desconocen a los criterios concordancia y coherencia instrumentos de con los aprendizajes evaluación esperados El 75% de docentes han El 25% de docentes que Supervisión, monitoreo y organizado adecuadamente no han logrado acompañamiento permanente las áreas y sectores en el adecuadamente organizar 2. Organización aula, contribuyendo así a las la ambientación del aula capacidades previstas respectiva de sus aulas por áreas Supervisión, monitoreo y acompañamiento permanente El 60% han organizado El 40% de docentes han adecuadamente el mobiliario presentado dificultades en escolar de acuerdo con las cuanto a la organización
  • 22. actividades de aprendizaje adecuada de las que se han desarrollado actividades de aprendizaje y el mobiliario de acuerdo a las actividades de aprendizaje programadas E El 85% han motivado l 15% presentan Monitoreo permanente adecuadamente en sus dificultades en cuanto a la 3. Estrategias y técnicas de enseñanza de actividades de aprendizaje elaboración y adecuación aprendizaje de las actividades de aprendizaje Supervisión, monitoreo y El 70% de docentes acompañamiento permanente conducen sus actividades de El 30% de los cuales han enseñanza aprendizaje, presentado dificultad sobre considerando las todo por desconocimiento potencialidades y saberes en cuanto a la previos de los alumnos estructuración y desarrollo Campaña de sensibilización a la de sesiones de aprendizaje comunidad Educativa y docentes sobre la El 90% atiende El 10% desconoce las implementación de la Educación adecuadamente a los estrategias y técnicas para Inclusiva alumnos discapacitados la Educación Inclusiva El 60% de docentes han El 40% presentan Supervisión y monitoreo 4. Material Educativo utilizado materiales dificultades y limitaciones permanente manipulativos en sus en el empleo y utilización Talleres de elaboración e actividades enseñanza – de material educativo en la implementación de material aprendizaje enseñanza aprendizaje educativo El 5% no han dan El 95% de docentes de este importancia y no hacen nivel han hecho del material uso adecuado de textos
  • 23. proporcionado por el MED y por el MED y el Concejo de el Consejo de Paucarpata Paucarpata 5. Evaluación de Aprendizaje El 60% han evaluado en El 40% de docentes no Supervisión, monitoreo y función a los indicadores o han logrado evaluar acompañamiento permanente instrumentos previstos en sus adecuadamente de por parte de la dirección unidades de aprendizaje acuerdo a los indicadores e Talleres de intercambio de instrumentos previstos en experiencias sus unidades de aprendizaje El 55% de docentes han sido El 65% de docentes y Supervisión, monitoreo supervisados tutores no han elaborado permanente 6. Fichas de Supervisión sus normas de convivencia El 70% de docentes han y presentan una serie de logrado un desarrollo efectivo dificultades en el aula y emocional adecuado en el aula El 30% de docentes presentan dificultades, una serie de indisciplina en el desarrollo de las actividades enseñanza - aprendizaje Arequipa, 2011 Diciembre 30 ______________ _______________ ________________________ Director I.E. Docente CONEI Padre de Familia CONEI