organizar y estructurar párrafos

1. Organizar y estructurar
párrafos
Prof. Melissa Mella Nettig

2. Objetivo: Conocer y entender cómo se
organizan y estructuran los párrafos.

3. Juguemos un
poco antes de
empezar…
https://wordwall.net/es/resource/2337336
7/tramo-1-flexibilidad-cognitiva

4. Recordemos:

5. ¿Qué tipo de párrafo es?
“La casa donde me emplearon estaba llena
de muebles, cuadros, estatuillas, helechos
con columnas de mármol, pero esos
adornos no lograban ocultar el musgo que
crecía en las cañerías, las paredes
manchadas de humedad, el polvo de los
años acumulado bajo las camas y detrás de
los armarios. Todo me parecía sucio.”
Párrafo: __________________________

6. ¿Qué tipo de párrafo es?
“En una charla reciente, ante estudiantes y padres de una
escuela de Cupey, la escritora Magali García Ramis dijo algo
muy cierto sobre el hábito de lectura. Dijo que mal podían los
niños habituarse a leer en un hogar donde jamás veían a sus
padres con un libro en las manos. Sobre todo si, encima,
notaban que a esos padres les iba bien en la vida. Irles bien,
acoto yo, es tener un techo, un buen carro, y permitirse un cierto
número de paseos. A los niños modernos, zombies en la
computadora, nadie los conmina a leer. Muy pocos padres
«negocian» con ellos para que se apliquen en la lectura de, por
ejemplo, un buen libro de aventuras, y por ahí engancharlos..”
Párrafo: __________________________

7. Características para lograr la efectividad Características de la estructura
UN BUEN PÁRRAFO
CLARIDAD
CONCISIÓN
PRECISIÓN
CORRECCIÓN
INTEGRIDAD
UNIDAD
COHERENCIA
VARIEDAD
DESARROLLO
ESTRUCTURA CLASIFICACIÓN
Oración tesis
Oraciones de apoyo
Ordenación de las ideas
Cronológica Causal
Espacial Comparación
Gradación de ideas Contraste
detalles
datos
definición
alusiones
anécdotas
ejemplos
razones
Narrativo
Descriptivo
Expositivo
Argumentativo
Los elementos
de transición

8. Los párrafos se
ordenan de
acuerdo a la
información que
contienen, o la
organización de la
información que
tienen.

9. Párrafo de secuencia
Los elementos se presentan
generalmente en un orden
temporal, por medio de letras o de
números sucesivos. Este tipo de
párrafo es muy frecuente cuando
se dan instrucciones o en textos
científicos. Lo importante para su
construcción, es tener claro el
proceso que se va a describir.

10.  “Las uvas para la elaboración del vino,
generalmente se estrujan y despalillan antes de
fermentarlas en roble, excepto cuando serán
procesadas por Maceración Carbónica entonces
van directamente a la cuba de fermentación.
Después de esto la pasta que resulta de esto
(pulpa, hollejos y pepitas), se vierte en un
depósito de fermentación después haberle
añadido una pequeña cantidad de dióxido de
azufre, con el propósito de prevenir la
contaminación biológica. Durante el encubado
del mosto, la fermentación alcohólica se
desencadena al mismo tiempo que la
maceración de los hojellos y las pepitas, la cual
se puede prolongar entre cinco y siete días.”
Ejemplo:

11. Párrafo de enumeración:
Este tipo de párrafo permite
presentar un listado de
informaciones relacionadas entre sí.
Esta constituido por una lista de
propiedades que describen un mismo
objeto, hecho o idea, y por una frase
organizadora, que indica al lector la
estructura del párrafo.

12.  Ejemplo: “En la empresa se han
contratado una serie de empleados,
que cobrarán salario desde el
próximo mes, son: el gerente,
general, el gerente de personal, dos
administradores, tres contadores,
cuarenta, vendedores de piso, nueve
vendedores de mostrador, dieciocho
cajeros, doce estibadores, nueve
transportistas, cuatro conserjes y
dos veladores. Cada uno de estos
tendrá un sueldo diferente, del cual
se marcará conforme al salario
mínimo, además de que tendrán sus
prestaciones.”

13. Desarrollo de un
concepto
En este tipo de
párrafo hay una
idea principal
que
generalmente se
encuentra al
principio o al
final de éste.

14. Ejemplo:
 “La jirafa posee una anatomía
extraordinaria. Tiene un cuello
larguísimo, y cada ejemplar posee un
pelaje exclusivo, diferente del de sus
semejantes (las manchas de la piel son
como nuestras huellas dactilares). Su
desproporcionada cuello tiene, como
el nuestro, tan sólo siete vértebras,
pero muy alargadas. Finalmente, de la
cabeza del macho sobresalen unos
extraños cuernecillos con los que
golpea a sus rivales en celo.”

15. Comparación y
contraste
Establece
diferencias y
semejanzas entre
varios elementos, que
pueden ser históricos,
sociales, geográficos,
sicológicos, entre
otros.

16. Ejemplo:
“Las playas de este país son los
lugares turísticos más elegidos, sin
embargo, muchas personas prefieren
las del norte a las del sur. Las playas
del norte reciben 2 millones de turistas
cada verano; mientras que las del sur,
700.000 individuos en la temporada
alta”

17. Causa y efecto
Mediante esta estructura se
analizan las causas y los
efectos sobre un hecho o
fenómeno bien sea de
carácter histórico,
científico...

18. Ejemplo:
 “El oso panda está en peligro de
extinción. Las razones de la
reducción considerable de
individuos de esta especie son la
deforestación, que produce que
estos animales pierdan su hábitat
natural y su alimento principal, la
caña de bambú; la caza ilegal, que
disminuyó considerablemente, pero
no del todo; y el calentamiento
global, que genera cambios
considerables en el clima y en el
ambiente de estos mamíferos”

20. “El hombre se incorporó sobre los codos. Miró a la mujer que dormía a
su lado y la sacudió flojamente por un brazo. La mujer despertó
sobresaltada, mirando al hombre con ojos de susto. El hombre se rió.
Todas las mañanas era igual: la mujer despertaba con aquella cara de
susto que a él le provocaba una gracia sin maldad.”
( En el fondo del caño hay un negrito, de José Luis González)
Según su organización Según su propósito
___secuencia ___expositivo
___enumeración ___descriptivo
___comparación / contraste ___narrativo
___desarrollo de un concepto ___argumentativo
___causa y efecto