pedagogía compleja

1. Pedagogía Compleja
(Edgar Morín)
Estudiante:
Deily Ariane Esperanza
Galicia Agustín

2. PENSAMIENTO COMPLEJOPENSAMIENTO COMPLEJO

4. El pensamiento complejo
permite designar a los
estudios científicos que
intentan explicar las
dinámicas complejas de
los objetos en estudio, sin
extraer de ello
consecuencias
cosmovisivas o
metodológicas más
generales.
Edgar Morín

5. El Pensamiento Complejo y su particular
interpretación de lo que se ha dado en
llamar transdisciplinariedad son en la
actualidad, asideros, epistemológicos que
nos ayudan a comprender los fenómenos
inéditos de esta nueva visión de la
humanidad, la vida, la existencia, el
conocimiento y las disciplinas, el desarrollo
humano, la sustentabilidad de la especie
humana, la educación y las reformas.

7. La educación holística no es un método educativo, sino una
visión creativa e integral de la educación. Es una educación
para la vida, que contempla al niño como un todo y no solo
como un cerebro.
EDUCACIÓN HOLÍSTICA

8. COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE
Las comunidades de
aprendizaje son el resultado
de la transformación social y
cultural de un centro
educativo y de su entorno
mediante una educación
integrada, participativa y
permanente mediante ese
tipo de aprendizaje.

9. Hacia una teoría holística de la educaciónHacia una teoría holística de la educación
La educación debe contar
con resortes
epistemológicamente
precisos en esa dirección,
se depuran sus enfoques
explicativos y abriendo
nuevas vías al
conocimiento.

10. Educación y Tecnología
Es necesario justificar
el papel que juega la
tecnología y el
desarrollo tecnológico
en la sociedad, así
como analizar su
incidencia en distintos
ámbitos sociales.

11. CONCLUSIÓNCONCLUSIÓN