Conceptos de Potenciación, promoción y animación socio cultural

1. Potenciación,
promoción y
animación socio
cultural
Deisy Toloza Toloza.
Código 63,451,064
Antropología psicológica – Grupo 403018_41
NADU

2. Potenciación
 Es un proceso de transformación necesaria
para el desarrollo de la comunidad, basado
en las fortalezas y los recursos de la
misma, identificando y desarrollando
capacidades, para de esta manera controlar
y mejorar la calidad de vida de los
miembros de la comunidad, actuando como
protagonistas de su propia transformación,
teniendo en cuenta sus propias necesidades
y aspiraciones, trazando objetivos y metas
en pro del bienestar y desarrollo de la
comunidad. (Montero, 2009)
NADU

3. Lograr dirección sobre las
circunstancias de vida y control
sobre el entorno por parte de los
actores sociales afectados por
esas circunstancias y ese entorno
Controlar los recursos necesarios
para hacer las transformaciones
deseadas para obtener bienestar
colectivo y personal, en libertad.
Superar condiciones de vida
marcadas por la desigualdad y las
relaciones de opresión, sumisión y
explotación.
Desarrollar acciones
liberadoras; lograr la liberación
de esas condiciones antes
mencionadas.
.
Objetivos del
fortalecimiento en
una comunidad
(Montero, 2009)
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4. Factores de tensión, en el trabajo
comunitario, (Montero, 2009)
Aspectos
relacionados
con la
planificación y
organización
del trabajo
comunitario
Aspectos
externos
Ausencia de
retroalimentació
n comunidad –
institución –
comunidad
Formas de
ejercicio
desigual y
opresor del
poder.
Primacía a la
satisfacción de
necesidades
individuales sobre
intereses colectivos
por parte de los
agentes, tanto
externos como
internos
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5. Promoción y animación socio – culturalNADU
Gracias a la interacción y la
promoción de relaciones que
existe entre los miembros de
una comunidad, serán ellos
mismos quienes realicen una
comprensión de su realidad
Es función del animador
interesarse de manera objetiva
en el desarrollo humano, y así
buscar el cambio social
El feed – back es un
instrumento, de gran
importancia ya que posibilita a
los habitantes de las
comunidades la participación
activa en el diseño y
planificación de actividades
la participación ciudadana, y
la retroalimentación de los
diferentes puntos de vista,
genera soluciones creativas y
eficaces.

6. 1.
Sensibilización
eintegración
Áreas prioritarias
de la animación
participativa y
comunitaria
(Hernández, 2007)
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7. Factores de tensión en el contexto local.
Grupo de la tercera edad “Brisas
Santaneras” del barrio Santa Ana
(Floridablanca), Santander
•Primacía a la satisfacción de necesidades
individuales sobre intereses colectivos por
parte de los agentes, tanto externos como
internos
La líder, no se
preocupa por el
bienestar del
grupo
La líder no
comunica al
grupo, las
informaciones de
la alcaldía, ni
aplica los
conocimientos
aprendidos en
los talleres de
lideres
la junta de acción
comunal, solo
tiene en cuenta al
grupo de la
tercera edad, en
época de
campaña de los
políticos de turno.
•Aspectos relacionados con la planificación y
organización del trabajo comunitario
Aspectos externos.
No tienen una
organización
definida
No tienen una
adecuada
planificación de
las pocas
actividades que
realizan
Inasistencia a las
reuniones
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8. Referencias Bibliográficas
 Hernández, S. M. (2007). La Animación Sociocultural desde una Perspectiva
Participativa y Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios.
Animador Sociocultural: Revista Iberoamericana vol.1, n.1.,
out.2006/fev.2007 La experiencia de Animabarrios. Obtenido de
http://www.lazer.eefd.ufrj.br/animadorsociocultural/pdf/ac113.pdf
 Mina, R. C., Machado, M. M., Botero, P., & Escobar, A. (2015). Sentidos del Buen Vivir en
Mujeres Lideresas Afrodescendientes. / Luchas del buen vivir por las mujeres negras
del Alto Cauca. Nómadas (Col), núm. 43, pp. 167-183 Universidad central
Bogotà - Colombia. Obtenido de
http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf
 Montero, M. (2009). El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances.
Scopes and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de
Venezuela. Obtenido de
https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf
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