2. Docencia
Universitaria
tradicional
¿En crisis?
Los cambios y modificaciones que
éstas nuevas tecnologías están
provocando en la concepción y práctica
de la enseñanza universitaria
significará, según algunos autores, una
auténtica revolución pedagógica
(Ehrmann, 1999).
4. ¿Qué la Educación Virtual ?
Se trata de la voz inglesa
“e-learning”, que puede
definirse como “el uso de
tecnologías basadas en
Internet para proporcionar
un amplio abanico de
soluciones que aúnen
adquisición de
conocimiento y habilidades
o capacidades.”
(Rosenberg, 2000).
5. • Permite extender los estudios
universitarios a quienes que por
distintos motivos no pueden acceder a
las aulas.
• Rompe el monopolio del profesor como
fuente principal del conocimiento.
• La permanente búsqueda, análisis y
reelaboración de informaciones
obtenidas en las redes.
Ventajas del internet en
Educación superior
6. • Permite extender los estudios
universitarios a quienes que por
distintos motivos no pueden acceder a
las aulas.
• Rompe el monopolio del profesor como
fuente principal del conocimiento.
• La permanente búsqueda, análisis y
reelaboración de informaciones
obtenidas en las redes.
7. Los docentes en la educación
virtual tomarán en cuenta
La motivación de los estudiantes
El diseño instruccional
La transmisión de información
Las comunidades virtuales de
aprendizaje.
8. La calidad de la Educación Virtual
Se evidencia en tres aspectos
Entre materiales y estudiantes-profesor
Entre estudiantes y profesor y
Entre los propios estudiantes.
9. Referencia Bibliografía
• E. Barberá; A. Badia; J. M. Mominó
La incógnita de la Educación a Distancia
Barcelona: ICE UB/Horsori, 2001.
http://revistas.um.es/redu/article/view/115
11/11091
• Manuel Area Moreira ¿Qué aporta internet
al cambio pedagógico en la Educación
superior? Universidad de La Laguna
septiembre 2000, pgs. 128-135.
http://www.tecnologiaedu.us.es/cursos/29/h
tml/bibliovir/pdf/a12.pdf
