SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
HELEN MICHEL CUERO TRUJILLO
AUX. DE PRIMERA INFANCIA
• ¿QUE ES LA SINESTESIA?
• LA SINESTESIA ES UNA FIGURA RETÓRICA QUE ATRIBUYE UNA SENSACIÓN
(OLFATO, GUSTO, TACTO, VISTA Y OÍDO) A UN CONCEPTO AL CUAL NO LE
CORRESPONDE. POR EJEMPLO: UNA NOTICIA AMARGA.
• SE UTILIZA PARA EXPRESAR METAFÓRICAMENTE ALGO, ES DECIR, NO SE
DEBE INTERPRETAR EN FORMA LITERAL. SIGUIENDO EL EJEMPLO ANTES
CITADO, UNA NOTICIA NO PUEDE SER LITERALMENTE AMARGA PERO SE
ENTIENDE QUE SE TRATA DE UNA MALA NOTICIA.
•
• TIPOS DE SINESTESIA
SINESTESIA AUDITIVO-VISUAL: ES AQUELLA EN LA QUE SE COMBINAN SONIDOS CON IMÁGENES.
SINESTESIA GRAFEMA-COLOR: ES AQUELLA EN LA QUE SE COMBINAN GRAFEMAS (NÚMEROS, LETRAS,
SÍMBOLOS, CON COLORES). SIN EMBARGO, CON EL PASO DEL TIEMPO SE DESCUBRIÓ QUE HAY OTROS
MUCHOS TIPOS DE SINESTESIA.
SINESTESIA SUPERIOR: EN LA QUE SE PRODUCEN ASOCIACIONES AUDITIVAS Y VISUALES. POR EJEMPLO: VER
EL COLOR AZUL CUANDO ESCUCHAS LA PALABRA PERRO.
SINESTESIA INFERIOR: EN LAS QUE SE PRODUCEN ASOCIACIONES VISUALES. POR EJEMPLO, VER LA LETRA A
DE COLOR ROJA.
SINESTESIA SONIDO-COLOR: PERCIBIR UN COLOR AL ESCUCHAR UN SONIDO.
SECUENCIAS ESPACIALES: "POR EJEMPLO, PERCIBIR LOS MESES ORDENADOS EN UN CÍRCULO".
SINESTESIA GRAFEMA-COLOR: "ASOCIAR UN COLOR ESPECÍFICO A LAS LETRAS Y A LOS NÚMEROS".
¿A QUE SE DEBE LA SINESTESIA?
• PUEDE ESTAR RELACIONADA CON LAS RELACIONES ENTRE NEURONAS, SIENDO
CONSECUENCIA DE UN EXCESO DE CONEXIONES. PARECE QUE ESTAS PODA
NEURONAL NO ACABA CON CONEXIONES ENTRE NEURONAS CERCANAS
PROVOCÁNDOSE LA MEZCLA DE SENTIDOS
¿CÓMO SON LOS NIÑOS SINESTESICOS?
PERCIBEN LAS SENSACIONES CON VARIOS SENTIDOS, EXPERIMENTAN UNA MEZCLA DE
SENTIDOS EN SU CABEZA Y PUEDEN VER SONIDOS, OLER LOS COLORES, O SABOREAR
LAS TEXTURAS
MUCHAS GRACIAS POR
SU ATENCION.

Más contenido relacionado

Más de DianaMireya2

asepsia-y-antisepsia (1).ppt
asepsia-y-antisepsia (1).pptasepsia-y-antisepsia (1).ppt
asepsia-y-antisepsia (1).pptDianaMireya2
 
apraxia y dispraxia.pptx
apraxia y dispraxia.pptxapraxia y dispraxia.pptx
apraxia y dispraxia.pptxDianaMireya2
 
Desinfeccion de elementos quirurgicos .pptx
Desinfeccion de elementos quirurgicos .pptxDesinfeccion de elementos quirurgicos .pptx
Desinfeccion de elementos quirurgicos .pptxDianaMireya2
 
El juego de 1 a 2 años .pptx
El juego de 1 a 2 años .pptxEl juego de 1 a 2 años .pptx
El juego de 1 a 2 años .pptxDianaMireya2
 
La natacion en la primera infancia.pptx
La natacion en la primera infancia.pptxLa natacion en la primera infancia.pptx
La natacion en la primera infancia.pptxDianaMireya2
 
RIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptx
RIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptxRIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptx
RIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptxDianaMireya2
 
la teoria del color de Goethe.pptx
la teoria del color de Goethe.pptxla teoria del color de Goethe.pptx
la teoria del color de Goethe.pptxDianaMireya2
 
La siesta del_martes
La siesta del_martesLa siesta del_martes
La siesta del_martesDianaMireya2
 
La prodigiosa tarde_de_baltazar
La prodigiosa tarde_de_baltazarLa prodigiosa tarde_de_baltazar
La prodigiosa tarde_de_baltazarDianaMireya2
 
Clases y tipos de mitos
Clases y tipos de mitosClases y tipos de mitos
Clases y tipos de mitosDianaMireya2
 

Más de DianaMireya2 (11)

asepsia-y-antisepsia (1).ppt
asepsia-y-antisepsia (1).pptasepsia-y-antisepsia (1).ppt
asepsia-y-antisepsia (1).ppt
 
apraxia y dispraxia.pptx
apraxia y dispraxia.pptxapraxia y dispraxia.pptx
apraxia y dispraxia.pptx
 
Desinfeccion de elementos quirurgicos .pptx
Desinfeccion de elementos quirurgicos .pptxDesinfeccion de elementos quirurgicos .pptx
Desinfeccion de elementos quirurgicos .pptx
 
El juego de 1 a 2 años .pptx
El juego de 1 a 2 años .pptxEl juego de 1 a 2 años .pptx
El juego de 1 a 2 años .pptx
 
La natacion en la primera infancia.pptx
La natacion en la primera infancia.pptxLa natacion en la primera infancia.pptx
La natacion en la primera infancia.pptx
 
RIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptx
RIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptxRIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptx
RIESGO DE MORBILIDAD QUE EVITA LA ACTIVIDAD FISICA.pptx
 
la teoria del color de Goethe.pptx
la teoria del color de Goethe.pptxla teoria del color de Goethe.pptx
la teoria del color de Goethe.pptx
 
La siesta del_martes
La siesta del_martesLa siesta del_martes
La siesta del_martes
 
La prodigiosa tarde_de_baltazar
La prodigiosa tarde_de_baltazarLa prodigiosa tarde_de_baltazar
La prodigiosa tarde_de_baltazar
 
Debora arango
Debora arangoDebora arango
Debora arango
 
Clases y tipos de mitos
Clases y tipos de mitosClases y tipos de mitos
Clases y tipos de mitos
 

Último

POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisPsicClinGlendaBerrez
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 

Último (20)

POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdfDiseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios  JS2  Ccesa007.pdf
Diseño Universal de Aprendizaje en Nuevos Escenarios JS2 Ccesa007.pdf
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdfBitacora de Inteligencia Artificial  y Herramientas Digitales HD4  Ccesa007.pdf
Bitacora de Inteligencia Artificial y Herramientas Digitales HD4 Ccesa007.pdf
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 

Snenstesia .pptx

  • 1. HELEN MICHEL CUERO TRUJILLO AUX. DE PRIMERA INFANCIA
  • 2. • ¿QUE ES LA SINESTESIA? • LA SINESTESIA ES UNA FIGURA RETÓRICA QUE ATRIBUYE UNA SENSACIÓN (OLFATO, GUSTO, TACTO, VISTA Y OÍDO) A UN CONCEPTO AL CUAL NO LE CORRESPONDE. POR EJEMPLO: UNA NOTICIA AMARGA. • SE UTILIZA PARA EXPRESAR METAFÓRICAMENTE ALGO, ES DECIR, NO SE DEBE INTERPRETAR EN FORMA LITERAL. SIGUIENDO EL EJEMPLO ANTES CITADO, UNA NOTICIA NO PUEDE SER LITERALMENTE AMARGA PERO SE ENTIENDE QUE SE TRATA DE UNA MALA NOTICIA.
  • 3. • • TIPOS DE SINESTESIA SINESTESIA AUDITIVO-VISUAL: ES AQUELLA EN LA QUE SE COMBINAN SONIDOS CON IMÁGENES. SINESTESIA GRAFEMA-COLOR: ES AQUELLA EN LA QUE SE COMBINAN GRAFEMAS (NÚMEROS, LETRAS, SÍMBOLOS, CON COLORES). SIN EMBARGO, CON EL PASO DEL TIEMPO SE DESCUBRIÓ QUE HAY OTROS MUCHOS TIPOS DE SINESTESIA. SINESTESIA SUPERIOR: EN LA QUE SE PRODUCEN ASOCIACIONES AUDITIVAS Y VISUALES. POR EJEMPLO: VER EL COLOR AZUL CUANDO ESCUCHAS LA PALABRA PERRO. SINESTESIA INFERIOR: EN LAS QUE SE PRODUCEN ASOCIACIONES VISUALES. POR EJEMPLO, VER LA LETRA A DE COLOR ROJA. SINESTESIA SONIDO-COLOR: PERCIBIR UN COLOR AL ESCUCHAR UN SONIDO. SECUENCIAS ESPACIALES: "POR EJEMPLO, PERCIBIR LOS MESES ORDENADOS EN UN CÍRCULO". SINESTESIA GRAFEMA-COLOR: "ASOCIAR UN COLOR ESPECÍFICO A LAS LETRAS Y A LOS NÚMEROS".
  • 4. ¿A QUE SE DEBE LA SINESTESIA? • PUEDE ESTAR RELACIONADA CON LAS RELACIONES ENTRE NEURONAS, SIENDO CONSECUENCIA DE UN EXCESO DE CONEXIONES. PARECE QUE ESTAS PODA NEURONAL NO ACABA CON CONEXIONES ENTRE NEURONAS CERCANAS PROVOCÁNDOSE LA MEZCLA DE SENTIDOS
  • 5. ¿CÓMO SON LOS NIÑOS SINESTESICOS? PERCIBEN LAS SENSACIONES CON VARIOS SENTIDOS, EXPERIMENTAN UNA MEZCLA DE SENTIDOS EN SU CABEZA Y PUEDEN VER SONIDOS, OLER LOS COLORES, O SABOREAR LAS TEXTURAS