educación

1. AULA INVERTIDA
O
THE FLIPPED
CLASSROOM
DIANA MIREYA ABADIA LOPEZ
SENA

2. AULA INVERTIDA O THE FLIPPED CLASSROOM
• Concepto creado por Eric Mazur en 1990, profesor de
Harvard, quien aplicaba en sus clases una metodología
completamente opuesta a lo clásico.
• Entregaba a sus estudiantes material didáctico para que
lo analizaran y lo revisaran en casa.
• Esta metodología utilizada en la educación formal hoy
en día es utilizada a nivel de capacitación empresarial.

3. CAMBIO RADICAL EN LA ADQUISICIÓN DEL
CONOCIMIENTO
• En esta metodología de aprendizaje el facilitador pone al
alcance de los estudiantes conocimientos y conceptos
teóricos mediante diversas herramientas.
• Con la finalidad que el alumno los estudie y analice por su
propia cuenta, así el tiempo dedicado a la clase será dedicado
a discutir el tema, a intercambiar conocimientos o hacer
practicas.
• El estudiante adquiere un conocimiento individual que luego
es trasladado al grupo. Allí el docente guía el intercambio de
conocimiento entre cada participante.

4. LOS ROLES CAMBIAN
• El facilitador se convierte en un moderador de un debate,
matizar opiniones, aportar información, su rol se hace
complementario en el aula que protagónico.
• El aula invertida busca darle al estudiante un papel
protagónico y activo dentro de su propio aprendizaje, por lo
que se rompe con todos los esquemas tradicionales de
enseñanza.

5. EL ESTUDIANTE EN EL CENTRO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA
• Esta estrategia didáctica que va más allá de una simple instrucción y
busca toda una experiencia educativa.
• Se genera un aprendizaje donde surge el pensamiento y la
experimentación y no la memorización.
• El facilitador no pierde relevancia ante su rol, por el contrario es más
determinante.
• El facilitador es el encargado de crear el material didáctico y
facilitarlo a los estudiantes.
• De este modo en él recae la responsabilidad de organizar, dirigir y
evaluar todo el proceso de aprendizaje.

6. VENTAJAS DE IMPLEMENTAR EL ENFOQUE DE AULA
INVERTIDA EN LA EMPRESA
• El enfoque de aula invertida puede ser implementada en las
empresas en la capacitación del personal .
• Convierte a los participantes en protagonistas.
• Ayuda a consolidar el conocimiento.
• Promueve la flexibilidad.
• El conocimiento adquirido es más perdurable y profundo.
• Contribuye a el desarrollo de diversas competencias
• Incrementa la motivación del aprendiz.