pedagogía

1. JOHANN HEINRICH
PESTALOZZI
Presentado por:
Luisa Tulande

2. Johann Heinrich Pestalozzi
■ Pedagogo suizo.
■ Nació en Zurich el 12 de enero
del año 1742 y falleció el 17 de
febrero de 1827.
■ Reformador de la pedagogía
tradicional, dirigió su labor hacia
la educación popular.

3. Su vida
Su primera experiencia educativa la tuvo en Neuhof,
dónde en 1775 fundó una escuela para pobres. En ellas sus
alumnos trabajan, alternativamente, en las faenas del
campo y en las tareas académicas. Sentando así las bases
de la escuela del trabajo.
En 1798 al ser la ciudad de stanz incendiada por los
franceses, Pestalozzi fue enviado allí, a cuidar de los
huérfanos, efectuando en dicho lugar su segunda
experiencia pedagógica. Aquí ejerció una estrecha labor
formativa sobre los niños.

4. Sus obras
Algunas de sus obras más importantes son:
■ Vigilia de un solitaria (1780).
■ Una hoja suiza (1782). Es una revista compuesta y
editada por Pestalozzi.
■ Mis indagaciones sobre el proceso de la naturaleza
en el desarrollo de la humanidad (1797).
■ Libro de las madres (1803).

5. Idea pedagógicas
Tres aspectos de la educación elemental:
■ Relaciones métricas y numérica con el uso de tablillas con
letras, de lo simple a lo complicado.
■ Formas: arte de observar, medir, dibujar, escribir enriquecer
la memoria con explicaciones sencillas de objetos.
■ Lenguaje: pasar del sonido a la palabra y la palabra a la
frase.
Aspectos generales de la educación elemental: enseñar a unos
por medio de otros. La coeducacion, es decir enseñar a ambos
sexos, educación creativa, productiva, moral y religión.

6. Principios pedagógicos
■ Educación natural entorno a la naturaleza.
■ Educación elemental: parte de la experiencia,
intereses, es decir no enseñar nada que los niños no
pudiesen ver. La finalidad de la enseñanza no era que el
niño adquiriera conocimientos, si no que desarrolle
fuerzas de su inteligencia si fin era impartir educación
integral incluyendo sentimientos y modalidad.
■ Educación física: se incluyo como medio de fortaleza y
resistencia corporal, cerrando así el círculo de la
educación integral.

7. Propuesta pedagógica
■ Se basa en su experiencia con niños pobres a los que
daba instrucción y proporcionaba el aprendizaje de un
oficio.
■ Pronta una reforma completa de todas las instituciones
de enseñanza que propiciaran una educación más
democrática.
■ Perfeccionó los métodos de enseñanza de lectura, de
lenguaje y de cálculo.