El documento describe el papel del juego en los niños de 1 a 2 años. El juego les permite perfeccionar sus habilidades motoras, intelectuales y lingüísticas mientras se divierten. Les encanta jugar con sus padres y otros niños, aunque les cuesta compartir. Algunos juegos populares a esta edad incluyen construcciones, columpios, pelotas, persecuciones e inicios de escondite. El juego les permite explorar y desarrollarse usando objetos sencillos.
2. EL JUEGO
EL JUEGO ES TODA ACTIVIDAD QUE SE REALIZA GENERALMENTE
PARA DIVERTIRSE O ENTRETENERSE Y EN LA QUE SE EJERCITA
ALGUNA CAPACIDAD. EL JUEGO ES UNA ACCIÓN GENERADORA DE
PLACER QUE NO SE REALIZA POR UNA FINALIDAD EXTERIOR A
ELLA SI NO POR SÍ MISMA.
EL JUEGO ES UNA ESTRATEGIA IMPORTANTE PARA CONDUCIR AL
ESTUDIANTE EN EL MUNDO DEL CONOCIMIENTO, SE HA TOMADO
COMO UNA DE LAS FORMAS DE APRENDIZAJE MÁS ADAPTADA A
LA EDAD, LA NECESIDADES, LOS INTERESES Y LAS EXPECTATIVAS
DE LOS NIÑOS.
3. PARA QUÉ SIRVE EL JUEGO INFANTIL
MEDIANTE EL JUEGO, EL NIÑO PERFECCIONA SUS
HABILIDADES MOTORAS, INTELECTUALES Y LINGÜÍSTICAS,
PERO TAMBIÉN APRENDE Y SE DIVIERTE. AL NIÑO DE 1 A 2
AÑOS LE ENCANTA JUGAR CON SUS PADRES, TAMBIÉN
DISFRUTA DEL JUEGO EN SOLITARIO Y EN PRESENCIA DE
OTROS NIÑOS AUNQUE LE CUESTA COMPARTIR SUS
JUGUETES..
4. JUEGO 1 A 2 AÑOS
A ESTA EDAD YA SE DESPLAZAN DE MANERA
INDEPENDIENTE, LO QUE POSIBILITA QUE LOS JUEGOS
CORPORALES Y DE EXPLORACIÓN Y SE COMPLEJICEN
• JUEGOS DE CONSTRUCCIÓN EN ESTOS HAY NUEVAS
CONQUISTAS MOTORAS, LOS NIÑOS Y NIÑAS HACEN
TRENES Y TORRES, ENCAJAN FICHAS EN RECIPIENTES
CON ORIFICIOS, ENSARTAN AROS DE DIFERENTES
TAMAÑOS EN BASES DE DIFERENTES DIMENSIONES
5. • JUEGAN EN COLUMPIOS Y RODADEROS,
EN COMPAÑÍA DE ADULTOS EN EL
PARQUE.
• JUEGAN CON PELOTAS DE DIFERENTES
TAMAÑOS ALCANZARLA Y
ENCESTARLAS EN AROS, CAJAS,
CANASTOS, DIVERSOS RECIPIENTES
• JUEGOS DE PERSECUCIÓN: ESTE TIPO DE
JUEGOS SON LOS FAVORITOS DE NIÑOS
Y NIÑAS DE ESTA EDAD,
GENERALMENTE EL ADULTO PERSIGUE
AL NIÑO Y LA NIÑA MIENTRAS TRATAN
DE ESCAPAR DE EL.
6. Inicios de juego de
escondite en el que ya no
es el adulto quien propone,
si no ellos mismos, para
estos son aportemos los
espacios diseñados, donde
el niño o la niña logra
esconderse por instantes
de la mirada del adulto
7. Juegos con carros,
trenes y objetos
con ruedas para
arrástralos por
espacios más
amplios.
Juego con rondas, en
esta edad comienzan a
imitar la acciones
reverenciadas en las
canciones infantiles o
rondas
8. EN EL JUEGO, TODO PUEDE SER OVACIÓN Y
COMPAÑERO DE JUEGO; EL MUNDO QUE RODEA AL
NIÑO Y LA NIÑA SE CONVIERTE EN JUEGO: UN TROZO
DE TELA, UNA CAJA, UN PEDAZO DE PAPEL, UNA
PIEDRA, EL AGUA EN FIN , A LOS NIÑOS Y NIÑAS DE
ESTAS EDADES SE LES PUEDE SORPRENDER MÁS CON
MÁS COK OBJETOS SENCILLOS Y SIMPLES, PORQUE
ESTOS LES PERMITE IMAGINAR Y CREAR TANTAS
COSAS CÓMO SE LES OCURRA.
