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*“EN LA VARIEDAD ESTA
EL GUSTO”
I. DATOS GENERALES
NOMBRE DEL GRUPO: LOS Dc
PROFESOR.: RUBEN ESPINO HERNANDEZ
GRADO & SECCIÒN: 2º B
COLEGIO. ISABEL CHIMPU OCLLO
INTEGRANTES:
* Blanco Anthony
* Flores Manrique Cielo
* Jáuregui Morales Jaime
* Quispe Eduardo
* Ríos Diego
* Ruiz Javier
2015
II. OBJETIVOS
Los estudiantes serán capaces de:
1. Explorar la opinión de los alumnos de la
I.E. Isabel Chimpu Ocllo sobre los alimentos
ofrecidos en kiosco escolar.
2. Analizar el valor energético y proteico-
calórico de los alimentos servidos en el
kiosco escolar.
3. Diseñar un plan de acción destinado a
reforzar o modificar los hábitos
alimentarios saludables dirigido a los
alumnos de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo.
4. Diseñar un plan de acción destinado a
reforzar o modificar los hábitos alimentarios
saludables dirigido a los alumnos de la I.E.
Isabel Chimpu Ocllo.
5. Aplicar el plan de acción sobre hábitos
alimentarios saludables en los alumnos de la
I.E. Isabel Chimpu Ocllo
6. Evaluar el plan de acción sobre hábitos
alimentarios saludables aplicado.
1. ¿Qué opinión tienen los alumnos en cuanto a la
calidad y cantidad de los alimentos ofrecidos en el
kiosco escolar de la I.E Isabel Chimpu Ocllo?
2. ¿Qué información tienen los alumnos sobre
alimentación saludable y su importancia?
3. ¿Contribuirá el realizar talleres o actividades
vivenciales, a mejorar y/o modificar los hábitos
alimentarios, de los alumnos de la I.E. Isabel
Chimpu Ocllo que acuden al kiosco escolar?
*4. ¿Los alumnos de segundo grado de educación
secundaria de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo serán
entes transmisores a otros compañeros y en
sus propias casas u otros lugares del
aprendizaje alcanzado significativamente
sobre los hábitos alimentarios saludables?
*La importancia en la variedad de los alimentos
radica en que no existe un alimento que contenga
todos los nutrientes esenciales para nuestro
organismo. Así, cada alimento contribuye a nuestra
nutrición de una manera especial y cada nutriente
tiene funciones específicas en nuestro cuerpo. Para
gozar de buena salud, nuestro organismo necesita
de todos ellos en cantidad adecuada.
*Los diferentes alimentos, que se agrupan según su
aporte nutritivo característico, deben consumirse en
una cantidad determinada a lo largo de la semana,
para conseguir una dieta equilibrada.
*
Los seres humanos necesitamos para sobrevivir y
desarrollarnos normalmente, solamente una pequeña
cantidad de componentes individuales.
Agua , para compensar las pérdidas producidas por la
evaporación, sobre todo a través de los pulmones, y
como vehículo en la eliminación de solutos a través de la
orina.
Las necesidades normales se estiman en unos 2,5 litros, la
mitad para compensar las pérdidas por evaporación y la
otra mitad eliminada en la orina. Estas necesidades
pueden verse muy aumentadas si aumentan las pérdidas
por el sudor.
Cuando se me
antoje
62%
si
38%
no
0%
Consumen alimentos dulces y salados
en el kiosko
Cuando se me antoje si no
si
62%
no
38%
nunca
0%
¿Compras alimentos en el Kiosko?
si no nunca
si
12%
no
88%
¿El kiosko vende frutas?
si no
1. Jean Carlos 2°”A”
2. Milagros Ary García 2°“A”
3. Rubi Menis Garcia 2°”A”
4. Carmen Moreno 2°”A”
5. Muños Oviedo Silvia 2°”A”
6. Dayana 2°”A”
7. Valeria Andrea Montoya Polo 2°”A”

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En la-variedad-esta-el-gusto-xd

  • 1. *“EN LA VARIEDAD ESTA EL GUSTO”
  • 2. I. DATOS GENERALES NOMBRE DEL GRUPO: LOS Dc PROFESOR.: RUBEN ESPINO HERNANDEZ GRADO & SECCIÒN: 2º B COLEGIO. ISABEL CHIMPU OCLLO INTEGRANTES: * Blanco Anthony * Flores Manrique Cielo * Jáuregui Morales Jaime * Quispe Eduardo * Ríos Diego * Ruiz Javier 2015
  • 3. II. OBJETIVOS Los estudiantes serán capaces de: 1. Explorar la opinión de los alumnos de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo sobre los alimentos ofrecidos en kiosco escolar. 2. Analizar el valor energético y proteico- calórico de los alimentos servidos en el kiosco escolar. 3. Diseñar un plan de acción destinado a reforzar o modificar los hábitos alimentarios saludables dirigido a los alumnos de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo.
  • 4. 4. Diseñar un plan de acción destinado a reforzar o modificar los hábitos alimentarios saludables dirigido a los alumnos de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo. 5. Aplicar el plan de acción sobre hábitos alimentarios saludables en los alumnos de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo 6. Evaluar el plan de acción sobre hábitos alimentarios saludables aplicado.
  • 5. 1. ¿Qué opinión tienen los alumnos en cuanto a la calidad y cantidad de los alimentos ofrecidos en el kiosco escolar de la I.E Isabel Chimpu Ocllo? 2. ¿Qué información tienen los alumnos sobre alimentación saludable y su importancia? 3. ¿Contribuirá el realizar talleres o actividades vivenciales, a mejorar y/o modificar los hábitos alimentarios, de los alumnos de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo que acuden al kiosco escolar?
  • 6. *4. ¿Los alumnos de segundo grado de educación secundaria de la I.E. Isabel Chimpu Ocllo serán entes transmisores a otros compañeros y en sus propias casas u otros lugares del aprendizaje alcanzado significativamente sobre los hábitos alimentarios saludables?
  • 7. *La importancia en la variedad de los alimentos radica en que no existe un alimento que contenga todos los nutrientes esenciales para nuestro organismo. Así, cada alimento contribuye a nuestra nutrición de una manera especial y cada nutriente tiene funciones específicas en nuestro cuerpo. Para gozar de buena salud, nuestro organismo necesita de todos ellos en cantidad adecuada. *Los diferentes alimentos, que se agrupan según su aporte nutritivo característico, deben consumirse en una cantidad determinada a lo largo de la semana, para conseguir una dieta equilibrada.
  • 8. * Los seres humanos necesitamos para sobrevivir y desarrollarnos normalmente, solamente una pequeña cantidad de componentes individuales. Agua , para compensar las pérdidas producidas por la evaporación, sobre todo a través de los pulmones, y como vehículo en la eliminación de solutos a través de la orina. Las necesidades normales se estiman en unos 2,5 litros, la mitad para compensar las pérdidas por evaporación y la otra mitad eliminada en la orina. Estas necesidades pueden verse muy aumentadas si aumentan las pérdidas por el sudor.
  • 9. Cuando se me antoje 62% si 38% no 0% Consumen alimentos dulces y salados en el kiosko Cuando se me antoje si no
  • 12. 1. Jean Carlos 2°”A” 2. Milagros Ary García 2°“A” 3. Rubi Menis Garcia 2°”A” 4. Carmen Moreno 2°”A” 5. Muños Oviedo Silvia 2°”A” 6. Dayana 2°”A” 7. Valeria Andrea Montoya Polo 2°”A”