Este documento presenta conceptos generales sobre la metodología de la investigación científica. Introduce los conceptos de ciencia, conocimiento científico y tipos de conocimiento. Explica que la ciencia implica un proceso sistemático de indagación empírica y racional para generar nuevo conocimiento. También define la investigación científica y sus características principales como un método de investigación que aplica el razonamiento deductivo e inductivo.
1. DR WILLIAN BOBADILLA SAAVEDRA
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA
PROGRAMA DEL 2DO MODULO DE FORMACION BASICA EN
CIENCIAS MILITARES PARA OFICIALES ASIMILADOS DE
PROCEDENCIA UNIVERSITARIA AF 2021.
3. SUMARIO
1. EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO
2. TIPOS DE CONOCIMIENTO
3. LA INVESTIGACION CIENTIFICA
4. CUALIDADES DEL INVESTIGADOR
4. El Conocimiento Científico
Ciencia como proceso: PIC, Método Científico
Ciencia como resultado: Nuevo Conocimiento
CIENCIA
Etimológicamente proviene del Latín
“Scire” que significa conocimiento
profundo, práctica, doctrina, erudición.
5. Definiciones de ciencia
“tal vez la mejor manera de describir la ciencia sea considerarla un
método de investigación que permite a los científicos examinar el
fenómeno de que se ocupan”…(Ary y otros,1982)
”un sistema de ideas provisionalmente establecidas”…y
como…”una actividad productora de nuevas ideas”…. (Bunge,
1962)
Para Bunge, la ciencia puede ser concebida de dos maneras:
• Como sistema conceptual, compuesto por objetos conceptuales, es
decir, como un sistema de datos, hipótesis, técnicas y teorías; y
• Como un sistema material, compuesto por investigadores, sus
auxiliares y sus equipos de investigación.
6. Conocimiento cotidiano o espontáneo. Es el primer tipo de conocimiento que
se adquiere, precede al conocimiento científico y al filosófico. Es espontáneo,
suele ser ingenuo, dogmático; es empírico (obtenido exclusivamente por la
experiencia); oscuro e indistinto; es interesado (satisface necesidades prácticas).
Conocimiento científico. Etapa posterior y fruto de un esfuerzo conscientemente
realizado. Es metódico (realizado de acuerdo a un plan o proyecto); es critico y
problemático. Es empírico-racional; es claro y distinto; es desinteresado e
independiente de sus aplicaciones prácticas y utilidad posterior.
Razonamiento especulativo. Implica la reflexión sobre determinados hechos a
los cuales el hombre no le encuentra explicación, siendo por tanto una actividad
racional. Es especulativa porque no se basa en hechos empíricos para la
demostración, sólo en la actividad mental. Da origen a la ciencia pero también a
las creencias sobrenaturales, mágicas, religiosas, etc.
TIPOS DE CONOCIMIENTO
7. EJERCICIO PRACTICO
1. ¿QUÉ SIMILITUDES Y DIFERENCIAS
ENCUENTRA ENTRE BIOLOGIA Y MEDICINA,
Y ENTRE ECONOMIA Y ADMINISTRACION EN
RELACION A LA DEFINICIÓN DE CIENCIA
ANALIZADA EN CLASES?
8. 2. DE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES DIGA CUALES
PERTENECEN AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO, CUALES AL
CONOCIMIENTO ESPONTANEO Y CUALES AL RAZONAMIENTO
ESPECULATIVO Y FUNDAMENTE SU RESPUESTA:
a) Los perros son capaces de predecir los terremotos, ladran muy
fuerte y a coro antes de un temblor
b) Nuestros buenos actos son compensados mientras vivimos
c) Es mejor tratar y equivocarse que nunca equivocarse por no
tratar
d) En condiciones de vacío, si lanzamos dos cuerpos desde una
torre, el de mayor masa caerá más rápidamente que el otro
e) Si el invierno es frío, el verano será caluroso.
10. KERLINGER, F. (1979)
Indagación sistemática, empírica, controlada y crítica, de
proposiciones hipotético-teóricas acerca de relaciones y
supuestos que existen entre los fenómenos.
ALARCÓN (1991)
Indagación metódica de un fenómeno o grupo de
fenómenos, con la intención de describirlos o explicarlos.
NOTTER, L.E.; HOTT, J.R. (1992)
Estudio sistemático para descubrir hechos o teorías de
análisis a fin de obtener respuestas válidas a preguntas
planteadas o soluciones a problemas identificados.
11. 2. CARACTERÍSTICAS
La investigación es sistemática y controlada.
La investigación es lógica y objetiva.
La investigación científica es empírica.
La investigación científica utiliza
instrumentos de medición y busca cuantificar
y/o cualificar sus hallazgos.
La investigación recoge sus datos haciendo
uso de una variedad de técnicas e
instrumentos, algunos tan simples como una
prueba de papel y lápiz, o tan complejos
como el instrumental de laboratorio.
La investigación es paciente.
12. PROCESO O ETAPAS
DE LA INVESTIGACIÓN
ETAPA O PROCESO DE
CONCEPTUALIZACIÓN
ETAPA O PROCESO DE
DISEÑO
1. Identificación del problema
(área) de interés.
7. Selección del diseño de
estudio.
2. Revisión bibliográfica. 8. Identificación de la población
diaria, accesible y elegible.
3. Formulación de la pregunta.
Definición del objetivo.
9.Determinación de las unidades
de estudio (muestra)
4. Desarrollo del marco teórico o
conceptual.
10.Elaboración de un instrumento
o técnica para obtener los
datos.
5. Formulación de la hipótesis. 11.Preparación de las estrategias
de análisis estadístico.
6. Definición de las variables. 12.Realización de una prueba
piloto.
13. Preguntas para examinar el interés de un hecho
o problema susceptible de Investigar
¿Nos interesa el tema?. (motivación personal)
¿Disponemos de tiempo suficiente para completar el estudio dentro de los plazos
fijados?
¿Es un problema relevante por su impacto socioeducativo?
¿Quiénes se beneficiarán con los resultados?
¿Contamos con el conocimiento y la experiencia suficientes sobre metodología de la
investigación? (capacidad científica)
¿Disponemos de los recursos humanos y materiales necesarios para completar el
estudio? (preguntas).
¿Tenemos acceso al lugar donde se desarrollará el estudio?
(permisos).
¿Es un tema novedoso y original? (aporta algo nuevo a lo ya conocido y estudiado).
¿Es respetuoso y cumple con los principios éticos?.
15. SUMARIO
1. PROCESO DE INVESTIGACION CIENTIFICA
2. ESQUEMA DEL PROCESO DE INVESTIGACION
3. ESQUEMA DE UN PLAN/PROYECTO DE INV.
16. PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
1. Marco general del Proceso.- La investigación científica implica un proceso lógico y
riguroso que aplica el método científico para identificar, recopilar, analizar y obtener
conclusiones válidas de los datos obtenidos.
2. Fases del Proceso.- Según Buendía, Colás y Hernández (2000), el proceso de
investigación consta de cuatro grandes fases, a saber:
Primera Fase : Clarificación del área problemática
Segunda Fase : Planificación de la investigación
Tercera Fase : Trabajo de campo
Cuarta Fase : Análisis de datos e Informe de
Investigación
17. ESQUEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
GENERALIDADES
Título:
Autor:
Asesor:
I. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1. Planteamiento del Problema
1.2. Formulación del Problema
1.3. Justificación
1.4. Limitaciones
1.5. Objetivos
18. II. MARCO TEÓRICO
2.1. Antecedentes
2.2. Bases Teóricas
2.3. Definición de Términos Básicos
III. MARCO METODOLÓGICO
3.1. Hipótesis
3.2. Variables
3.3. Tipo de Investigación
3.4. Método de Investigación
3.5. Diseño de Investigación
3.6. Población y Muestra
3.7. Técnicas e Instrumentos de recolección de datos
3.8. Método de Análisis de datos.
IV. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
23. Cuadro comparativo cualitativos y cuantitativos
Ptos. Comparación Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa
Foco de investigación Cualidad Cantidad
Raíces filosóficas Fenomenología, interacción
simbólica
Positivismo, Empirismo lógico
Conceptos asociados Trabajo de campo, etnografía,
naturalista
Experimental, empírica,
estadística
Objetivo Investigación Comprensión, descripción
descubrimiento, generadora de
hipótesis
Predicción, control,
descripción, confirmación,
comprobación de hipótesis.
Características, Diseño Flexible, envolvente, emergente Predeterminado, estructurado.
Marco, escenario,
muestra
Familiar, Natural, pequeña, no
aleatoria, teórica.
Desconocido, artificial, grande,
aleatoria, representativa.
Recogida de datos Investigador como instrumento
primario
Instrumentos inanimados.
(escalas, pruebas,
cuestionarios)
Modalidad de análisis Inductivo (por investigador) Deductivos (métodos
estadísticos)
Hallazgos Comprensión, holísticos,
expansión.
Precisos, limitados,
reduccionistas.
24. MÉTODO CUALITATIVO MÉTODO CUANTITATIVO
-Emplea el método Inductivo -Emplea el método deductivo
-Fenómeno y comprensión - Positivismo lógico
-proceso de descubrimiento -Busca Pruebas
-Ayuda a comprender mejor lo que ocurre -Proporciona una medición
-Es interpretativa -Es descriptiva
-Contesta al Por qué -Contesta a cuantas
-Observación naturalista, sin control - Medición controlada
-Subjetivo - Objetivo
-Desde dentro de los datos - Desde fuera de los datos
-Exploratorio, inductivo - Confirmatorio, deductivo
-Orientado al proceso - Orientado al resultado
-Datos ricos y profundos - Datos sólidos y repetibles
-No generalizable - Generalizable
-Holista - Particularista
-Realidad dinámica - Realidad estática
-Grupos pequeños -Grupos grandes
-Emplea la filosofía y la lógica -Emplea la estadística
25. ENFÓQUES CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN
ETNOGRAFÍA FENOMENOLOGÍA
INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO
HERMENÉUTICA
TEORÍA
CRÍTICA
ETNOMETO-
DOLOGÍA
ETNOCIENCIA
MACRO-
ETNOGRAFÍA
MICRO-
ETNOGRAFÍA
HISTORIAS
DE VIDA
TEORÍA
FUNDADA
ESTUDIO
DEL CASO
CON
ORIENTACIÓN
CUALITATIVA
ANÁLISIS DE
TEXTO
ANÁLISIS DEL
DISCURSO
ANÁLISIS DE
CONTENIDO
INVESTIGACIÓN
ACCIÓN
PARTICIPACIÓN
26. “No todo lo que cuenta
puede ser contado.”
-Albert Einstein
Dr. Luis Alzamora de los Godos Urcia
27. Cuestiones de ética en la investigacion
• Consentimiento informado
Metas del estudio
La forma en que se realizará
Los beneficios de la participación
Cómo se comunicará los resultados
De qué forma se mantendrá la confidencialidad
28. Consentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service provision in
London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre
"El presente estudio está a cargo de Crisis (una organización
bien conocida que trabaja con personas sin vivienda) y trata de
la falta de vivienda y el uso de drogas. Haré preguntas a usted
y a otras personas sin vivienda sobre estas dos cosas, aunque
no es necesario que esté utilizando drogas para participar en el
estudio. Se preparará un informe sobre las conclusiones para
conocimiento de los proveedores de servicios, para personas
sin vivienda que también usan drogas."
29. Consentimiento informado: un ejemplo
De un cuestionario utilizado por Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service provision in
London. Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre
"El presente estudio está a cargo de Crisis (una organización bien conocida que trabaja con personas sin
vivienda) y trata de la falta de vivienda y el uso de drogas. Haré preguntas a usted y a otras personas sin
vivienda sobre estas dos cosas, aunque no es necesario que esté utilizando drogas para participar en el
estudio. Se preparará un informe sobre las conclusiones para conocimiento de los proveedores de
servicios para personas sin vivienda que también usan drogas.“
Puedo asegurarle que todo lo que me diga será completamente
confidencial: no necesita darme su nombre y ninguna
información que pueda identificarlo, se transmitirá a otra
persona fuera del equipo de investigación.
30. Consentimiento informado: un ejemplo
De cuestionario utilizado Fountain y Howes (2001): Rough sleeping, substance use and service provision in London.
Final Report to Crisis. Londres, National Addiction Centre
"El presente estudio está a cargo de Crisis (una organización bien conocida que trabaja con personas sin vivienda) y trata de la falta de
vivienda y el uso de drogas. Haré preguntas a usted y a otras personas sin vivienda sobre estas dos cosas, aunque no es necesario que
esté utilizando drogas para participar en el estudio. Se preparará un informe sobre las conclusiones para conocimiento de los
proveedores de servicios para personas sin vivienda que también usan drogas."
Puedo asegurarle que todo lo que me diga será completamente confidencial: no necesita darme su nombre, y ninguna información que
pueda identificarlo se transmitirá a otra persona fuera del equipo de investigación.
No tiene que contestar a ninguna pregunta si no desea hacerlo, pero se
le ruega que conteste las que pueda.
La entrevista tomará unos 40 minutos.
Tiene alguna pregunta sobre el estudio o la entrevista? [El entrevistador
debe responder a todas las preguntas].
¿Acepta ser entrevistado?
31. Consentimiento informado
• ¿Cuando se observa personas en un lugar público?
• ¿Cuando se entrevista a adolescentes?
• ¿Consentimiento de los padres?
• ¿Cuando el individuo es alentado a participar por
otras personas?
• ¿Cuestiones de Salud, Psicología, Educación,
aspectos psicosociales?
32. Cuestiones de ética
• Consentimiento informado
• Confidencialidad
Se debe garantizar:
Es particularmente importante cuando se pide a las personas
abordadas, aquella información sobre el uso de drogas o actividades
delictivas, en cuestiones de salud fisica o mental y de la moral.
33. Mantenimiento de la confidencialidad
• Cuando se revelan nombres o
lugares donde se venden drogas
• Cuando se almacenan datos personales
• Cuando se celebran deliberacionesen grupos
básicos
34. Cuestiones de ética
• Consentimiento informado
• Confidencialidad
• Anonimato
No debería ser posible asociar una respuesta con
un individuo determinado (NO PERSONALIZAR).
35. Anonimato
• Utilizar seudónimos o números en lugar del
nombre del informante o de los nombres de las
personas que éstos mencionan
• En el informe final, no atribuir citas a los
participantes para impedir que puedan ser
identificados
36. Cuestiones de ética
• Consentimiento informado
• Confidencialidad
• Anonimato
• El efecto del estudio sobre los participantes
¿El posible riesgo que correrán los sujetos superará los
beneficios del estudio? (Relacion costo / beneficio)
• Garantía de la calidad de la informacion
• La salud y la seguridad de los investigadores
37. Garantía de calidad
• Es especialmente importante en el caso de un estudio de
investigación.
• Se deben reducir al mínimo las opiniones personales,
simpatías y prejuicios de losinvestigadores
• Validez: debe haber confianza en la exactitud de las
conclusiones y en que éstas reflejan la situación que se
investiga
